历史第三单元思维导图七年级上册
历史第三单元思维导图七年级上册如下：
对于刚进入初中的孩子来说，史地生政是很陌生的，虽然有的孩子在小学也接触过历史，但是了解的并不全面。当然有的孩子阅读面广的，历史书籍肯定也是看过的。对于大部分孩子来说，记忆历史还是比较费劲的。
之前已经给大家分享过七年级上册历史第一课《中国早期人类的代表——北京人》，用三倍速的音频来进行学习，是用“速听”的方法来进行学习的。今天给大家分享的是如何用思维导图来进行第一节课的学习。
思维导图是一个新型的大脑思维工具，无论是工作还是生活、学习，现在用到思维导图的地方越来越多，而且很多大型企业把思维导图的学习、使用，作为一个重要的员工培训项目。而越来越多的软件，也可以自己制作思维导图。当然，如果是作为学生来说，最好的办法就是自己画一下，不仅仅是一种复习的手段，同时可以帮助你理清思路，加深记忆。
这是整体的第一课《中国早期人类的代表——北京人》的思维导图，这是人教版的，因为山顶洞人是作为知识拓展出现的，所以这里并没有作为重点。在这节课当中主要是讲了三个大知识点，分别是元谋人、北京人、山顶洞人，根据题目就知道“北京人”是重中之重。
在第一部分元谋人中，重点是地点以及距今多少年，以及在考古中发现了什么。不需要把全部内容都原封不动地抄写上，只需要把重点内容的关键词写上，能帮助你回忆就可以。
第二部分“北京人”是重点，篇幅较长，在思维导图中可以明显感觉到，“北京人”所占的篇幅很大。因为篇幅限制，第二部分“北京人”当中的第一点的外貌描写，没有写上。同学们如果在自己画的时候，可以补充上。这部分内容作为重点，尽量总结内容的关键词，不要把原句抄上。
第三部分“山顶洞人”，作为知识拓展，可以简单了解一下。因为有时候考试也会涉猎，所以可以根据自己老师的要求来画思维导图就可以。
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