教学目标：

知识与能力：

1. 自主认读词语，积累词语，并掌握量词的用法。

2. 学习并运用包含递进关系的复句。

3. 积累名言警句，拓展知识面。

4. 通过阅读短文，培养搜集资料的能力。

5. 口语交际：讨论并分享最喜爱的书中人物。

6. 提升习作能力，学会按照一定顺序表达，注重详略得当，运用好词佳句，并能自我修改。

过程与方法：

1. 鼓励学生自主学习，运用多样化的语言训练方法。

2. 课前观察了解，课中交流习作，通过修改提升。

3. 运用观察、体验生活、合作探究等方法。

情感、态度与价值观：

1. 培养学生的想象能力和叙事能力。

2. 增强学生热爱生活的感情。

教学重难点：

1. 理解并运用量词。

2. 熟练运用关联词。

3. 提升习作能力，做到详略得当，语言通顺，运用积累的好词佳句，并能自我修改。

教学准备：小黑板、挂图等辅助教学工具。

第一课时：

教学设计：

一、引导学生探索词语：

1. 学生反复朗读词语，掌握正确发音，流畅度提升。

2. 讨论词语中带点字的意义变化。

3. 分析带点字与数字结合的规律，了解数量词。

4. 鼓励学生思考并创造更多具有相似规律的词语。

二、学习关联词的应用：

1. 学生自由阅读句子，理解关联词的作用。

2. 讨论关联词在句子中的具体应用。

3. 教师讲解并示范使用关联词造句。

三、记忆与背诵名言警句：

1. 鼓励学生朗读并理解句子含义。

2. 交流对句子的理解。

3. 尝试背诵，加深记忆。

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