求作文 我的职教生活

时光流逝特别的快，一眨眼，在校园生活有十年了。正常是十二年(指从小学到高中)，因为我和同一届部分同学没有读完初中，就来到了职业教育中心(是一所集电视广播大学、职业中专、职业高中、技工学校、农机校、农广校、财贸干校以及机动车驾驶员培训学校于一体的朝汉民族联校的省级重点职业中等学校)。原因不用说：大家也许知道。

我每次回想起校园生活时，都会带有恋恋不舍的心情。是因为我太喜欢在校园里生活，要么是没有珍惜校园生活，要么是我不想长大
面对着这三个特容易回答的问题，想想以前我在校园里的生活。的确，我是喜欢在这美丽的校园生活，以前也没好好珍惜校园生活。现在回想起这些往事时，真想重头再来一次。至于不想长大，那只是想象，不可能一个人永远都是小孩，如果一个人永远都是小孩的话，这世上就没有大人了。

来到职业教育中心已经两年了，在这两年里，有快乐、有分歧、有对我们有教育意义的校园文化活动等等。是我无法忘记这美丽的校园生活。作文

我们即将进入实习阶段，就是说我们即将离开学校，走入职业场所，去面对未来的生活。也有一部分同学是自谋，想自己找工作或自己开个店。自谋同学当中也有我一个，我自谋是为了再读别的专业，因为汽车专业不太喜欢。所以，要读别的专业。可是，只有一年。

虽然我们有些恋恋不舍，我们必修面对走入职场的事实。虽然我们不想分开，但是时间不等人。虽然你不想离开学校，但传动轴把你带到了那边。使你无法慢慢品味校园里的生活。作文

马上分开的时刻，回想起我们之间的友谊，让我感觉到一个大家庭的温暖。

有些时候回想起初中生活时，有些后悔没有把握住当时学习和友谊，

时间：一天晚上，大家都要睡觉了。
地点：宿舍。
人物：苏慧、李同学、宿舍的王老师以及旁白。
[幕启]
王老师（招手催促大家）：快点上床，我要熄灯了。都把被子盖好，天凉，晚上别冻着！
李同学（坐在苏慧旁边，手里拿着一幅画）：哎，苏慧，你看，这是今天美术课上我画的，好看吗？
苏慧（勉强笑了笑）：我觉得挺好的。
这个时候，王老师又催道：快点！早睡早起，明天还有考试呢！
于是，苏慧和李同学上了床，盖好被子。王老师熄了灯，出了门，去检查其他宿舍。
旁白：你们看，苏慧今天被老师批评了，考试成绩也不理想，没有人安慰她，苏慧想家了......
苏慧从床上坐起来，想起今天发生的事情，禁不住哭了起来。
李同学（听到苏慧在哭，起身把灯打开）：苏慧，怎么了？不就是考试没考好嘛！有什么呀？一次发挥不好很正常的！
说着李同学向苏慧做了个鬼脸。
旁白：苏慧听了她的安慰，反而哭得更厉害了。
苏慧（哭泣）：李云，你说我为什么总是想家呢？
李云（下了床，挨到苏慧旁边坐了下来）：是不是需要心理医生为你开导开导呀？
苏慧看着李云。
旁白：这时，王老师进来了。
王老师（很疑惑）：你们怎么都坐在床上呀？（接着，似乎若有所思）一定是苏慧又想家了，对不对呀？（说着也坐到床上，搂着苏慧）
李云（插嘴道）：我这儿正当她的心理医生呢！
王老师（安慰道）：苏慧，你想想，宿舍就是你的家，老师、同学就是你的亲人，你们每时每刻都在一起，谁也离不开谁，怎么还会想家呢？再说，你的父母如果知道你在这儿过得不好，该有多担心呢！
李云：就是，被老师批一次不要紧的，有这么多人来关心你呢！
苏慧（笑了）：谢谢你，李云。谢谢你，老师。我想明白了，这儿是我的家，你们都是我的亲人！生活在这样一个美好温馨的大家庭里，我还有什么不高兴的呢？
苏慧、李云和王老师幸福地相拥在一起。
旁白：是呀！就像苏慧所说的：生活在这样一个美好而温馨的大家庭里，我们还有什么不开心，不快乐的呢？
[幕终]

幼儿园小班音乐活动《礼貌歌》（歌曲）

　活动目标：

　　1、学习礼貌用语："你好"、"再见"，并在老师的提醒下会正确使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。

　　活动准备：

　　歌曲《礼貌歌》

　　活动过程：

　　1、导入  手指游戏《变、变、变》

　　2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好 、再见。老师用手指头表演。

　　3、学习歌曲《礼貌歌》

　　教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。

　　学习歌词：按节奏朗诵歌词。

　　熟悉旋律，填唱歌词。

　　4、巩固：结合歌词做手指游戏。通过游戏，让幼儿掌握"你好"、"再见"礼貌用语的正确用法。

　　唱"你好，你好，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。唱"我们一起，快乐无比"时，拍手四次唱"再见，再见，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。唱"我们将再见"时，拍手四次。

　　

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如何通过儿歌对幼儿进行礼仪教育
小班开学初“高高兴兴上幼儿园”，教育幼儿见到老师要问好，营造友好欢乐的班级氛围。在教室里我们创设了不同的区角，在语言角里放置《礼貌歌》、《生活礼仪歌》、《吃饭歌》等书本，使幼儿在看看、念念的过程中，有意识地控制自己的行为，改变自己的不良习性，潜移默化的学习良好的行为习惯。二、展开...

