春江花月夜怎么背

　　春江潮水连海平， 海上明月共潮生。
　　滟滟随波千万里， 何处春江无月明。
　　江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。
　　空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。
　　江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。
　　江畔何人初见月？ 江月何年初照人？
　　人生代代无穷已， 江月年年只相似。
　　不知江月待何人， 但见长江送流水。
　　白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。
　　谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？
　　可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。
　　玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。
　　此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。
　　鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。
　　昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。
　　江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。
　　斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。
　　不知乘月几人归， 落月摇情满江树。


　　被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”（《宫体诗的自赎》）的《春江花月夜》，一千多年来使无数读者为之倾倒。一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。

　　诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。

　　诗人入手擒题，一开篇便就题生发，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼泼的生命。月光闪耀千万里之遥，哪一处春江不在明月朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，象撒上了一层洁白的雪。诗人真可谓是丹青妙手，轻轻挥洒一笔，便点染出春江月夜中的奇异之“花”。同时，又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。诗人对月光的观察极其精微：月光荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“流霜不觉飞”，“白沙看不见”，浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触，创造了一个神话般美妙的境界，使春江花月夜显得格外幽美恬静。这八句，由大到小，由远及近，笔墨逐渐凝聚在一轮孤月上了。

　　清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”诗人神思飞跃，但又紧紧联系着人生，探索着人生的哲理与宇宙的奥秘。这种探索，古人也已有之，如曹植《送应氏》：“天地无终极，人命若朝霜”，阮籍《咏怀》：“人生若尘露，天道邈悠悠”等等，但诗的主题多半是感慨宇宙永恒，人生短暂。张若虚在此处却别开生面，他的思想没有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代无穷已，江月年年只相似。”个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，而是缘于对人生的追求与热爱。全诗的基调是“哀而不伤”，使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。

　　“不知江月待何人，但见长江送流水”，这是紧承上一句的“只相似”而来的。人生代代相继，江月年年如此。一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿。月光下，只有大江急流，奔腾远去。随着江水的流动，诗篇遂生波澜，将诗情推向更深远的境界。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图像，引出下半篇男女相思的离愁别恨。

　　“白云”四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。“白云”、“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗中又常用为感别的景物、处所。“谁家”“何处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。

　　以下“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这里“卷”和“拂”两个痴情的动作，生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。月光引起的情思在深深地搅扰着她，此时此刻，月色不也照着远方的爱人吗？共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。望长空：鸿雁远飞，飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水里跃动，只是激起阵阵波纹，跃也无用。“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”。向以传信为任的鱼雁，如今也无法传递音讯——该又凭添几重愁苦！

　　最后八句写游子，诗人用落花、流水、残月来烘托他的思归之情。“扁舟子”连做梦也念念归家——花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海雾隐遮了落月；碣石、潇湘，天各一方，道路是多么遥远。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“无限路”也就无限地加深了他的乡思。他思忖：在这美好的春江花月之夜，不知有几人能乘月归回自己的家乡！他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满在江边的树林之上……

　　“落月摇情满江树”，这结句的“摇情”——不绝如缕的思念之情，将月光之情，游子之情，诗人之情交织成一片，洒落在江树上，也洒落在读者心上，情韵袅袅，摇曳生姿，令人心醉神迷。

　　《春江花月夜》在思想与艺术上都超越了以前那些单纯模山范水的景物诗，“羡宇宙之无穷，哀吾生之须臾”的哲理诗，抒儿女别情离绪的爱情诗。诗人将这些屡见不鲜的传统题材，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理为一体，凭藉对春江花月夜的描绘，尽情赞叹大自然的奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，把对游子思妇的同情心扩大开来，与对人生哲理的追求、对宇宙奥秘的探索结合起来，从而汇成一种情、景、理水乳交溶的幽美而邈远的意境。诗人将深邃美丽的艺术世界特意隐藏在惝恍迷离的艺术氛围之中，整首诗篇仿佛笼罩在一片空灵而迷茫的月色里，吸引着读者去探寻其中美的真谛。

　　全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融之物，它跳动着诗人的脉搏，在全诗中犹如一条生命纽带，通贯上下，触处生神，诗情随着月轮的生落而起伏曲折。月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。在月的照耀下，江水、沙滩、天空、原野、枫树、花林、飞霜、白去、扁舟、高楼、镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的游子，组成了完整的诗歌形象，展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。这幅画卷在色调上是以淡寓浓，虽用水墨勾勒点染，但“墨分五彩”，从黑白相辅、虚实相生中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画，体现出春江花月夜清幽的意境美。

