关于开展了学习小组的有的收获作文
班里的每个人都有学习小组，但小组自主学习的情况几乎为零。不过当老师创造学习机会后，我发现学习小组还是挺有好处的，但前提是要加入其中，亲自参与。
在学习小组中，会发现组员们身上的强项，可以从他们身上了解到自己的弱项，知道了自己的不足，才会有前进的动力；还有一个优处，就是可以学习其他成员的学习方法，大家都有独门绝技，从而可以取长补短。
在学习小组中学习，关键在于要积极参与，投入自己的热情，这样在学习过程中就会有所收获；完成自己的任务能有一定的收获，而与其他成员交流会获得更多的收益，这也正是成立学习小组的目的。
我们这个小组，虽然人少，但效果是可观的。组长很负责，总是主动找我们，和我们商量如何完成学习任务。翔哥，文综知识学的很好，是我们的“导师”；梅子，在学东西的方法上很新奇，给我不少启发……总之，从他们身上我学到了很多。
关于学习小组的发展，我认为应该有更多在一起学习的机会和更多交流的机会。老师可以布置一些口头上交流的任务，让我们坐下来说说自己的观点，增加对彼此的了解，从而学到更多，收益更大
不是所有的事情都是一个人可以独立完成的，所以合作往往是人与人之间交往的一个重要部分。不是以自我为中心，而是要学会客观地对待自己。假如最后我提出搭桥的这种方式没有让大家到达终点，我想我应该做的不是道歉，因为合作中，总有第一次尝试也总有失败；我更不应该推卸责任，因为方法是我提出来的。我要做的是反省自己，看问题出在哪里，才知道失败的真正原因，而这些就是这一次失败的经验与收获。大家也一定不会责怪什么，这本来就是自由发挥的平台，大家一定会体谅，同样反省自己为什么没有想出更好的方法。
如果合作之后，结果是失败的，但是大家可以做到自我反省，体谅组员，这也不是一次失败的合作。这一次合作收获的经验，就是下一次合作成功的垫脚石。
学会合作，就是学会体谅，学会交往，学会认识自己。
在学习小组中，会发现组员们身上的强项，可以从他们身上了解到自己的弱项，知道了自己的不足，才会有前进的动力；还有一个优处，就是可以学习其他成员的学习方法，大家都有独门绝技，从而可以取长补短。
在学习小组中学习，关键在于要积极参与，投入自己的热情，这样在学习过程中就会有所收获；完成自己的任务能有一定的收获，而与其他成员交流会获得更多的收益，这也正是成立学习小组的目的。
我们这个小组，虽然人少，但效果是可观的。组长很负责，总是主动找我们，和我们商量如何完成学习任务。翔哥，文综知识学的很好，是我们的“导师”；梅子，在学东西的方法上很新奇，给我不少启发……总之，从他们身上我学到了很多。
关于学习小组的发展，我认为应该有更多在一起学习的机会和更多交流的机会。老师可以布置一些口头上交流的任务，让我们坐下来说说自己的观点，增加对彼此的了解，从而学到更多，收益更大
班里的每个人都有学习小组，但小组自主学习的情况几乎为零。不过当老师创造学习机会后，我发现学习小组还是挺有好处的，但前提是要加入其中，亲自参与。
在学习小组中，会发现组员们身上的强项，可以从他们身上了解到自己的弱项，知道了自己的不足，才会有前进的动力；还有一个优处，就是可以学习其他成员的学习方法，大家都有独门绝技，从而可以取长补短。
在学习小组中学习，关键在于要积极参与，投入自己的热情，这样在学习过程中就会有所收获；完成自己的任务能有一定的收获，而与其他成员交流会获得更多的收益，这也正是成立学习小组的目的。
我们这个小组，虽然人少，但效果是可观的。组长很负责，总是主动找我们，和我们商量如何完成学习任务。翔哥，文综知识学的很好，是我们的“导师”；梅子，在学东西的方法上很新奇，给我不少启发……总之，从他们身上我学到了很多。
关于学习小组的发展，我认为应该有更多在一起学习的机会和更多交流的机会。老师可以布置一些口头上交流的任务，让我们坐下来说说自己的观点，增加对彼此的了解，从而学到更多，收益更大
一六班：开展小组合作学习 收获多多
2012年03月01日 08:03:49 来源:河南省汝南县第三小学 一六班通讯员 王亚丽【字体：大 中 小】
一六班自开学以来，就尝试着在低年级进行小组合作学习，把课堂的主体权真正交给学生，让学生学会自主的思考，而不是被老师牵着鼻子走，让学生能够在课堂上大胆的去表达自己的想法，而不是被我们限定了他们的思维，剥夺了他们的想法。怎样使学生在课堂上真正地活动起来，去思考、去表达、去体验、去认知反思，小组合作学习是一种有效的途径。曾经有人说过，小组合作不适合在低年级使用，毕竟这些孩子们懂得还很少。可是我却不这么认为，“三个臭皮匠赛过诸葛亮”这句话的道理，我们读书的时候就已经知道，孔子曰：三人行必有我师。所以，无论是哪个阶段的孩子，小组合作的教学方法都是可行的。
通过小组合作学习，我班孩子在团队合作过程中，享受了一起掌握知识的过程，一起攻破难关时成功的喜悦，每一个孩子都能找到自己在小组里的价值所在，孩子在合作学习中认识了自我，找到了自我，建立了自信，并在积极参与的过程中体验到了成功所带来的喜悦。
...团结互帮互助的作文 要写出小组合作学习中的收获。。
假如最后我提出搭桥的这种方式没有让大家到达终点，我想我应该做的不是道歉，因为合作中，总有第一次尝试也总有失败；我更不应该推卸责任，因为方法是我提出来的。我要做的是反省自己，看问题出在哪里，才知道失败的真正原因，而这些就是这一次失败的经验与收获。大家也一定不会责怪什么，这本来就是...
