在家庭教育中，如何教育孩子？

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。

怎么教育孩子？要注意什么呢？

近年来我国的儿童遭遇性侵的案件每一天都有发生，这些成年人他们将自己的魔掌伸入了不懂事的儿童。在我国现在的法律上，如果性侵儿童现在都已经执行了几起枪毙的案件了。我们国家的法律制裁越来越完善，让性侵儿童的坏人落入法网。

很多的小孩子他们不懂遭遇性侵犯他们也不知道，很多的都是因为小孩子，他们没有保护自己的意识，让坏人每次得手。其实我们小孩子在小的时候，我们就应该对他们进行一些性教育。

之前去幼儿园里面有一个老师，他们就跟小朋友们说，我们要保护我们最隐私的地方，我们最隐私的部位不能给任何人看，那就是我们的胸部还有跟我们的穿小内裤的地方。都不能给任何人看，我要上厕所的时候，我们也要知道男女的性别，进入到自己性别的厕所里面去，不能乱进入其他性别的厕所。

当时我就觉得这个幼儿园的老师他是不是太超前教育了，老师就跟我们说近年来性侵的案例一直都很多，我们应该教小孩子如何保护好自己自己隐私的部位，不能让人家摸也不能给别人看。

作为家长的我们，平时的时候更应该注重这一方面的教育，要跟幼儿他们说要保护好自己的隐私，不能给别人摸，也不能给别人看。当别人摸小孩子时，应该教育小孩子要懂得及时向家长或者向老师他们求救。我相信把性教育给儿童加深了儿童的性侵岸肯定会逐渐变少。

从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
其实，对于这个问题国内专家有趋向一致的观点，他们认为等到孩子到了青春期再进行性教育已经过晚，性教育开始得越早越好。一些有识之士提出“性教育应从零岁开始，甚至在娘肚子里就应开始，0-3岁是非常关键的时期。孩子从出生下来，只要他的眼睛能看到，耳朵等听到，就开始看妈妈怎么穿衣服，怎么说话，头发是什么样的，爸爸怎么穿衣服、说话，爸爸跟妈妈有什么不一样。而在这个过程中，孩子就开始认识男人和女人，到了他两岁半到三岁左右，就能够确认自己的性别了。3、合适的方法在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。孩子5岁之前，家长基本上不需要主动对孩子进行性教育，可以采取孩子问什么就答什么的原则，在答的过程当中要用一些比较简单易懂的语言让孩子能够听懂，而且答案一定要适合他的年龄阶段。例如，孩子问妈妈我从哪里来的，妈妈可以回答说你是从我肚子里生出来的。
合适的内容孩子到了一定的年龄，会对性产生好奇，这是非常正常的，此时父母应该正确地引导孩子，让孩子了解到男与女的生理区别，例如生殖器官的构造等等。如果此时父母非但没有告诉孩子，而且还遮遮掩掩，没有对孩子进行正确地性教育的话，会更加激起孩子的好奇心。如果孩子的好奇心得不到满足，时间一久，他就可能会想自己去探索，甚至是做出一些错误的事情来，到时候家长就后悔莫及了。
孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育；青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。
5岁前：确认婴儿的生物学性别，按性别给孩子取一个合适的姓名，按性别穿相符合的衣着和购置相应的玩具。帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以羞耻感，又不足为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

随着信息技术的加快，孩子接触新鲜事物的速度也比较快，受到录像、电脑、手机、新闻等影响可能对性有一定的了解，给孩子做好性教育势在必行。

如何给孩子性教育？　　　

　1、看图说教。好玩是宝宝的天性，对一些图案非常的感兴趣，家长可以利用孩子的这种心理特征去进行教育，在给孩子讲童话故事的时候，并且提出一些小问题给孩子进行讲解，这种方法能够勾起孩子的好奇心。　

　2、玩耍中来灌输性知识。孩子和朋友一起玩耍时，当孩子遇到问题时请教，一定要趁机告诉原因以及相应的一些性知识，并且告诉孩子会有男女性别差异的。当孩子问起自己从何而来，父母千万不能应付来回答，正确回答孩子的问题且进行性教育。　　3、贯穿到日常生活中。对孩子的性教育家长一定要重视起来，可以利用生活中的一些小知识来给孩子灌输，比如孩子洗澡的时候要告诉其生殖器的名称。

性教育是儿童时期需要家长正确引导和教育的一门内容，通常来讲，很多家长在平时往往是很容易忽视对孩子进行此方面的教育的，但是，儿童性教育的意义却是十分突出的，那么，儿童性教育的意义有哪些？

儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。

性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

对儿童进行性教育，可采用以下方法进行：

对孩子进行性教育，爸妈先要树立正确的观念，不可将孩子引入误区。要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官。与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活。要重视孩子的心理健康教育和卫生常识教育。

1、爸妈应该树立正确的观念，不可将孩子引入误区。

宝宝长大了，围绕两性器官之差异会提出各种他们感兴趣的问题，父母自然是被询问的第一个对象。爸妈不必答非所问，或遮遮掩掩，敷衍搪塞，或视为脏肮下流，严词呵斥。这样会使孩子将生殖器官误认为是下流无耻的象征，将与此相关的活动都看作是丑恶的。

2、要在日常生活中教会孩子逐渐认识自己身体的各个部分及其简单功能，包括性器官。

爸妈要实事求是、通俗易懂的说明，这不仅能解除孩子的疑问，取得孩子的信任，而且还能沟通爸妈与孩子之间的感情。

3、与孩子同睡一床的爸妈不能当着孩子的面亲热爱抚，甚至过性生活，不能给孩子以目睹、窥视的机会，因为这样会导致孩子胡思乱想，情绪紧张，形成精神压力，妨碍孩子的心理发育。

儿童性骚扰对孩子是终身伤害，所以非常有必要在幼年时进行性教育。
当然，幼年时的性教育跟青少年世界的性教育内容是不一样的。
幼年时性交的主要内容是：如何穿着合适的衣服，身体哪些部位是不能给异性触碰的，以及如何避免性骚扰。
这样可以让幼儿能够更好的避免性骚扰。

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