数学问题，好难啊。
1. 这是一个求最小公倍数的数学题，结合日期的计算，难度一般。 由题意可以知道，四个女儿从大到小，依次是每两天，每三天，每四天，每五天，每六天休息一天。 求出2、3、4、5、6的最小公倍数，也就是她们同时休息的周期，这个最小公倍数是4X5X6=120天； 然后从1998年1月1日起，后推120天，可知是1998年5月1日。2. 这是一个纯求最小公倍数的问题： 先求他们的最小公倍数，可知4、5、6的公倍数是120，由于总是多一个，可以判断，篮子里至少有121个 鸡蛋。
算是吧，天赋的确占很大一部分原因。
当然还有一小部分是你自己的学习方式不太合适。没有找到自己的问题和合适的解决方式之类的
是质数，则只有各位和是3
若果乘以3后是两位数，各位和是3，则只有12，21，30
只有30除以3是两位数
但10，1+0=1，不是质数
所以10*3=30不成立
所以乘以3后是三位数
则有111,120,102,201,210
111÷3=37,3+7=10,不是质数
120÷3=40,4+0=4,不是质数
102÷3=34,3+4=7,质数
201÷3=67,6+7=13,质数
210÷3=70,7+0=7,质数
后三个有可能
34*5=170，1+7+0=8，不是质数
67*5=335，3+3+5=11，是质数
70*5=350，3+5=8，不是质数
只有67可能
67*7=469，4+6+9=19，是质数
所以这个数是67
两位数的数字之和只有以下情况
3：12，21
5：14，23，32，41
7：16，25，34，43，52，61
11：29，38，47，56，65，74，83，92
13：49，58，67，76，85，94
17：89，98
然后把不是质数的排除之后再一个一个算
答案是67
没有这样的数。因为一个两位数分别乘以3、5、7后再相加，得到的数字和其实就是这个两位数乘以3+5+7＝15的积，所以不可能是质数
哦，理解错了
没什么好方法 就是一个一个带进去算..两位数数字和肯定在20内
20内的质数 有2 3 5 7 11 13 17 19
然后带入算 ..比如 取数字67 数字和为13 演算67*3=201 数字和为3质数
67*5=335 数字和为11质数 67*7=469 数字和为19质数
所以答案就是 67
辛苦后发现 一楼的方法还是不错的
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三年级的数学问题为何这么难?什么是奥数?
二、拐了很多的弯 现在小学题目也是要求活学活用，一般拐了很多的弯，把孩子就给绕晕了，根本不知道题目到底要考得是什么，所以对于孩子来说，很难去理解和把握题目。数学本身就是难以搞得很透彻的，但是它的答案又是非常客观的，所以家长平时要锻炼孩子的思维能力。不断地练习，不断地加强锻炼。小学...
初一数学一元一次方程解决问题好难啊!!!有方法学好吗???
一元一次方程其实不难，我也没有什么技巧可言.注意一下常见题型就差不多了.1.去括号.这种情况一般都是去括号之后可以化简成很简单的式子.例: 2-(1+x)+(1+x+x^2-x^2)解:原式=2-(1+x)+(1+x+x^2-x^2)=2-1-x+1+x+x^2-x^2 =2-1-x+1+x =2 像这种.最好在前三步...
为了克服初学难的问题,人们找了哪些办法?为什么说这些方法不够圆满...
1. 思维导图：通过绘制图表和关系图来组织信息和知识。这种方法有助于提高记忆和理解，并可用于复习和总结。具体方案包括：- 随时将新的概念和想法添加到思维导图中，并连结到相关的知识点。- 使用颜色和图形等元素来强调重点，增加记忆和联想。- 根据需求，组织和调整导图来更好地理解知识结构。2. ...
问一道 初三数学的题目...好难..不会做..
这是个匀减速直线运动问题。45米是运动的路程；10秒是运动的时间；1，2两问是求运动的初速度和加速度（平均每秒减少多少），在此基础上可以求出第三问。解法一：匀速直线运动的公式：s=v0*t+(1\/2)a*t^2；v=v0+a*t 其中v0是初速度（0是下标）v是末速度；a是加速度；t是时间。本题是...
为什么学东西这么难?是脑子有问题?
一旦我们形成这样的思维模式就很难学习完成一件事。困难是客观存在的，而我们的意识焦点可以做相应的改变，比如，学习英语的时候，我们想能不能通过背单词的方式或者改进学习方法解决这个问题，而不是单纯认为英语很难，这样当我们找到合适的正面答案，我们就可以继续开始完成一件事了。
如何解决在学习中遇到的难题呢?
解决办法：心态问题！你一定不能太逼自己，物极必反的这个道理我们应该都明白，那种题海战术的方法可能不适合我们自己，适当的放松，是为更好的进步。其实成绩起起伏伏是很正常的事情，你以为高考知识比分数吗，还有心态，为什么高考有那么多发挥超常的人，也有失利的人，这与心态有很大的关系，不要给...
数学好难啊,怎么办
学好数学的是十三种好习惯方法1、认真“听”的习惯。为了教和学的同步,教师应要求学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。2、积极“想”的习惯。积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习...
超难的数学问题 帮帮我啊 各位
分类: 教育\/科学 >> 学习帮助 问题描述:小明训练上楼梯赛跑 他每步可上2或3级阶(但不上1或4阶以上)先共有16级台阶 规定不能踏上第7阶和13阶 那幺小明有( )种不同的上楼梯方法 (注意 两种上楼梯方法 只要有某1阶楼梯的上法不同 就算做不同的方法 A.12 B.14 C.15 D.16 不会不要...
小学六年级数学应用题?好难 啊 我有点看不懂 我也是六年级啊 不过我有...
这个用简单方程解比较容易， 不知学过吗 ？(1) 设师傅加工 x 件，则徒弟加工 105-x 件，得方程 (3\/8)x + (4\/7)(105-x) = 49, (3\/8)x +60 - (4\/7)x = 49 (4\/7)x - (3\/8)x = 11, 32x-21x = 11 · 56,x = 56 (师傅)， 105-56 = 49 （徒弟）...
求一初二趣味数学问题,要稍难一点的
4.《孙子算经》是唐初作为“算学”教科书的著名的《算经十书》之一,共三卷,上卷叙述算筹记数的制度和乘除法则,中卷举例说明筹算分数法和开平方法,都是了解中国古代筹算的重要资料。下卷收集了一些算术难题,“鸡兔同笼”问题是其中之一。原题如下: 令有雉(鸡)兔同笼,上有三十五头,下有九十四足。问雄、兔各...