关于"结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。"的答案很多朋友不是很清楚，接下来小编就为介绍一下改题答案吧。
结合自己的教学经验，阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。
正确答案：
数学能力就是一种特殊能力,它是与数学活动相适应,保证数学活动顺利完成的心理条件。(4分)
数学能力由以下一些主要成份组成:
(1)感知数学材料形式化的能力;
(2)对数学对象、数和空间的关系的抽象概括能力;
(3)运用数学符号进行推理的能力;
(4)运用数学符号进行运算的能力;
(5)思维转换能力;
(6)记忆特定数学符号、抽象的教学原理和方法、形式化的数学关系结构的能力。(6分,每点1分)
培养学生数学能力的途径:
(1)加强数学基础知识的教学,为学生能力的发展打下一个坚实的基础。(3分)
①在基础知识和基本技能的教学方面;
②重视数学思想和方法的教学。
(2)激发学生的求知欲望,培养学生的兴趣,调动和发挥学生的主动性和积极性。(3分)
①学习的主动性首先表现为学习的自觉性;
②整个教学过程应充分体现学生是学习的主体的教学思想;
③保持兴趣的持久性、稳定性。
(3)改进教学方法,为培养能力开辟有利的途径。(3分)
采取怎样的教学方法才有利于学生能力的培养呢?
①在教学过程中要采用启发式,废除注入式;
②重视观察与思维的训练;
③根据教学的不同内容和要求,采用适当的教学方法,以促使各种能力的发展。
(4)注意知识应用,在实践中发展学生的能力(1分)
[提示]:一方面,应当力求全面叙述以上要点;另一方面,要结合实际,能结合自己的教学经验对其中一个或多个要点进行深入阐述。

结合自己的教学经验,阐述如何在数学教学中培养学生的数学能力。
(1)加强数学基础知识的教学,为学生能力的发展打下一个坚实的基础。(3分)①在基础知识和基本技能的教学方面;②重视数学思想和方法的教学。(2)激发学生的求知欲望,培养学生的兴趣,调动和发挥学生的主动性和积极性。(3分)①学习的主动性首先表现为学习的自觉性;②整个教学过程应充分体现学生是学习的主体...

结合自己的教学实践,谈谈如何实施数学教学活动。
一、注重日常教学过程中的数学实践活动数学实践活动它在形式上绝不是单纯的户外活动，而是融合于各个领域的学习内容之中，是整个教学过程的一部分。二、学生生活经验是开展数学实践活动的基础开展实践活动要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的已有知识和生活经验设计富有情趣的数学活动，使学生接触更多生活...

结合自己的教学实践谈谈“如何提高小学数学课堂教学效果”
如:单位“1”这个概念,不仅对分数的理解是一个重要的基础,而且在以后全部分数应用题、百分数应用题的教学中,它也是一个很重要的概念,因此,在学习分数乘法时,必须把这个关键的问题让学生彻底理解,这样,在教学工程问题应用题、百分数应用题时,学生就不会感觉理解困难,很明显,单位“1”是贯穿分数、百分数这部分教材始...

结合教学实际,谈谈如何在课堂教学中落实数学思考教学目标?
1.引导学生独立思考，主动探索合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法获得基本的数学活动经验和实践能力。比如在讲一年级课程《读数与写数》的时候，让学生总结数的读法，学生通过自己动脑思考、积极的合作讨论，经讨论得出读数的时候从左边第一位读起，虽然学生总结的并不标准，然...

结合自己的教学案例,谈谈如何培养学生的数学思考
1、结合自己的教学案例说明如何培养学生的数感?(字数不少于400)新课标第一次明确地把“数感”作为数学学习的内容提出来,并且把“数感”摆在六个核心概念中的首要位置,充分表明让学生在数学学习过程中建立数感,是新课标十分强调和重视的问题。因此我们在小学数学教学中,要引导学生联系自己身边具体有趣的事物,通过观...

急!!在线等 老师要我介绍学数学的经验方法 要演讲的3分钟左右 谁能帮我...
3、 有意识培养自己的各方面能力 数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所,参与一切有益的学习实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察,比如,空间...

结合数学教学实践经验,针对如何实现“数的认识”与“数的运算”一致性...
实现“数的认识”与“数的运算”一致性教学，可以从以下几个方面入手：1. 强调数的本质：数是一种抽象的概念，是用来描述数量的符号。在教学中，要让学生明确数的本质，理解数的概念和特点，从而建立正确的数学思维方式。2. 重视数的意义：数不仅是一种符号，更是一种具有实际意义的概念。在教学中，...

数学教学经验交流发言稿演讲大全
我认为新课程标准下的数学教学应从以下几方面进行反思。一、数学教学不能只凭经验。从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依赖经验教学实际上只是将教学实际当作一个操作性活动，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单...

数学有效教学心得经验分享
数学有效教学心得经验分享 一、结合日常生活活动设计数学游戏。日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例，将数学知识融入幼儿的日常生活活动中就是小班数学老师必须面对的一个课题。据此，我设计了一些游戏，让幼儿在生活活动中学习数学知识。二、结合幼儿感兴趣的活动设计数学游戏。小朋友对游戏...

结合课例分析,谈谈怎样上好一堂数学课
我简单地从以下几个方面来加以阐述。一、在新课程改革的今天，教师必须转变以往的教学方式 数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间的互动和共同发展的过程，因此在实际教学过程中，我们每一位教师必须紧密联系学生的生活实际以及已有经验和知识，创设有利于学生自主学习的问题情境，并且每一位数学教师...