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数学课程的目标是培养学生的数学核心素养。数学核心素养是指学生在数学领域中具备的关键能力和知识。在数学教育中，有三种核心素养是非常重要的，它们分别是：数学思维、数学问题解决能力和数学模型应用能力。

1.数学思维：数学思维是指学生在解决数学问题时所涉及的思考方式和思维方法。数学思维包括逻辑思维、抽象思维、创造性思维和批判性思维等。通过数学课程的学习，学生能够培养和发展这些思维能力，从而更好地理解数学概念、推理和证明数学定理。

2.数学问题解决能力：数学问题解决能力是指学生能够独立思考和解决数学问题的能力。通过数学课程的学习，学生能够学习并运用各种解决问题的策略和方法，培养他们的问题分析能力、建模能力、推理能力和解决问题的灵活性。

3.数学模型应用能力：数学模型应用能力是指学生能够将数学知识应用到实际问题中的能力。数学模型是数学在实际问题中的具体应用，学生通过数学课程的学习，能够学习和理解各种数学模型的构建和应用，培养他们的实际问题解决能力。

这三种核心素养是相互关联的，相互促进的。数学思维为解决问题提供了思考方式和方法，数学问题解决能力让学生能够运用数学思维来解决实际问题，而数学模型应用能力则将数学知识与实际问题相结合，使学生能够将数学知识应用于实际生活中。

通过培养这三种核心素养，数学课程能够帮助学生建立起良好的数学基础，提高他们的逻辑思维能力、解决问题的能力和应用数学知识的能力。

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