《红书包》秦文君
红书包主要写了：作者在小时候因为羡慕同学有漂亮的红书包，而缠着爸爸买，却让爸爸因买书包而受了伤，从那之后作者有了新的感悟：世界上最美的东西莫过于存在着爱的心。从此作者一直珍藏着那个红书包，把它当做自己的生活启示录
《红书包》的内容是：
我非常喜欢红书包并渴望得到它，然后我找到卖红书包的文具店并且磨父母买红书包，当时因为没有能够买到书包而第二天爸爸去买了书包，我得到了心爱的红书包，最后我珍藏了书包并且牢记了其中收获的教益。
出处：秦文君的《秦文君文集》。
扩展资料：
《秦文君文集》共分十卷，每卷以鲜花命名，包括《栀子卷》《风信子卷》《百合卷》《腊梅卷》《龙胆卷》《薰衣草卷》《蔷薇卷》《石竹卷》《水仙卷》《剑兰卷》等。
《秦文君文集》内容丰富，风格独特，有着花的封面，花的书眉，花的信笺，每卷还插入了作者亲笔写给少男少女的信；并附有十位中国著名儿童文学作家、评论家为本文集所作的充满花香的序言。
秦文君
20年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。
一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
【晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。】我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。
（选自《秦文君文集》，有改动）
【注】①打烊：关门停止营业。
②旖旎：柔和美好。
【问题和答案】
5．为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（3分）
答：①红书包很美。
②有了红书包，我就很快乐。
③大家都认为红书包很漂亮。
④别人有的我也要有。（答出三点即可）
6．依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（C）。（3分）
A.捂只眼 凑近着 退远点
B.凑近着 捂只眼 退远点
C.凑近着 退远点 捂只眼
D.退远点 捂只眼 凑近着
7．依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（6分）
【我羡慕别人的红书包】→我找到卖红书包的文具店→【我急切地想买到红书包】→我得到了心爱的红书包→【我珍藏用旧的红书包】。
8．文中画线句是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展角度具体分析修改后的好处。（4分）
修改前：晚上，妈妈推着自行车，一手高高举着红书包回来了
修改后：晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
答：把“妈妈”改为“爸爸”使情节合理顺畅。“爸爸推着自行车”这一情节承接上文爸爸答应女儿去买红书包的情节，兑现了给女儿的承诺，也与下文妈妈给爸爸擦松节油的情节吻合。
9．从全文看，篇末的“启示录”包含了哪些内容？（答出三点即可）（6分）
答：①要关注和热爱生活中的美，但不要攀比。②不因急于获得而急躁。③不能只考虑自己，还要关心别人。④能体会到美又懂得美，存着爱美之心是世界上最美的。⑤要体悟父母之爱。⑥人是在经历和感悟中成长的。（答出三点即可）
红书包
秦文君
20年前，我还是个小学四年级学生。
有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤。
那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的，我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头升了起来：我一定也要有一只这样的红书包。
一连几天，只要一放学，我就上大街，专跑文具店。终于，在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（ ）看，一会儿（ ）看，过会儿（ ），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
我又奔又跑地赶到车站，等了三辆公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手就奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
第二天的整个白天，我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别。到了傍晚，我突然又变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
【晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。】我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸擦松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没看见爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
爸爸说：“爱美不是件坏事，可生活中美的东西太多了，你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了，能懂得美，懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。
后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。
红书包,一本书!
能懂得美，懂得美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的莫过于存着的爱美的心。后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的一个启示录。（选自《秦文君文集》，有改动）【注】①打烊：关门停止营业。②旖旎：柔和美好。
红书包 秦文君阅读笔记
寒假里我读了很多书，其中有一篇名叫《红书包》的文章，一个四年级学生总是看到别人有什么东西就也想要。因为那个女孩又有了一个新的红书包她也想要，她父亲为了买红书包，把自己的膝盖都弄伤了，她很愧疚，从此以后不再和别人攀比。我知道每个小朋友都会互相比，别人有的东西都缠着爸爸妈妈给自己买...
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秦文君 红书包阅读答案
13.选文以“红书包”为线索，作者围绕“红书包”写了的“我”的一个经历，在下面横线处填上一个4字词语，用来反映这一过程。（3分）非常喜欢→ →四处寻找→ →磨父母买→抢过狂喜→ →珍藏回忆