幼儿社会情感发展的特点多选题（ABC）。

A.易变化  B.易受感染  C.易冲动  D.易稳定  E.易平静

幼儿社会情感发展的表现形式的扩展：

（一）道德感

道德感是用一定的道德标准去评价自己、他人的思想和言行时产生的情感体验。3岁前幼儿只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为，如懂得摘花、咬人是不对的。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为，并由此产生相应的感情。如发现不符合规则的小朋友就向老师告状，评价其他幼儿的行为是否符合规则。

（二）理智感

理智感是在认识客观事物的过程中所产生的情感体验，与人的求知欲、认识兴趣、解决问题的需要等满足与否相联系。学前期是理智感开始发展的时期。例如，三四岁的幼儿在成人的指导下，用积木搭出一座房子或一辆汽车，会高兴地拍起手来。

（三）美感

美感是使用一定的标准评价事物时所产生的情感体验，是幼儿对客观事物美的感受和体验，是培养幼儿审美能力的基础。艳丽的色彩、优美的线条、和谐的造型、完美的构图等，都能引起幼儿愉快的体验、美好的感受。年龄小的幼儿往往就事物的单个属性去体验美，而年龄大的幼儿则从整体属性上去体验事物的美。

...个性、社会交往、道德等5个方面所表现出来的特征。
当客观事物满足了人的自身需睡要时，可产生积极的情绪体验；当客观事物不能满足人的自身需要时，可产生消极的情绪体验。幼儿最初的情绪是广泛的兴奋，以后逐渐分化出痛苦、快乐、恐惧、厌恶、愤怒、高兴、喜爱、嫉妒、欢乐等。母婴依恋是幼儿情绪健康发展的必要前提。（3）个性是一个人稳定的行为特点和...

简述学前儿童心理发展的特点
教师可以通过提供实质性的支持和鼓励，来帮助学前儿童建立安全感和自信心。此外，家长和教师应该注意到学前儿童的情感表达方式，因为他们可能不会很好地表达自己的情绪和需求。及时的反馈和情感交流能够让学前儿童感到被理解和支持。三、社会发展的特点在学前阶段，儿童开始意识到自己和他人的区别，并逐渐形成...

儿童青少年的发展特点
学会根据自己的兴趣、能力和价值观做出选择。此外，他们还会学会为未来的职业和生涯做好准备，如提高学术成绩、参加社会实践等。总之，儿童青少年时期是个体发展的黄金阶段，涉及多个方面的发展特点。了解这些特点有助于我们更好地关注和支持孩子们的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。

简述儿童情绪情感的特点
二、幼儿情绪情感发展的趋势是什么？（一）情绪的丰富化 情绪过程越来越分化；情绪所指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着年龄的增长，引起了情感体验。（二）情绪的深刻化 随着思维水平的提高，对事物的理解从表面、肤浅到本质，情绪由指向事物的外在表面，转向指向事物的内在特征。（...

婴幼儿表现出开放的、挺直的姿势,面带笑容,有积极语句,这样的表现是...
婴幼儿情绪情感发育特点 1、阐述 婴幼儿情绪情感发育特点是指在婴幼儿阶段，他们在情绪和情感方面的发展特点。婴幼儿情绪情感发育特点主要包括以下几个方面的内容：情绪表达、情绪调节、情感体验、情感表达和关注他人情感。2、婴幼儿的情绪表达能力在发育过程中逐渐增强 婴幼儿可以通过哭泣、笑、皱眉等方式来...

简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。
(2)情绪情感的丰富和深刻化。从情绪情感所指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。(3)情绪情感的自我调节化。从情绪的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节越来越强。专家点拨在考试中，幼儿情绪情感的发展趋势可以以简答题、论述题和材料...

1.[多选题] 心理学的特点有哪些?() A 规律性 B 历史性 C 哲学性 D...
结论：ABD 心理学的特点有：规律性、历史性、交叉性。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。

儿童青少年的发展特点
儿童和青少年的发展特点涉及多个方面，包括身体、认知、情感、社会和道德等。以下是详细的发展要点：1. **生理发展**：在这一阶段，儿童和青少年的身体会经历显著的变化。身高和体重迅速增长，肌肉力量和耐力增强。青春期带来性征的出现，生殖系统逐步发育成熟。2. **认知发展**：儿童和青少年的认知能力在...

儿童早期身心发展的特点有哪些
- **问题解决与逻辑思维**：随着年龄的增长，儿童开始展现出解决问题的能力，能够运用简单的逻辑推理来理解事物之间的关系。3. 社会情感发展 - **依恋关系**：婴幼儿时期是形成安全依恋的重要阶段，良好的亲子关系有助于建立孩子的安全感和社会信任感。- **自我意识**：大约两岁左右，儿童开始意识到...

小学生的情绪发展特点是什么?
学校和社会等因素的影响。小学生的情绪发展需要得到家长和教师的关注和引导。家长和教师应该关注小学生的情绪变化，认真倾听他们的心声，了解他们的需求和困难。同时，家长和教师也应该给予小学生正确的情绪引导，帮助他们学会控制情绪、表达情感、解决问题，以促进他们健康、快乐、全面的成长。