　　诗的韵律节奏也饶有特色。诗人灌注在诗中的感情旋律极其悲慨激荡，但那旋律既不是哀丝豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或梦幻曲，含蕴，隽永。诗的内在感情是那样热烈、深沉，看来却是自然的、平和的，犹如脉搏跳动那样有规律，有节奏，而诗的韵律也相应地扬抑回旋。全诗共三十六句，四句一换韵，共换九韵。又平声庚韵起首，中间为仄声霰韵、平声真韵、仄声纸韵、平声尤韵、灰韵、文韵、麻韵，最后以仄声遇韵结束。诗人把阳辙韵与阴辙韵交互杂遝，高低音相间，依次为洪亮级（庚、霰、真）——细微极（纸）——柔和级（尤、灰）——洪亮级（文、麻）——细微级（遇）。全诗随着韵脚的转换变化，平仄的交错运用，一唱三叹，前呼后应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。这种语音与韵味的变化，又是切合着诗情的起伏，可谓声情与文情丝丝入扣，宛转谐美。

　　《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。

背诵春江花月夜并不难，需要了解这首诗的写作背景，熟记诗作原文，掌握译文释义。
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚创作的七言长篇歌行。此诗沿用陈隋乐府旧题，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图。
抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。

整体赏析：
此诗题目，以春、江、花、月、夜这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。整首诗由景、理、情依次展开，第一部分写了春江的美景，第二部分写了面对江月由此产生的感慨，第三部分写了人间思妇游子的离愁别绪。
诗人入手擒题，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。一个“生”字，就赋予了明月与潮水以活泼的生命。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。(望相似 一作：只相似)
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。(裴回 一作：徘徊)
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。(落月 一作：落花)

希望可以帮到你

方法一、三位一体图文记忆

1、划关键



按照分割线有韵律的读古诗，并划出关键词，如果不会划关键词，可以采用记标记的方式

2、看图读古诗



如果背诵比较多的孩子，读3遍差不多就可以背诵了，背诵比较慢的孩子，读5遍也差不多可以背诵了方法二、秒表限时计时法

当用方法一，孩子可以5分钟内背诵完一首古诗，再采用方法二。



孩子在背诵时，开着秒表，让孩子听着秒表的声音，在紧张急促的情况下，提高背诵速度。

方法三、睡眠记忆法

1、找一个古诗朗读的音频【如果不想自己找音频，可以用26.9的版本，带有音频】

2、在孩子入睡后听，一直听到孩子【入睡后一小时】

3、早起基本会背诵了



注意：这个方法慎用，让孩子养成固定时间做固定事情的习惯！


方法四、复习法



很多孩子背完容易忘记，建议安排时间复习，我们家周四是复习日，周四把上周五到本周三背诵的内容，在周四复习一遍。

首先，要知道全诗的句数和段数。全诗总共有36句。每4句1段，共有9段。共有252个字。看起来较长，但是，掌握了方法和技巧背诵起来也不难。

第二，要一段一段地理解和背诵。这样会感觉容易些，并且增强自信心。正解理解每一个字，如第一段“滟滟随波千万里”中的“滟滟”有四种解释：有水光貌；水浮动貌；飘动貌；水盈溢貌。在这首诗中，就是水光貌，具体说就是月亮在水波上的反光。我们通过对两三段的记忆，迅速掌握记忆全诗的方法。

第三，运用押韵手法记忆。我们先看第一段4句，“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。”这一段，押同一个韵，就是汉语拼音的韵母ing，就是平、生、明三个字。从诗歌可以看出，生字现在发音改变了，生可能古音读“星”这个音。全诗每四句一韵，每一段都要换一个韵，9段用了9种韵。如第二段“甸、霰、见”；第三段“尘、轮、人”等等。

第四，运用顶针手法记忆。顶针，简单说就是上句末尾与下句开头相同。如“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。”这是严格的手法，当然《春江花月夜》这首诗，有些顶针不是非常严格的，只是在意思上有相关。如“海平”接下来是“海上”，都有海字；“千万里”接下来是“何处”，都是指的方位。顶针手法不仅连接上句与下句，还连接上段与下段。我们再看第三段，“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？”第三段最后“照人”后面接第四段开头“人生”。“人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。”全诗顶针至少用了有7处。

第五，运用对仗手法记忆。我们还是看第一段，第一、二句，“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”“明月共潮生”对“潮水连海平”。再看第二段4句，也用了对仗。“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”“月照”对“江流”，“汀上”对“空里”。在全诗中，对仗手法运用有11次之多。

