1、激发学生的阅读兴趣：
兴趣就是动机，有了充足的动机，才能把阅读搞好。在课堂教学中，我们可以有意识地引导学生对阅读的兴趣，比如，讲课文前，向学生介绍作者，他的代表作品，以及里面经典的故事情节，让学生想去进一步的了解，适时鼓励他们去读作品。
2、指导学生阅读方法：
正确的阅读方法可以让学生在阅读中收获更大，事半功倍。我们常用的读书方法有精读、选读和速读等。精读是对于重点文章，章节段落，集中精力，进行认真仔细、逐字逐句的阅读；选读法是有选择地阅读有关文章或章节；速读法是读书时，快速地浏览，进行信息处理和消化。每种阅读方法都有自己的作用，具体采用各种方法，要根据阅读的书籍和目的来定，另外，一定程度上也取决于个人的阅读习惯。教会学生阅读的方法，这样可以大大提高学生阅读的自觉性。
3、营造读书的氛围：
给学生创造各种条件和机会，用以进行阅读。比如，在学校，开放图书馆，提供书源；建立阅读室，给学生提供良好的阅读环境。在班里，定期举办读书交流会，展示读书笔记，交流读书心得。在家里，家长可以与孩子一起读书，讨论故事内容。当然，老师与家长要以身作则，起到榜样作用。
4、制定阅读计划：
引导学生做好详细的阅读计划，制定真正适合自己的阅读方案，比如，具体在哪一段时间读什么书，每天读多长时间。

怎样才是正确读书的方法?
什么样的读书方法才是正确的? 不能光读书,必须思考才行。 基础有了,可以先想定一个中心题目,多方面去搜寻有关的资料,作初步的研习与了解,这一过程是观察阶段。 一般人脑记忆的主要事情是头尾两段,中间的部分很容易忘记,因此就算你在学习时将近百分之百的了解,但是在二十八天以后,你的记忆比率却只剩百分之二十。

如何培养学生的阅读兴趣
培养学生的阅读兴趣方法：一、把阅读选择的权利交给孩子，不失时机地加以引导 在阅读课或者课间休息时候，除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行过多地约束和控制。学生并不是对所有的书籍都不敢兴趣，总有一些家长说自己的孩子不喜欢看《十万个为什么》、《...

如何才可以有效地指导学生进行课外阅读
因此，指导学生进行课外阅读，是语文素质教育中最为重要的一环。一、充分发挥课堂教学对课外阅读的指导作用，培养学生的自读能力。良好的讲读教学，本身就是有效的阅读指导，起着切实的示范作用。教师在做示范性讲读的时候，一定要有针对性、目的性，在传授知识的同时着重教给学生阅读、自学的方法。叶圣陶...

如何培养山区农村儿童的阅读习惯
读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时，要让学生学习书中人物的精神品质，感悟书中的深刻道理；读优秀文学作品时，要引导学生积累文中的好词佳句，背诵优美片段，学习作者的写作方法；读科普类作品时，要让学生联系生活，注意观察，做到学以致用……并根据不同的书籍，做好相应的读书笔记...

怎么培养好的读书习惯
4、读书要为我所用。这里的“用”，不是功利目的的”用“，若只是见招拆招，遇到问题找本书翻翻就罢，知乎、足矣，何必读书？读书的最终目的，个人以为应当是为自己建立一套完整的人生观、世界观、价值观和方法论的架构来，使自己对人、事、物都能有独立的、自成体系的见解。我想，人都经历着这样...

如何提高学生阅读能力
而且要指导学生去图书馆借阅相关的资料,再选择自己所需要的部分,以培养摘录资料和运用资料的能力。同时也丰富了语言积累,提高了阅读兴趣和阅读能力。 ⒉精读法。所谓精读法,就是对书报上的某些重点文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟读的阅读方法。它是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。有的文章语言隽永,引...

怎样激发学生的阅读兴趣,培养阅读习惯
这样，学生有了自主的发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣、或惊险、或奇特、或感人……每一个故事，都是培养学生阅读兴趣的催化剂。让讲述者感受成功的喜悦，从而激发他们爱课外阅读；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。你看，一举两得，何...

如何培养孩子的阅读兴趣?
培养孩子的读书兴趣，其实更应该从小开始，你的孩子现在已经五年级了，那么更需要注意方式方法。一、用听代替读：当孩子还没养成良好的读书习惯时，不要强迫孩子马上去读书，可以用折中的方法先让孩子接触阅读，比如可以借助一些听书工具，从听有趣的书开始，或者孩子提出要求家长读书时，家长要读给孩子听，...

如何培养学生阅读,写作能力
小学语文教学的任务是培养学生听说读写的能力，而读又是语文教学的中心环节。所以，在课堂教学中要对学生进行具体的阅读指导。（一）激发学生的读书兴趣。教师应该积极营造亲密和谐的气氛，激发学生的阅读兴趣，引导他们掌握阅读的方法，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激动”，留给自己，把“阅读”、...

怎样培养学生的快速阅读能力
首先要培养学生自主的阅读兴趣。兴趣是学生最好的老师，学生不感兴趣的话，教师再如何施压，也无济于事。1、充分利用好早读课。早上空气清新，学生精神也很好，此时是最佳的读书时候。教师要积极引导学生运用自己喜欢的读书方式阅读。齐读，小组读，接力读，高声朗读„„总之，只要学生高兴，...