编程题:随便输入一个数n,用while或for循环来输出1到n的所有质数,这个程序怎么编谁能告诉我?
经典c程序100例==1--10
【程序1】
题目:有1、2、3、4个数字,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?都是多少?
1.程序分析:可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去
掉不满足条件的排列。
2.程序源代码:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
i,j,k;
printf("
");
for(i=1;i<5;i++)
/*以下为三重循环*/
for(j=1;j<5;j++)
for (k=1;k<5;k++)
{
if (i!=k&&i!=j&&j!=k)
/*确保i、j、k三位互不相同*/
printf("%d,%d,%d
",i,j,k);
}
getch();
}
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【程序2】
题目:企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时,奖金可提10%;利润高
于10万元,低于20万元时,低于10万元的部分按10%提成,高于10万元的部分,可可提
成7.5%;20万到40万之间时,高于20万元的部分,可提成5%;40万到60万之间时高于
40万元的部分,可提成3%;60万到100万之间时,高于60万元的部分,可提成1.5%,高于
100万元时,超过100万元的部分按1%提成,从键盘输入当月利润I,求应发放奖金总数?
1.程序分析:请利用数轴来分界,定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long int i;
int
bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;
scanf("%ld",&i);
bonus1=100000*0. 1;
bonus2=bonus1+100000*0.75;
bonus4=bonus2+200000*0.5;
bonus6=bonus4+200000*0.3;
bonus10=bonus6+400000*0.15;
if(i<=100000)
bonus=i*0.1;
else
if(i<=200000)
bonus=bonus1+(i-100000)*0.075;
else
if(i<=400000)
bonus=bonus2+(i-200000)*0.05;
else
if(i<=600000)
bonus=bonus4+(i-400000)*0.03;
else
if(i<=1000000)
bonus=bonus6+(i-600000)*0.015;
else
bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;
printf("bonus=%d",bonus);
getch();
}
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【程序3】
题目:一个整数,它加上100后是一个完全平方数,再加上168又是一个完全平方数,请问该数是多少?
1.程序分析:在10万以内判断,先将该数加上100后再开方,再将该数加上268后再开方,如果开方后
的结果满足如下条件,即是结果。请看具体分析:
2.程序源代码:
#include
"math.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long
int i,x,y,z;
for (i=1;i<100000;i++)
{
x=sqrt(i+100);
/*x为加上100后开方后的结果*/
y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/
if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数,这说明此数是完全平方数*/
printf("
%ld
",i);
}
getch();
}
==============================================================
【程序4】
题目:输入某年某月某日,判断这一天是这一年的第几天?
1.程序分析:以3月5日为例,应该先把前两个月的加起来,然后再加上5天即本年的第几天,特殊
情况,闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
day,month,year,sum,leap;
printf("
please input
year,month,day
");
scanf("%d,%d,%d",&year,&month,&day);
switch(month)
/*先计算某月以前月份的总天数*/
{
case 1:sum=0;break;
case
2:sum=31;break;
case 3:sum=59;break;
case
4:sum=90;break;
case 5:sum=120;break;
case 6:sum=151;break;
case 7:sum=181;break;
case 8:sum=212;break;
case
9:sum=243;break;
case 10:sum=273;break;
case
11:sum=304;break;
case 12:sum=334;break;
default:printf("data
error");break;
}
sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/
if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0)) /*判断是不是闰年*/
leap=1;
else
leap=0;
if(leap==1&&month>2)
/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/
sum++;
printf("It is the %dth
day.",sum);
getch();
}
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【程序5】
题目:输入三个整数x,y,z,请把这三个数由小到大输出。
1.程序分析:我们想办法把最小的数放到x上,先将x与y进行比较,如果x>y则将x与y的值进行交换,
然后再用x与z进行比较,如果x>z则将x与z的值进行交换,这样能使x最小。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
x,y,z,t;
scanf("%d%d%d",&x,&y,&z);
if
(x>y)
{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/
if(x>z)
{t=z;z=x;x=t;}
/*交换x,z的值*/
if(y>z)
{t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/
printf("small
to big: %d %d %d
",x,y,z);
getch();
}
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【程序6】
题目:用*号输出字母C的图案。
1.程序分析:可先用'*'号在纸上写出字母C,再分行输出。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
printf("Hello
C-world!