怎么背这首篇幅较长的古诗呢？这个很多学生很是苦恼。这里告诉大家一个方法，可以更快地背下：
1、划分层次，宏观上把握全诗的结构。全诗分三段，第一段写景；第二段观照人生；第三段写游子思妇的离愁别绪。
2、这首诗画面感非常强，拿一张纸，把整首诗画成一幅画。图画记忆的效率非常高，你不妨也让孩子试一试。
另外也可以运用宫殿记忆法，帮助大家轻松地把整首诗倒背如流。在运用记忆宫殿之前，首先需要把整首诗的图像以及诗文多熟悉几遍，内容熟悉完之后，就可以运用地点桩（记忆宫殿）来进行记忆。18句诗，总共需要用到18个地点。这个方法自己去网上搜索，里面有详细叫你如何记忆的方法。
拓展资料：
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品，运用富有生活气息的清丽之笔，以月为主体，以江为场景，描绘了一幅幽美邈远、惝恍迷离的春江月夜图，抒写了游子思妇真挚动人的离情别绪以及富有哲理意味的人生感慨，表现了一种迥绝的宇宙意识，创造了一个深沉、寥廓、宁静的境界。
全诗共十八句，每两句一换韵，通篇融诗情、画意、哲理为一体，意境空明，想象奇特，语言自然隽永，韵律宛转悠扬，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。

划分层次，宏观上把握全诗的结构。全诗分三段，第一段写景；第二段观照人生；第三段写游子思妇的离愁别绪，

这首诗画面感非常强，拿一张纸，把整首诗画成一幅画。图画记忆的效率非常高，你不妨也让孩子试一试。
另外也可以运用宫殿记忆法，帮助大家轻松地把整首诗倒背如流。在运用记忆宫殿之前，首先需要把整首诗的图像以及诗文多熟悉几遍，内容熟悉完之后，就可以运用地点桩（记忆宫殿）来进行记忆。

怎样背诵春江花月夜
滟滟随波千万里，何处春江无月明。 （这时你望见的是此起彼伏的水波连绵不断的涌向远方延绵千里，你就想江水带着月光流向远方，哪里的江上不能看见月光呢 ）江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 （然后你的目光最随着江水，看着它曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像...

春江花月夜怎么背
背诵春江花月夜并不难,你需要了解这首诗的写作背景,熟记诗作原文,掌握译文释义。 背景:《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品。此诗共三十六句,每四句一换韵,以富有生活气息的清丽之笔,创造性地再现了江南春夜的景色,如同月光照耀下的万里长江画卷,同时寄寓着游子思归的离别相思之苦。诗篇意境空明,缠绵悱恻,洗净了...

春江花月夜怎么朗诵好,朗诵技巧?
首先要将原文背诵下来。其次是理解作者写作意境，感受作者的心情。第三是将句分好，要表情的朗诵即可。

如何巧妙的记住琵琶行,春江花月夜,长恨歌
景联想出来，把所有的连接起来就如同拍成了一部电影，背诵的时候想想，这个情节发生后下一个是什么，主人翁的心情又是怎样。就像在回顾自己看过的电影。先理解再边念边背诵，不能一直死读，读几遍后试着背背看，哪些地方不记得在更多的读。大概就是这样，这三篇里我最喜欢《春江花月夜》了。

【无戒学堂】抛掉被古诗文支配的恐惧,半小时速记《春江花月夜》
可惜那时候翻来覆去的背，到现在也快忘完了。最近想重新试一试记忆能力，就背诵默写了张若虚的春江花月夜。开始背的时候一遍过，不过默写的时候错了一个，字迹如下，有些潦草，有一句“斜月沉沉藏海雾”写错了。一个主动的“藏”字，确实比“隐”“落”什么的好多了，有了人的动作，生动而形象。张若...

大学春江花月夜会怎么考
1、张若虚所处的时代背景及其在历史上的地位和主要成就。2、背诵本诗，概括并记忆本诗的情感内容。3、认知诗词的基本抒情方法和主要表现手法。

春江花月夜我会背诵诗的第一句是什么
《春江花月夜》我会背诵诗的第一句是：春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江花月夜 朝代：唐代 作者：张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月...

张若虚是谁?他写的《春江花月夜》为什么成了必背课文?
此外，张若虚将自己对自然的敬佩与喜爱，和对生活乐观积极的情感融合其中，使如此美丽的情景在张若虚的描写下变得更加有涵义，使得后人深思。这也是《春江花月夜》能够成为千古绝唱的重要因素吧，想必张若虚本人也没有想到，自己的诗词能够流传千年，并且成为中学语文教材中重点的背诵篇目吧。

中学生用背春江花月夜吗
最好是全文背诵,因为这是很经典的作品,考诗词填空经常会有里面的句子.所以就算是不全文背诵,其中经典的那些句子也要知道.比如人生代代无穷已,江月年年只相似.还有玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来.等等 而且这个很押韵,不难背的.

春江花月夜 重点诗句
江畔何人初见月？ 江月何年初照人？人生代代无穷已(8)， 江月年年望(一作“只”)相似。大概这句算得上了。当然其实整首诗都很不错，我们那时候都全文背诵的~