我在学习小组中的快乐作文不超过200字
至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。我可不是从以上那两类人中的一员。当我在学习语文时，我会先记住一些学习语文的技巧，在通过一篇篇有趣的课文来掌握那些技巧，不断地练习，直到能灵活运用为止。这样一来，我不但掌握了学习方法，还扩大了自己的阅读量，...
关于小组合作学习的作文(写怎样合作的)快啊!老妈催啊!
合作学习是一件愉快的事，我每次和同学合作学习，就得到一次进步，得到一次知识的提高。记得在一次语文课中，老师给我们上了《月光曲》这一课，在我们把课文读熟的情况下，老师提出一个问题，要求我们四人小组讨论:"贝多芬为什么给盲姑娘弹完一曲又弹一曲呢?"带着老师提出的问题，我们开始了激烈的讨论...
我喜欢的生本学习小组 作文
实践生本教学两个学期以来，在不断摸索中跌跌撞撞一路走来，体验到了生本教学给教师给学生带来的一系列变化，有收获也有困惑。郭思乐教授曾经说过：没有小组合作的课堂就不是生本的课堂，由此可见，在生本教育中，小组学习是生本课堂的重要标志，要做好生本教育，首要任务就是要建设好学习小组，下面我...
我的学习小组作文1000字
我们这个3人“学习小组”不仅在一起玩耍，而且还在一起学习，我们3个就可以说是形影不离。下课了，在教室里，我们有说有笑——快升学考试了，同学们都在复习，被看我们在学校不怎么复习，其实我们心里都清楚，我们暗地里都对着干。在家里，我们偷偷的复习，也不告诉彼此，都害怕谁比谁考得好。有时...
有关小组合作学习的作文
教师应该给学生的“合作性学习”留出充分的空间,让他们在合作中有较充分的发言机会和时间,使他们都能在合作群体中担任起应尽的职责,逐渐体会到群体合作的氛围中学习的乐趣与收获。2.激励竞争,增强小组合作学习的意识。为了提高学生的合作学习意识,教师可以在日常的教学中有意识地强化“学习小组”的集体荣誉感,比如...
有关小组合作学习的作文
小组合作学习 今天,老师宣布了成立学习小组,并同时宣布小组组长.这时,老师的神情严肃极了,而我们班的同学却在议论着:“什么？成立学习小组？不早有了吗？”突然一个同学看到老师的神情,马上静了下来,其他同学也跟着静了下来。蒋老师又宣布了一个条件：每个组要有5人，必须有男有女，还要有优秀生，...
关于小组合作有哪些好处的的作文
而将合作精神放到实际学习中，就是所谓的小组合作学习了。现在越来越多的学校都开始实行小组合作学习，而小组合作学习也确实有效率，有质量，在很多方面都对同学们有所帮助。现在，就让我们一起详细谈谈合作学习的好处。小组合作学习能够提高同学们的交际能力，培养团队精神。在小组合作学习中，每一个小组...
小组合作经历作文600字
小组学习以来,我们看到了非常大的成效。 我们组有两个同学进步尤其明显,他们就是***和***。 以前在上课的时候,他们总是不听,而开展了小组学习以后,他们就变得非常认真,渐渐学会了倾听;以前,他们的作业写得非常不认真,有时还不写作业,而开展了小组学习以后,他们就开始仔细完成作业。 希望他们继续努力,继续加油,...
社团活动总结收获优秀范文
总结 是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,下面是我整合的社团 活动总结 收获优秀 范文 ,一起来看看吧。更多活动总结点击 社团活动总结 查看。 社团活动总结收获优秀范文1 通过这个学期手工制作的学习,同学们的学习兴趣浓厚,许多同学要求能有机会再进行学习,而且在这些兴趣...