适合幼儿园大班的舞蹈

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-21

适合幼儿园大班的舞蹈如下:

1、《小兔子乖乖》

这是一首非常适合幼儿园大班的儿歌,也是一首非常简单的舞蹈。在教学时,可以先让幼儿听一遍歌曲,然后再教授舞蹈动作。

舞蹈动作包括:两只手做免耳朵的形状,然后左右摇显,两只手做兔爪的形状然后左右摆动;两只手做兔尾巴的形状,然后左右晃动。这些动作都非常简单,幼儿很容易学会。在教学过程中,可以让幼儿跟着音乐的节奏一起跳舞,让他们感受到音乐的美妙。

2、《小星星》

这是一首非常经典的儿歌,也是一首非常适合幼儿园大班的舞蹈。在教学时,可以先让幼儿听一遍歌曲,然后再教授舞蹈动作。

舞蹈动作包括:两只手做星星的形状,然后左右摇晃,两只手做月亮的形状然后左右摆动;两只手做太阳的形状,然后左右晃动。这些动作也非常简单,幼儿很容易学会。在教学过程中,可以让幼儿跟着音乐的节奏一起跳舞,让他们感受到音乐的美妙。

3、《小苹果》

这是一首非常流行的歌曲,也是一首非常适合幼儿园大班的舞蹈。在教学时,可以先让幼儿听一遍歌曲,然后再教授舞蹈动作。

舞蹈动作包括:两只手做苹果的形状,然后左右摇晃;两只手做爱心的形状然后左右摆动,两只手做星星的形状,然后左右晃动。这些动作也非常简单,幼儿很容易学会。在教学过程中,可以让幼儿跟着音乐的节奏一起跳舞,让他们感受到音乐的美妙。



适合大班幼儿的最新舞蹈
答:1、BB仔:BB仔,粤语,意思是婴儿。一个非常有趣的舞蹈,小朋友穿上可爱的连衫裤,模防刚出生的婴儿的种种动作,音乐及效果都很棒。2、爸爸的军帽:幼儿表演舞,歌颂海军的,适合在八一表演哦。3、板凳乐:比较有趣的汉族幼儿舞蹈。4、猜字童谣:类似于说唱舞蹈,适合大班以上的孩子表演。5、聪明宝贝...

适合幼儿园大班早操最动感的舞蹈有哪些
答:适合幼儿园大班早操最动感的舞蹈,可以是《小苹果》,而且一般都是四三拍。拍号是在乐谱中使用的符号,用分数的形式来标画。每一个乐谱前面都有拍号,中间如果改变节奏会标出改变的拍号,拍号如同分数,如2/4、3/4等。分母表示用几分音符来表示一拍,如2/4代表用四分音符代表一拍,每一小节有两拍。

大班艺术《摇摆舞》活动教案
答:1、表演区:将乐曲光盘投放到表演区,鼓励幼儿在活动区时间继续与舞伴共同创编动作,体验舞蹈的快乐。2、户外活动:也可在户外活动时,带领幼儿继续跳双圈集体舞。大班艺术《摇摆舞》活动教案 篇2 活动目标 1、学习集体舞,感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪。2、感知简单的节奏型,尝试做出即兴动作。3...

幼儿园大班舞蹈教案
答:幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标: 1. 进一步感知新疆舞的特点和风格,熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。 2. 能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。 3. 初步尝试小组合作表演舞蹈。 活动准备: 1. 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 2. 幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。 3. 幼儿已学会新疆舞的...

幼儿园大班舞蹈教案
答:幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标: 1、学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 2、借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达,并在游戏情景中,建构完整的舞蹈结构。 3、在腕花的提示下,掌握交换舞伴的方法,并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备: 1、了解幼儿对集体舞的经验。 关键概念:单圈、双圈...

幼儿园大班舞蹈教案
答:幼儿园大班舞蹈教案 篇1 设计意图: 艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”,幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分,也是幼儿喜欢的艺术活动形式,能使幼儿在轻松、活...

幼儿园大班帽子恰恰舞教案【三篇】
答:整理了《幼儿园大班帽子恰恰舞教案【三篇】》,希望对你有帮助! 帽子恰恰恰一 1、感受乐曲热情的风格,跟随音乐的节奏玩游戏。 2、明确角色的任务,并在扮演各自的角色中作出相应的反应。 一、活动目标: 3、在游戏中遵守游戏规则。 二、活动重难点: 重点:引导幼儿按音乐的节奏玩传递帽子的游戏。 难点:明确各...

幼儿园大班音乐教案《筷子舞》
答:幼儿园大班音乐教案《筷子舞》1 一、活动目标 1、学习民间传统舞蹈的表演形式,培养幼儿的民族自豪感。2、通过“舞谱”教学,培养幼儿的审美能力和自学能力。3、通过筷子发出的有节奏的悦耳声响,训练提高幼儿的音乐节奏感,使幼儿动作整齐,协调优美。4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作,培养幼儿的发散...

《朋友舞》大班教案
答:(6)引导幼儿听音乐完整地做17—28小节动作。4、组织幼儿跟音乐完整跳集体舞,提醒幼儿注意舞,提醒幼儿注意动作的变化及动作的合拍和协调。《朋友舞》大班教案2    活动背景 经过一年的集体舞教学研究,孩子们积累了一定的舞蹈经验,能较好地演绎单圈、双圈集体舞、队列舞等有固定队形的舞蹈。但...