幼儿教育小学化的危害
幼儿教育小学化的危害如下：
1、夺去了孩子欢乐幸福的童年
孩子的童年应该在游戏中成长，在游戏中学习，游戏中充满了他们的欢声笑语，游戏中弥漫着他们的成长足迹。对孩子来说，这就是最大的幸福。而成人不能因为一己私利而夺走孩子的幸福。
2、造成孩子在幼儿期就开始厌学
孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩游戏，这些经历只能使孩子提前厌学。
3、背教育和孩子成长规律
幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平，这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。
4、影响孩子的全面发展
幼儿教育小学化问题已引起政府高度关注。教育规划纲要强调，“学前教育对幼儿身心健康、习惯养成、智力发展具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。”
5、刺激教育经济腐败
五花八门盗版教材、劣质教材和读物向幼儿倾售，五花八门的兴趣班、提高班、神童班。赚孩子们的钱。家长们盲目教育消费，不单是破财，更是伤害了孩子，使孩子未老先衰。
6、刮起家长盲目竞争的歪风
为了“赢在起跑线上”，家长争相把孩子送进教学味浓的幼儿园。一些幼儿园为了吸引生源，也投家长所好，走上幼儿教育小学化之路。作为家长，我们需要知道幼儿园教育应该给孩子什么，而不能向老师提出违背教育规律的要求。
7、让孩子失去幸福感
儿童教育专家卢勤痛心疾首地说：“我们很多家长和老师把仙女和王子赶出孩子童年的社会，让他们从小就学算术和语文。早教如果没有正确的航向，将摧残孩子的童年。”
8、摧毁教育的系统性和循序渐进原则
在孩子不同的阶段应该给予适合他们身心发展的内容，这叫教育的适宜性。每一阶段的内容前后衔接，一起构成了大教育体系。如果提前让孩子接受以后的内容，就会打破这个系统，产生不良的后果。
9、挫伤孩子自尊心
如果在幼儿阶段过多地学习了小学知识，上小学一年级时不用花多大力气就可以获得好成绩，会使这些儿童养成不爱动脑、不爱思考、死记硬背的不良习惯。提前学习只能使孩子一时领先，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子的自尊心。
10、造成小学学生成绩差异悬殊，无法教学
提前教学，让一部分孩子对小学一年级内容很熟悉，而另一部分孩子对内容很陌生。上课时，“早熟”的学生了无兴趣，不认真听讲，扰乱了上课气氛。对小学老师来说，最难教的孩子不是上学前知识准备不足的孩子，而是缺乏学习兴趣的孩子。
学前教育“小学化”有什么弊端
一是违背了幼儿发展规律,不利于幼儿健全人格的形成,严重损害了幼儿心理健康。 二是遏制幼儿智力的全面发展,错过了幼儿教育的“关键期”。学前教育“小学化”强调向幼儿“灌输”知识,忽视幼儿在游戏中主动、探索性的学习。三是不利于幼儿身体的正常发育,危害了幼儿的身体健康。学前阶段的幼儿正处于长身体的阶...
试述幼儿教育小学化的危害。
（1）影响幼儿身体的正常发育 幼儿时期，是身体各种机能迅速发育的时期，尤其是高级神经系统和骨骼肌肉的发育，常会使他们不停顿地活动，在活动中得到发展。如果把孩子限制在狭小的教室里，每天几小时静坐，将会使某些部分神经细胞长期处于抑制状态，严重制约身体各机能的迅速发育。（2）制约幼儿智力的发展 ...
幼儿园小学化的危害及解决对策
幼儿园小学化的危害：1、 违背教育和孩子的成长规律。幼儿园小学化是把小学的学习内容提前让孩子学习，而这些内容基本上都会高于孩子的认知思维和发展水平，所以这种方式属于拔苗助长的方式，只会阻碍孩子们健康的成长发育。2、 造成孩子在幼儿期就开始厌学。孩子的天性就是爱玩，如果孩子在幼儿园时期就应付...
幼儿教育小学化有什么危害
幼儿教育小学化的危害如下：1、违背幼儿天赋天性。把幼儿当作小学孩子教，过早开发幼儿智力，会损害幼儿的学习兴趣。2、影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，限制了幼儿活动自由，使幼儿缺乏肌肉和骨骼运动，心肺功能缺少应有的锻炼，身体发育受到伤害；过早书写会造成幼儿手指发育畸形。3、过...
列举幼儿园教育小学化的危害
幼儿园教育小学化的危害如下：1、背教育和孩子成长规律，幼儿园小学化是把小学的内容提前给孩子学习，而这些内容基本都高于孩子认知、思维、动作发展的水平，这种拔苗助长的方式只能有碍于孩子发展。2、造成孩子在幼儿期就开始厌学，孩子在幼儿园就应付大量的任务，诸如写字、算术、抄写等，没有太多时间玩...
幼儿教育小学化的危害有哪些?
差生”，进而对学校和学习产生厌恶情绪。综上所述，幼儿教育小学化对幼儿的危害是多方面的，包括剥夺快乐和天性、影响身体发育、阻碍健全人格形成以及对入小学后学习的负面影响等。因此，我们应该坚决纠正幼儿教育小学化的现象，遵循幼儿身心发展的规律，为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。
幼儿教育小学化的危害有多大?
4. 降低幼儿学习兴趣：过早地推行小学化教育可能会让幼儿失去学习兴趣，让他们对学习产生抵触情绪，从而影响他们的学习效果和未来的发展。综上所述，幼儿教育小学化的危害非常大，需要重视和避免。幼儿教育应该注重培养幼儿的兴趣爱好、想象力和创造力，注重幼儿的身心健康和社交能力的培养，为幼儿提供一个轻松...
幼儿教育小学化的危害有
幼儿教育小学化危害如下：(一)不利于幼儿身体的正常发育，危害了幼儿的身体健康 学前阶段的幼儿正处于长身体的阶段，机体和神经系统都还比较弱，决定了他们还不是“坐下来学习”意义上的学生，如果强制幼儿长时间的集中注意，大脑容易疲劳，会造成经系统的伤害，使孩子变得表情呆板;过早过多的进行规范性学习...
幼儿教育小学化的危害有多大?
影响社交能力的培养。总的来说，幼儿教育小学化的危害主要体现在忽视幼儿的生理和心理特点，剥夺孩子们的童年乐趣，限制他们的创造力和想象力，以及可能导致社交能力的发展受阻。因此，我们应该尊重幼儿的发展规律，提供适合他们年龄特点的教育，让他们在快乐中成长，健康地发展。
简述幼儿园“小学化”的危害。
“小学化”是指幼儿园过分注重学术教育和知识灌输，忽视幼儿的身心发展和综合素质教育的现象，这种做法会产生的危害如下：1、影响幼儿身心健康：过度注重学术教育会让幼儿承受过重的学习压力，容易出现强迫症、焦虑症等心理问题，还可能影响幼儿身体健康，导致失眠、头痛、胃病等症状。2、阻碍幼儿全面发展：教育...