教学目标：

1. 正确读写课文生字。

2. 流利朗读课文，感受长城雄伟气势。

3. 了解长城高大坚固、气势雄伟的特性。

4. 激发民族自豪感。

教学重点：通过朗读感受长城的雄伟，体会对祖国及古代劳动人民的热爱与赞叹。

教学难点：激发学生民族自豪感，学会介绍景点的方法。

教具准备：生字卡片、教学课件。

课时安排：2课时。

教学内容及过程：

第一课时

一、导入：

1. 同学们，今天我们学习《长城》，你对长城有什么了解？

2. 板题，齐读。

二、初读课文，学习生字。

1. 自读课文，圈出生字。

2. 出示生字卡片，理解词语。

三、欣赏教学录像，激发自豪感。

(1) 文字介绍：长城壮丽，是古代世界七大奇迹之一，能激发爱国主义精神。

(2) 学生谈感受，强调自豪。

(3) 读自豪的句子，体会情感。

四、理解中心句，整体感知。

1. 出示句子，读有感情。

2. 讨论体会。

五、学习课文内容。

1. 快速阅读，概括段意。

2. 讨论第一段景象。

六、作业：复习生字词，熟读课文。

第二课时

一、复习，导入。

1. 生字卡片复习。

2. 回顾上节课内容。

二、继续学习。

1. 快速读第二段，概括。

2. 介绍构造，讨论特点。

3. 找写作手法，学习顺序。

4. 学习第三段，理解中心句。

5. 体会古代劳动人民的智慧与辛苦。

6. 感情升华，读最后两句。

三、创设情境，写导游词。

1. 想象介绍长城。

2. 写导游词，分享评价。

四、作业：背诵课文，练习写导游词。

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