李商隐有哪些赞美老师的诗句

供稿:hz-xin.com     日期:2025-01-17
李商隐有哪些赞美老师的诗句?

唐代诗人李商隐的诗句中常被用来赞颂老师的诗是:
《无题·相见时难别亦难》
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
译文:
相见时非常的难,离别的时候更难,况且在这东风无力、百花又凋谢的暮春时节呢。
春蚕只有结茧到死的时候丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨起来梳妆照镜,只担忧如云的鬓发改变颜色,容颜不再。长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。
蓬莱山离这儿不算很远,但是无路可通,希望能有一个像青鸟一样的使者,殷勤地为我去探看。

扩展资料:
赞颂教师的诗句还有:
1、唐 罗隐《蜂》
采得百花酿成蜜,为谁辛苦为谁甜?
译文:
在采尽百花酿成了花蜜,但是却到底为了谁付出辛苦,又想让谁来品尝这香甜呢?
2、唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
译文:
裴令公的学生遍布在天下各处,何必用得着再在门前屋后种花呢?
3、清 郑板桥《新竹》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
译文:
新长起来的竹子要比旧的竹子高,它们的生长只凭老的枝干扶持。
4、唐 杜甫《春夜喜雨》
随风潜入夜,润物细无声。
译文:
伴随着和风,悄悄的进入了夜幕。雨水细细密密,滋润着大地万物。

相见时难别亦难
这句诗出自李商隐《无题·相见时难别亦难》,意思是相见机会本已难得,别离时苦分舍更难;何况正当暮春时节,百花凋残。
扩展资料
无题·相见时难别亦难
相见时难别亦难,东风无力百花残⑵。
春蚕到死丝方尽⑶,蜡炬成灰泪始干⑷。
晓镜但愁云鬓改⑸,夜吟应觉月光寒⑹。
蓬山此去无多路⑺,青鸟殷勤为探看⑻
【词句注解】
⑵东风:春风。残:凋零。
⑶丝:与“思”谐音,以“丝”喻“思”,含相思之意。
⑷蜡炬:蜡烛。泪:指蜡烛燃烧时滴下的脂油。
⑸镜:用作动词,照镜子的意思。云鬓(bìn)改:喻年华老去。
⑹应觉:设想之词。月光寒:指夜渐深。
⑺蓬山:指海上仙山蓬莱山。此指想念对象的住处。
⑻青鸟:神话传说中传递消息的仙鸟,为西王母的使者。《山海经·大荒西经》:“沃之野有三青鸟,赤首黑目,一名曰大鵹,一名曰少鵹,一名曰青鸟。”“皆西王母所使也。”殷勤:情意恳切深厚。探看(kān):探望,看望。
【白话译文】
相见机会本已难得,别离时苦分舍更难;何况正当暮春时节,百花凋残。
春蚕直到死时,缠绵的丝儿才吐完;蜡烛烧成灰烬后,不断的泪方流干。
早晨梳妆对镜,只愁云鬓易改色;长夜独自吟诗不寐,应感到月色清寒。
蓬莱山离这儿也不算太远,却无路可通;青鸟啊,请为我殷勤地去探看。
参考资料无题·相见时难别亦难

出自晚唐李商隐的《无题·相见时难别亦难》

相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

赏析
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一句更是因为运用了生动的比喻,借用春蚕到死才停止吐丝,蜡烛烧尽时才停止流泪,来比喻男女之间的爱情至死不渝,成为一曲悲壮的千古绝唱。近日,因教学上的需要,笔者查阅了一些资料,发现有的赏析文章进而把这句话理解成在写“别后相思”。例如,苏教版新课程实验教科书《语文》教学参考书上说,“颔联(指这句话)写别后相思,以两个生动的比喻表白自己对所爱的人至死不渝的深情……这里的‘丝’和思念的‘思’谐音”。另外,在网络上流传甚广的是一篇署名郝世峰的文章(国际在线),不但强调“丝”与“思”的谐音,来说明“春蚕到死丝方尽”在写“思念”(文中的意思就是“别后思念”),而且,在赏析“蜡炬成灰泪始干”时,还借唐朝以前的诗句“思君如明烛,中宵空自煎”(王融《自君之出矣》)和“思君如夜烛,煎泪几千行”(陈叔达《思君如夜烛》),来证明“蜡烛燃泪”是在比喻“思念之痛的煎熬”。 


春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。赞美老师无私奉献为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。



无题·相见时难别亦难
唐代:李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。(蓬山 一作:蓬莱)
译文
相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。
春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
早晨梳妆照镜,只担忧如云的鬓发改变颜色,容颜不再。长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。
蓬莱山离这儿不算太远,却无路可通,烦请青鸟一样的使者,殷勤地为我去探看。
这首诗,从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情,诗中每一联都是这种感情状态的反映,但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情,同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情,联绵往复,细微精深,成功地再现了心底的绵邈深情。

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