作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的实验吹泡泡幼儿园科学活动教案，欢迎大家分享。

　　 教学目的： 1、幼儿通过实践操作，掌握配制泡泡水的方法。

　　2、学会观察泡泡的大小与泡泡水的浓度及材料口大小的关系。

　　3、激发幼儿的好奇心，满足幼儿探索实践的需要。

　　 教学准备：

　　1、 提供洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子等。

　　2、粗细不同的吸管和单孔、多孔、斜孔、口开叉的吸管。

　　3、每人一份图表，笔

　　4、幻灯片

　　 教学过程:

　　一、泡泡水秘密。

　　1、教师吹泡泡，引起幼儿的兴趣。

　　小朋友你们看老师在干什么？你们玩过吹泡泡吗？吹泡泡要用什么材料？（泡泡水、吸管）

　　2、老师给你们 提供了三种泡泡水，请你们去试试，我看看谁

　　能发现他们的秘密。

　　3、让幼儿尝试用三种不同的泡泡水吹泡泡。

　　4、 小结

　　教师：小朋友这三种泡泡水有什么不同？（1号吹的泡泡有时吹不出有时吹得很小，2号吹的泡泡一次只能吹一个泡泡，3吹的泡泡每次可以吹出又大又多的泡泡。）这是为什么？其实1号泡泡水老师加了一点点洗洁精和很多的水洗洁精的浓度小，2号泡泡水老师加的洗洁精和水是对半的。3号泡泡水老师加了很多的洗洁精和很少的水洗洁精的浓度大。原来洗洁精的浓度越大的泡泡水吹出的泡泡又多又大。

　　5、小朋友都知道怎样调配泡泡水了吧？请你们自己去调一杯泡泡水。

　　二、用不同管口的吸管吹泡泡进行比较。

　　1、小朋友老师给你们准备了不同管口的吸管有细吸管、粗吸管、斜口的、口开叉的和多孔吸管。小朋友都去试一试，看看不同的吸管吹出的泡泡有什么不同，并用记录卡记录在相应的表格里。

　　2、幼儿吹泡泡，教师指导。

　　3、小朋友看幻灯片，后请两个幼儿出来用细吸管和粗吸管比赛吹泡泡看看那种吹得大，幼儿进行比较。一串串的泡泡。提问：为什么粗吸管吹的泡泡比细吸管吹的泡泡大呢？（因为管子的孔眼大,吹出的.泡泡就大）。

　　4、小朋友看幻灯片，后请两个幼儿出来用一样粗的平口吸管和斜口吸管比赛吹泡泡看看那种吹得大，

　　幼儿进行比较。提问：为什么斜口吸管比平口吸管吹出的泡泡大呢？（是因为斜口吸管比平口吸管的管口大）。

　　5、小朋友看幻灯片，后请两个小朋友出来用一样粗的口开叉吸管和斜口吸管比赛吹泡泡看看那种吹得大，幼儿进行比较。了解口开叉的吸管管口最大所以吹的泡泡最大。

　　6、小朋友看幻灯片，后请两个幼儿出来表演吹一串串的泡泡，

　　让幼儿了解一串串的泡泡是用多孔的吸管吹出的。

　　7、教师 小结：

　　粗吸管吹的泡泡比细吸管吹的泡泡大是因为管子的孔眼大,所以吹出的泡泡就大。斜口吸管比平口吸管吹出的泡泡大也是因为斜口吸管比平口吸管的管口大。而口开叉的吸管管口最大所以吹的泡泡最大。原来吸管口越大吹的泡泡就越大。

　　四、想一想

　　教师说：小朋友们刚才你们是用洗洁精调的泡泡水，你们再想想还有什么东西可以调出泡泡水的？还有这么多东西可以调出泡泡水的，那请小朋友晚上回家去试一试，看看你所想的到底能不能调出泡泡水，能不能吹出泡泡来。现在我们到外面一起来玩泡泡吧！

吹泡泡小班科学教案
设计意图：吹泡泡是幼儿喜爱的游戏，蕴含科学教育价值，旨在引导幼儿感知三角形工具吹出的泡泡是圆形的。活动目标：1.感知三角形工具吹出的泡泡为圆形。2.大胆表达实验与发现。活动准备：1.经验：户外吹泡泡，观察泡泡形状。2.物质：泡泡水、瓶子、三角形吹泡泡工具。活动过程：一、教师吹泡泡，引发兴趣。

小班科学活动教案《吹泡泡》
设计意图在于激发小班孩子对泡泡的探索兴趣，以生活中常见的泡泡作为教育活动的切入点，旨在通过亲自动手体验，培养他们的探索能力和体验成功的喜悦。活动目标明确，旨在让孩子们尝试制作泡泡水，感受科学的乐趣，同时了解不同洗涤用品的清洁作用。活动重点在于让孩子们认识到不同洗涤用品能制作出泡泡，体验科学...

《吹泡泡》幼儿园中班教案范文
3. 实验操作，引导观察。分组进行实验，让幼儿使用不同工具吹泡泡，教师提问，引导幼儿观察并描述。4. 结果揭示，集体记录。逐一展示工具，鼓励幼儿分享他们的发现，教师帮助记录。5. 提出问题，激发思考。鼓励幼儿提出关于泡泡的问题，通过猜想结束活动。活动总结：活动设计充分，材料选取适合幼儿年龄，通过...

小班科学活动大家一起吹泡泡教案
活动目标 引领孩子参与体育游戏，体验吹泡泡的快乐，发展走、跑、跳的基本技能，能在一定范围内自由追逐跑。活动准备 音乐。活动过程 一、热身活动 音乐响起，教师带领孩子做热身操。二、经验回顾 教师询问孩子是否玩过吹泡泡，引导孩子回忆泡泡的特点和飞行方式。三、快乐游戏 1、拓展想象 教师启发孩子用...

关于小班科学教案-我会吹泡泡
活动一 做泡泡水 【活动目标】1. 尝试使用洗涤用品制作泡泡水，体验科学活动的快乐。2. 观察洗涤用品在水中的溶解现象，激发对溶解现象的好奇。【活动准备】各种洗涤用品如肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水；杯水、小木棒、吹泡泡工具；洗涤用品实物图标记。【活动过程】1. 引起兴趣 - 提问：不是所有的...

吹泡泡大班教案
吹泡泡大班教案4 活动目标: 1、感受、理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣。 2、鼓励幼儿自主探索、大胆创编,发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力。 3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。 活动准备: 吹泡工具、儿歌图谱。 活动过程: 1、幼儿自由吹泡泡,观察发现,吹出的泡泡象什么?。

吹泡泡活动教案
经验准备：课前让幼儿参与吹泡泡游戏。活动重点难点：发现吹出的泡泡有大有小，通过观察泡泡了解身边事物的特性。活动过程：(一) 教师展示泡泡图片，引导幼儿观察泡泡的形状与色彩。(二) 教师示范吹泡泡方法，让幼儿观察泡泡的大小，并尝试自己吹。(三) 幼儿亲自操作，尝试吹出不同大小的泡泡，交流吹泡泡...

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《吹泡泡》小班健康教案 篇2 设计意图: 小班幼儿已经能够进行简单的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中借助儿歌的韵律,能够手脚并用,它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。 活动目标 1、练习吹泡泡,努力做到动作协调、灵敏。 2、强化了幼儿...

吹泡泡幼儿园小班科学活动教案
活动目标:1、学习用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。2、观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4、发展幼儿手部动作的灵活性。活动准备：1、用铁丝做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的铁丝框、泡泡水、装泡泡水的容器...

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