大班教案
活动的难点在于让幼儿学习创编合适的歌表演动作,从整首歌曲来讲,后半部分的歌词内容“妈妈快坐下……让我亲亲你吧”很具体,小班幼儿能够轻松地创编出动作,可前半部分内容较抽象,幼儿虽然很容易理解但不便于加动作,这一点我在设计教学活动过程时也根据本班幼儿的情况进行了调整,所以在教学过程中,歌曲的前半部分...

幼儿园音乐活动教案
教师:小朋友都想做一名懂礼貌的好孩子,那怎样做才是懂礼貌呢?(请幼儿说说自己的想法) 2、出示幼儿用书,帮助幼儿理解歌曲。 (1)教师:图上的小朋友发生了一件什么是?他们是怎么解决的呢?(请一些幼儿来说一说) (2)幼儿欣赏歌曲《礼貌歌》。 教师:老师今天带来了一首歌曲,歌曲的名字就叫《礼貌歌》。这首歌曲...

幼儿园大班音乐教案
2.引出课题《礼貌歌》。 3.发生练习 1=C――F 2\/4 12 34︱5—︱555︱555︱54 32︱ 小朋友唱 啦 啦啦啦 啦啦啦 啦啦 啦啦 1 —‖ 啦。 二、基本部分 1.放映课件,帮助幼儿回忆歌词内容,引起兴趣。 2.教师范唱歌曲,幼儿仔细听后回答问题。 提问: (1)歌曲是几拍子的? (2)歌曲里说了一件什么事...

幼儿园小班社会教案
(1)教师:现在我们来学习一首礼貌歌。(见活动材料)(2)教师领读,让幼儿跟着念。 幼儿园小班社会教案...1、找物如老师可以说:“我们要玩游戏《找毛巾》,小朋友跟老师一起念儿歌:毛巾毛巾在哪里,请你快快...1、学习剥蛋壳的方法,并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋,并能用语言表达;3、在活动过程中,体验...

小班不爱打招呼教育随笔
如《学好样》、《礼貌歌》、《小兔有礼貌》等,参加文明礼仪诗歌朗诵会,让孩子自信地用语言来指导自己的行动。 c个别跟踪指导:针对家庭调查及教师的观察,选定主动打招呼比较弱的孩子,进行重点指导,让孩子在个体成长中融入集体,从而提高了整体的主动性。 D礼仪宝贝评选。结合幼儿园礼仪小标兵的选定,班级中还随时选定...

轻松提高孩子语言表达能力的方法
经常教孩子唱歌,不仅能让孩子从中陶冶情操,欣赏艺术,还能让他们学习很多语言。 不少幼儿歌曲内容健康,曲调轻松活泼,歌词优美易懂,是很好的学习资料。许多歌曲像《打电话》《礼貌歌》之类的,不仅能向幼儿进行关心别人、团结友爱、文明礼貌的教育,而且还能使幼儿通过歌唱,学会“谢谢你”“别客气”等礼貌用语。教唱时,...

小班园不愿意问好的分析与措施怎么写
1、原因：小班孩子见了人不愿意问好，原因有三种：一是因为羞怯，二是不懂得见了人要打招呼是礼貌行为，三是受过人为的惊吓，不愿意和人打招呼。2、改正方法：用儿歌促动，学习一些儿歌，来激发引导孩子行为，《学好样》《礼貌歌》、《小兔有礼貌》等，参加文明礼仪诗歌朗诵会，让孩子自信地用语言来...

幼儿园大班礼貌教案范文
在社会交往中使用礼貌语言,有利于协调入与人之间的关系,促进人们之间的团结。因此,从小对幼儿进行说话有礼貌的教育是非常必要的。 本课旨在通过活动,教育幼儿要继承和发扬中华民族文明有礼的好传统,知道了日常生活中为什么要使用礼貌用语,懂得人与人交往应该懂礼貌,会正确使用礼貌用语,形成人人使用礼貌用语,处处使用礼貌...

幼儿园亲子活动方案
1、全体幼儿表演儿歌《礼貌歌》、《专心听讲》。 2、王诗曼等幼儿表演《小娃娃跌倒了》。 3、英敏小朋友表演儿歌《上学》。 4、沈均芊小朋友表演儿歌《语言礼仪》。 5、张琳小朋友表演歌曲《我的好妈妈》。 (三)、幼儿表演节目。 1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。 2、赵磊等小朋友歌表演《学做...