");
printf(" ****
");
printf(" *
");
printf(" *
");
printf(" ****
");
getch();
}
==============================================================
【程序7】
题目:输出特殊图案,请在c环境中运行,看一看,Very
Beautiful!
1.程序分析:字符共有256个。不同字符,图形不一样。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
char
a=176,b=219;
printf("%c%c%c%c%c
",b,a,a,a,b);
printf("%c%c%c%c%c
",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c
",a,a,b,a,a);
printf("%c%c%c%c%c
",a,b,a,b,a);
printf("%c%c%c%c%c
",b,a,a,a,b);
getch();
}
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【程序8】
题目:输出9*9口诀。
1.程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
i,j,result;
printf("
");
for
(i=1;i<10;i++)
{
for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);
/*-3d表示左对齐,占3位*/
}
printf("
");
/*每一行后换行*/
}
getch();
}
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【程序9】
题目:要求输出国际象棋棋盘。
1.程序分析:用i控制行,j来控制列,根据i+j的和的变化来控制输出黑方格,还是白方格。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
i,j;
for(i=0;i<8;i++)
{
for(j=0;j<8;j++)
if((i+j)%2==0)
printf("%c%c",219,219);
else
printf(" ");
printf("
");
}
getch();
}
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【程序10】
题目:打印楼梯,同时在楼梯上方打印两个笑脸。
1.程序分析:用i控制行,j来控制列,j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
i,j;
printf("\1\1
"); /*输出两个笑脸*/
for(i=1;i<11;i++)
{
for(j=1;j<=i;j++)
printf("%c%c",219,219);
printf("
");
}
getch();
}
经典c程序100例==11--20
【程序11】
题目:古典问题:有一对兔子,从出生后第3个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月
后每个月又生一对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?
1.程序分析: 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
long f1,f2;
int
i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{
printf("%12ld
%12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("
"); /*控制输出,每行四个*/
f1=f1+f2;
/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
getch();
}
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【程序12】
题目:判断101-200之间有多少个素数,并输出所有素数。
1.程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除2到sqrt(这个数),如果能被整除,
则表明此数不是素数,反之是素数。
2.程序源代码:
#include "stdio.h"
#include "conio.h"
#include
"math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("
");
for(m=101;m<=200;m++)
{
k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{
leap=0;
break;
}
if(leap)
{
printf("%-4d",m);
h++;
if(h%10==0)
printf("
");
}
leap=1;
}
printf("
The total is %d",h);
getch();
}
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【程序13】
题目:打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数
本身。例如:153是一个“水仙花数”,因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
1.程序分析:利用for循环控制100-999个数,每个数分解出个位,十位,百位。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int
i,j,k,n;
printf("'water flower'number is:");
for(n=100;n<1000;n++)
{
i=n/100;/*分解出百位*/
j=n/10%10;/*分解出十位*/
k=n%10;/*分解出个位*/
if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf("%-5d",n);
}
getch();
}
==============================================================
【程序14】
题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析:对n进行分解质因数,应先找到一个最小的质数k,然后按下述步骤完成:
(1)如果这个质数恰等于n,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可。
(2)如果nk,但n能被k整除,则应打印出k的值,并用n除以k的商,作为新的正整数你n,
重复执行第一步。
(3)如果n不能被k整除,则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
2.程序源代码:
/* zheng int is divided yinshu*/
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int n,i;
printf("
please input a number:
");
scanf("%d",&n);
printf("%d=",n);
for(i=2;i<=n;i++)
while(n!=i)
{
if(n%i==0)
{
printf("%d*",i);
n=n/i;
}
else
break;
}
printf("%d",n);
getch();
}
==============================================================
【程序15】
题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成绩>=90分的同学用A表示,60-89分之间的用B表示,
60分以下的用C表示。
1.程序分析:(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。
2.程序源代码:
#include
"stdio.h"
#include "conio.h"
main()
{
int score;
char
grade;
printf("please input a score
");
scanf("%d",&score);
grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');
printf("%d belongs to
%c",score,grade);
getch();
}
==============================================================
你自己慢慢看吧
1)原代码x没声明,算法有错误。
#include "stdio.h"int main(void){ int i,n; float s=0.0,x,t1=0.0,t2=1.0; printf("x,n=?"); scanf("%f,%d",&x,&n); for(i=1;i<=n;i++){ t1=t1+x; t2=t2/i; s=s+t1*t2; } printf("s=%f
",s); return 0;}2)原代码书写不规范,过不了编译;注意间隔,改一下就行。余无错。
3)问题同2)。余无错。
4)
#include "stdio.h"#include "stdlib.h"#include "time.h"int main(void){ int a[50],i; float av=0;//平均数一般不是整数 srand((unsigned)time(NULL));//要加上这一句,不然随机数千篇一律 for(i=0;i<50;i++){ a[i]=rand()%90+10;//C的随机函数是rand av=av+a[i]; printf("%4d",a[i]); } printf("
"); av=av/20; for(i=0;i<20;i++) if(a[i]<av) printf("%5d",a[i]); return 0;} 你的代码书写很不规范,造成编译不过问题,比如chara[10]、#defineN 20等,间隔上哪去了?要注意一下。
#include<cmath>
#include<iomanip>
using namespace std;
int main()
{
int m,k,i,n,l=0;
cout<<"请输入n:"<<endl;
cin>>n;
bool prime;//设置一个bool型
for(m=1;m<=n;m=m+2)//奇数才有可能是素数
{prime=true;
k=int(sqrt(m));//判断到一半即可
for(i=2;i<k;i++)
if(m%i==0)
{prime=false;
break;}//break的作用很大
if(prime)
{cout<<setw(5)<<m;
l=l+1;}(l用来控制输出格式)
if(l%10==0) cout<<endl;
}
cout<<endl;
}
这是用C++写的
不知道你用何种程序语言?
pascal程序:
var
n,m,i:longint;
flag:boolean;
begin
readln(n);
for m:=2 to n do
begin
flag:=true;
for i:=2 to m-1 do
if m mod i=0 then
begin
flag:=false;
break;
end;
if flag then write(m,' ');
end;
writeln;
end.
#include <stdio.h>
int main()
{
int N, i , j;
scanf("%d", &N);
for (i = 2; i <= N; i++)
{
for (j = 2; j * j <= i; j++)
{
if (0 == i % j)
break;
}
if (j * j <= i)
printf("%d\n", i);
}
return 0;
}
怎么打字打出日文?
1、打开搜狗输入法,将鼠标箭头放置在输入法的键盘标记上。2、在该状态下点击鼠标右键,在弹出的选项中,再用鼠标左键单击日文平假名。3、在弹出的软键盘中点击对应的字母即可以打出日文了。4、如需要输入中文寿司,则点击该字母即可。
怎样用微软的日文输入发输入"つを"
MS-IME 2000 のローマ字とかなの対応は以下のとおりです。あ行 あ い う え お ぁ ぃ ぅ ぇ ぉ a i u e o la li lu le lo yi wu xa xi xu xe xo whu lyi lye xyi xye いぇ ye うぁ うぃ うぇ うぉ wha whi whe who wi we か行 か き ...
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与这种观点相对应,从古希腊的柏拉图开始,许多人认为数学是研究模式的学问,数学家怀特海(A. N. Whiiehead,186---1947)在《数学与善》中说,“数学的本质特征就是:在从模式化的个体作抽象的过程中对模式进行研究,”数学对于理解模式和分析模式之间的关系,是最强有力的技术。”1931年,歌德尔(K,G0de1,1978)不完...