一共42集。由陈浩民（罗汉）杨雪主演的活佛济公，传说前世为降龙尊者的济公降生到善人李茂春家中，取名李修缘，后投身灵隐寺，自号“济癫”。“济癫”不限佛门清规戒律，行为“异常”实心存大善，除恶扬善，被百姓奉为“圣僧”、“活佛”。而与降龙罗汉素有过节的大鹏，逃离仙界后带领弟子九尾狐白灵、黑风对济公进行报复。济公运用自己智慧，与以大鹏为代表的丑恶势力和现象斗智、斗勇，拯救百姓于苦难，其传奇故事被世世代代广为传颂。

鲁迅《雪》中写孩子们溯雪罗汉的用意是什么?
主要有两个不同。1）篇幅的不同：在《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了详细的描写。2）思想感情的不同：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面...

鲁迅写的《雪》中,南方的雪和北方的雪整体上有何不同?作者是如何描写的...
2. 南方之雪被描述为滋润而美艳，它洁白无瑕且不易持久，给人以短暂而美好的印象。3. 相较之下，北方的雪则呈现出孤独、冰冷和坚硬的特点，它如同灿烂的勇士，在严寒中展现出顽强的生命力。4. 文中提及南方雪景时，鲁迅通过塑造雪罗汉的形象，将美好的回忆与江南的雪联系起来，映射了孩子们的纯真与...

鲁迅《雪》中,他为什么对朔方的雪情有独钟
为了进一步扩展雪野的意境,使江南的雪富有生命力,作者用朴素的语言描绘了一幅儿童塑雪罗汉的水墨画,通过“呵”、”偷”、“访问”、·t拍手”、“点头”、“嘻笑”这些充满活力的词,刻画了儿童特有的动作与神情,反映了他们天真活泼、纯洁的心灵,真切、传种、热闹、有趣。雪罗了人的生命。然而孩子们费了九牛二虎...

选文第二段作者重点是写塑还是写雪罗汉这样写有什么好处
…《雪》的浓郁的诗意还有赖于优美的语言得以表现.鲁迅抒情散文的语言,总是精粹简洁,具有生活的鲜明色彩和动人的旋律.如作者写江南的雪景,语言华美,文采风流,柔美之中又不乏健美；写孩子们塑雪罗汉的语言,朴素形象,生活气息很浓,虽然没有特别华丽的词藻或夸张的笔墨,但孩子们的鲜明个性、雪罗汉的幽默...

鲁迅《雪》的结构分层,分几层,每层写的什么?
分两层，第一层：写南方的雪滋润美艳之至 第二层：写北方的雪如粉如沙（从外形），孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂（从对北方革命）南方的雪象征南方的革命 ；北方的雪象征北方的革命 具体来说，鲁迅是更喜欢北方的雪

鲁迅的雪 2.3段表现孩子们什么心情
江南的雪本身是“滋润美艳之至”的，在这样的雪景中从事娱乐活动也是热闹非凡，让人快乐的。孩子们最爱做的便是“塑雪罗汉”。作者在第二段中对塑雪罗汉的叙述显得心情愉悦，意趣盎然。写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏，突出江南的雪给孩子们带来了快乐。“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以...

鲁迅《雪》中的最后一句话有什么含义
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。大家粘结在一起铸成的雪罗汉，大家七手八脚共同堆积的雪罗汉，终于要在晴天与寒夜的交相...

鲁迅《雪》中写孩子们溯雪罗汉这一片段有什么用意
写塑雪罗汉是对美好事物的追求以及对美好事物容易失去的惋惜 追问： 纳尼 ，你确定 回答： 确定啊，小学学过，刚刚还看了下《雪》的原文 追问： 谢谢

鲁迅雪的问题
江南的雪是美的，但它是温润的美，相比而言，最值得称赞的还是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。在《雪》中，作者虽然极写江南雪的美艳，孩童的欢乐，雪罗汉的有趣，表现了对故乡的怀念之情，且因雪罗汉的消融流露出对美好事物不能常在的惋惜之情，但作者并不是沉迷于优美而虚空的幻境中，求得精神...

雪罗汉是什么样子的?
第二天还有几个孩子来看它；对着它拍手，点头，嘻笑。但最终它独自一人坐着。晴天消融了它的皮肤，寒夜使它结了一层冰，变得不透明；连续的晴天又使它成为不知道算什么，嘴上的胭脂也褪尽了。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。2. 雪是暖国中少有的，它从未改变过冰冷、坚硬、灿烂的...