“的、得、地”中的“的”、“得”、“地”有什么区别？
1、的：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，一般说明某物与某人的关联，如良好的习惯，优秀的学生。
2、得：一般用于动作词语后面，用在动词、形容词和表示状态、程度的补语之间，如听得津津有味。
3、地：用在状语的后面，如非常地开心，吃惊地看着。
的、得、地这三个字都是多音字，具体如下：1、的读作：de，常用结构助词。如：这把尺子是小花的。读作：dí，真实、确实，如“的确”。读作：dì，箭靶，如“目的”“无的放矢”“众矢之的”。
2、得读作：de，常用结构助词。如：听得津津有味。读作：dé，获取（跟“失”相对）。如“得到”。读作：děi，需要，必须。如：买台电视机得多少钱。
3、地读作：dì，地域领土。如“封地”。读作：de，用在动词、形容词及相关短语的后面。如：吃惊地望着。
“的、得、地、德”读音是什么
“得”则包含三个读音：dé，第二声；de，轻声；děi，第三声。“地”有两个读音：dì，第四声；de，轻声。“的”在不同的语境中有不同的含义：de，用作结构助词，表示修饰后面的谓语，如“慢慢地走”；dì，表示箭靶的中心，如“中的、有的放矢”；dí，表示真实、实在，如“的当、的确”...
“的”、“地”和“得”分别在哪个场合用?怎样区分?
1、的：用来连接名词，即后加名词 代词+的+名词、形容词+的+名词 举例：我的课本、美丽的花园 2、地：用来连接动词，即后加动词 副词+地+动词 举例：快乐地唱歌、迅速地奔跑 3、得：用来表示程度，修饰“得”前的成分 举例：惊讶得说不出话、笑得前仰后合、唱得好、跳 得很高 ...
“的”,“得”,“地”这三个字的用法区分是什么?
的地得、的地得，用作助词都读de.作文写话用不准，朗读往往会念错。有趣的活动、绿的树，活动是事，树是物。事物前面用的字，小朋友们都记着。认真地想、快快地跑，想跑看摸是动作。动作前面用地字，位置千万不要挪。看得清，记得准，唱得好，飞得高。动作后面用得字，补充说明要记牢。
“的”“地”“得”的用法区别在哪里?
2、“的”字在口语中一般读阴平（dī）。[ dì ]箭靶的中心。[ dī ]（外）“的士”（出租车）的省称。组词：小的、有的、怎的、目的、的确、破的、标的、伍的、鹄的、的当。二、得 拼音：dé、de、děi，部首：彳，笔画：11，繁体：得，五笔：TJGF。dé：声母：d，韵母：e，声调：第...
请问有谁知道“的”“地”“得”的用法吗?
一、“的、地、得”的基本概念 1、“的、地、得”的相同之处。 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。2、“的、地、得”的不同之处。 吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地...
“的”、“地”、“得”有什么区别,分别用在什么地方?
"的"、"地"、"得"主要区别，就是在书面语中的用法不同。在普通话中都读轻声"de"。没有语音上的区别。"的、地、得”的用法：的，一般用在名词和形容词的后面。如"漂亮的衣服"、"辽阔的土地"。结构通常为：名词（代词或形容词）+的+名词。地，通常用在描述或限制一种运动性质、状态时，形容的...
问“的”“地”“得”的区别和用法
一、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：鸟的天堂、伟大的祖国、他的妈妈、可爱的花儿。二、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视。三、得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：走得很快、踩得...
的,地,得的区别和用法口诀
的,地,得的区别和用法口诀如下：一、的、地、得的区别和用法 1.的（dí）作为表示所有关系的助词，用在名词或代词之后，修饰名词或代词，表示所属关系。例如：他的书、这是我的。用来构成形容词性短语，修饰名词或代词。例如：漂亮的花、高大的建筑。在句子中表示“是”的意思，用于句子的结尾，表示...
“地”“的”“得”的用法
附：“的、地、得”这三个字的正确用法。一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。如：1. 我爱勤劳的妈妈；2. 公园里的景物 美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用 “的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要 用...
求"的"、"得"、"地"的区别用法。
一、区别 1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，二、用法 1、“的”用法结构形式一般为：修饰、限制的...