一二年级找规律填数字如下：

1、递增关系

这是低年级数学中最为常见的一种数字排列变化规律，把相邻两个已知数的数差计算出来，通过分析数差，找出数字之间的变化规律。这个递增变化，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是以“+5或+10或其它数”的规律递增，具体要看数差的规律动。

2、递减关系

与递增类似，也是常见的一种数字排列变化规律，道理一样，做法也一样，先把相邻两个已知数的数差计算出来，通过分析数差，找出数字之间的变化规律。

递减变化与递增变化也类似，可能是以“+1”的规律递增，可能是以“+2”的规律递增，也可能是以“+5或+10或其它数”的规律递增，具体要看数差的规律动。

3、对对碰关系

如果从相邻两数的数差来分析，这些数字的排列看起来没有规律可言。但是，如果我们仔细观察，就能发现这些数的数差中存在一种有规律的排列，这些数的数差中的“1”是规律出现的。

4、隔项关系

这种隔项关系的数量关系，因为这一组数中，有一个固定的数在以一定的规律重复出现，这个特点相对还是比较容易发现，只要计算出相同数两边的数之间的数差，就能从中找出数字的排列规律。

5、累加关系

累加的数量关系，相对比较难找，因为我们习惯了从相邻两数的数差中找原因或者说规律，若此路不通，那我们可以逆向思考和分析，减法不行时，用加法试试。先两个数两个数的分析，不行就三个数三个数地分析，看看选择的数组中的数之间的数量关系有无规律可寻。

二年级6.找规律,填数字.(2)1,2,3,6,5,10,(),(),()。
1、2、3、6、5、10、7、14、9 因为1到3加了2，2到6加了4，3到5又加了2,6到10又加了4由此规律推算下去可得出后面的数。（我是这样算的(*^__^*) 嘻嘻……）

二年级数学找规律填空
左边两个数的积等于中间数的一半，右边两个数的积等于中间数的2倍 据此判断第二个方块的中间为24，下面两个数分别是3和8 只看左上角的数，四个方块出现规律为2，4，6，8 只看右上角的数，四个方块出现规律为8，6，4，2 只看左下角的数，四个方块出现规律为4，3，2，1 据此填出第三个...

二年级找规律填数字
个人认为：① 0 1 2 3 6 7 （8 ） （ 11 ）【加一、加一、再加三】 ②16 3 8 9 4 (27) (2 ) 【第1.3.5.个数字都是除以二，比如，16除以2=8，第2.个第4.个第6个数字每个乘以3】...

找规律填数二年级上册39页,教一下
第一个图：2*5+2 第二个图：4*4+4 第三个图：3*5+3 第四个图：2*6+2 看懂了没？

二年级数学寒假作业找规律填数?
74-23=51; 36+15=51 同理 15+19=34; 48+34=82 (第二个空填82)就是这种规律 第三个空24 第四个30

请帮忙找一些小学二年级找规律填数字的题,谢谢!
小学二年级找规律的题目，图形题比较多（因为二年级，四则运算学得还不多），由于在这儿发图片很不方便，就提供一些数字题吧。1.先计算下面的前几个算式，找出规律，再继续往下写出一些算式：①1×9+2= ②9×9+7= 12×9+3= 98×9+6= 123×9+4= 987×9+5= 1234×9+5＝ 987...

78,69,(),51,42,()。二年级找规律填数怎么做?
因为每个数减9，得到后一个数。所以，78，69，(60)，51，42，(33)。

二年级找规律填数字,知道的请回答一下
顶端的数字等于底部两数字之和。34=15+19 42=25+17

找规律填数1’5‘2’10‘4’15‘8’20小学二年级
这是一个简单的数学规律题，旨在帮助小学二年级学生理解数列规律。规律可以分为两部分：一是数列中的每一个数与它隔一个数后面的数之间存在倍数关系，比如1与2，2与4，4与8，以此类推，每个数是前一个数的两倍；二是数列中的每一个数与它隔两个数后面的数之间存在一个递增关系，比如1与10，2与...

二年级找规律填数2、5、10、17、()、()后面两个括号应该怎么填呢?谢谢...
5和2相差3，10和5相差5，17和10相差7，故数字规律是后一个数与前一个数的差值是3、5、7、9、11……所以填数字2、5、10、17、（26）、（37）、……