登高教学目标：1．了解杜甫生平以及对其诗歌创作的影响

2．初步掌握诗歌吟诵的基本方法，登高。

3．赏析情景交融、气象宏伟的艺术特点。

4．感受诗人深沉的苦痛与忧思。

一 鉴赏首联-----“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”

⑴ 这首诗首联共写了几种景物？各分别用什么词描写的？十四字写六种景，什么特点？明确：这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急” “高” “啸哀”“清”“白”“飞回”来描写。十四字写六种景，极为凝练。

⑵急风、高天、哀猿、清清、白砂、飞鸟，各给人什么感觉？设身处地想想。明确：急风使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的，但更主要是心灵的。

天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。

哀猿，使人听到它的叫声非常悲凉--“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

探导：① 飞鸟，应该是一种什么处境的鸟？这是不是一只欢乐的鸟呢？

明确：赏析时要敢于展开想象，用自己的想象去填充诗给我们留下的空白。飞鸟，可以是一只找不到食物的鸟，因为是深秋了，食物很少了；也可以是一只找不到家的鸟，它在到处盘旋，寻找自己的巢；还可以是一只跟鸟群失散的鸟。总之，这是不是一只欢乐的鸟呢，是一只孤独痛苦的鸟。而且只能是一只，而不是多只。因为根据杜甫此时此刻的处境去想象的，此时杜甫孤单地一个人在外漂泊。

② 诗人王维笔下也写过一种鸟，“鸟鸣山更幽”。它们有什么不同吗？

明确：王维笔下的鸟是悠闲自在的鸟。王维特别向往幽静的大自然。鸟就是王维的化身。

二 鉴赏颔联----“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”

⑴ 颔联给我们勾画出一副极其广阔深远的图景，前人誉之为“古今独步”的“句中化境”。写了几种景物？用自己的语言描述这幅画面。明确：只写了两种景物：落木、长江。⑵ 联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么？明确：落木萧萧――①杜甫看到落叶飘零，会引起韶光易逝的感觉。他想自己像树一样，已是晚年，已衰老了，人已经到了生命晚秋，高中二年级语文教案《登高》。生命是短暂的，倏忽就是百年。杜甫生于712年，卒于770年，活了58岁，写这首诗时是767年，55岁，也就是去世前三年写的。②也许会加重乡愁，他会问自己，这长年飘泊的生涯何时能了。

不尽长江――是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 他会超越时空的限制，联想到历代的`一些优秀人物的不幸遭遇，不禁“怅望千秋一洒泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。⑷ 把这联上下两句的意思联系起来总结一下，什么写法？明确：对比、衬托：人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久；或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。人生倏忽百年，江山万古长青。

三 赏析颈联------“万里悲秋常做客，百年多病独登台”

⑴什么是“做客”？是否和现在的“做客”相同？

“做客”和现在的“做客”不同，这里的“做客”是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在战乱的年代。是长久的，不断的。“常”做客。杜甫从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了。⑵什么叫登台呢（根据过去学过的诗解释一下，生集体背王维诗《九月九回忆山东兄弟》）？登台，是九九重阳节的一种习俗。古人登台，是为了祈求长寿。登台都是全家一起去，登台的地点一般都是在自己的家乡，可是杜甫呢？是独自一人，是在离家万里的他乡，悲凉的秋天，做客并登台。

⑶再往深处想，杜甫登台是在什么年纪？百年了。“百年”，就是老年，拖着多病的身体。

四 赏析尾联--“艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”

⑴ 造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？从哪联的哪句诗知道的？明确：是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。“艰难苦恨繁霜鬓”⑵ 这是一种什么心情？忧愁还是忧愤？明确：是一种忧愤的心情，心急如焚。 心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。 ⑶ “艰难”怎么理解？谈谈你的看法。 明确：“艰难”也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是“百年”，也就是晚年了，而且浑身是病，他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离，坎坎坷坷——几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“达则兼济天下，穷则独善其身”作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。

五 赏析小结

杜甫《登高》的赏析
杜甫《登高》赏析 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。题解 这首诗作于唐代宗大历二年（767）秋。当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，...

登高赏析
杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。此诗八句皆对。粗略一看，首尾好像“未尝有对”，胸腹好象“无意于对”。仔细玩味，“...

登高杜甫诗句解析
登高诗句赏析：此诗载于《杜工部集一》,全诗通过登高所见秋江景色,倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情,慷慨激越、动人心弦。此诗前四句写登高见闻。首联对起。诗人围绕夔州的特定环境,用“风急”二字带动全联,一开头就写成了千古流传的佳句。夔州向以猿多著称,峡口更以风大闻名。秋日天高气爽...

杜甫登高题解译文注释赏析
杜甫《登高》题解，译文，注释赏析 登高① 【题解】此诗当作于唐代宗大历二年(公元767年)秋于夔州，在极端困窘的情况下写了这首被誉为“七律之冠”的诗作。当时安史之乱已平息，但各地割据势力相互争夺地盘。杜甫本入严武幕府，但严武病逝后又失去依靠，只好离开成都草堂，买舟南下。本想直达夔门...

杜甫登高原文注释与赏析
《杜甫·登高》原文、注释与赏析 杜甫·登高 风急天高猿啸哀，渚(zhǔ)清沙白鸟飞回(huái)。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【题解】此诗是大历二年秋在夔州时所写。全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了作者长年漂泊、老病...

古诗《杜甫·登高》注释与赏析
赏析 这首诗是大历二年(公元767年)杜甫在夔州重阳节登高时所作。杜甫写这首诗时，“安史之乱”已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，好友的相继辞世，像浓云似的时时压在他的心头。全诗通过所见的秋江景色，...

杜甫登高注释翻译赏析
在垂暮之年拖着多病的身子登高思绪万千。想到家事国事的艰难两鬓又增添许多白发，可叹我年老衰颓新近把浑浊的酒杯停下来。【赏析】这首诗通过对凄清秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。诗篇前四句描写登高闻见之景。首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀...

《登高》唐杜甫古诗赏析是什么?
《登高》唐杜甫古诗赏析：《登高》可能是《九日五首》中的一首，只因写得格外成功，远胜其余四章，故尔为编诗者独立出来。此诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。全诗八句皆对。粗略一看，首尾好像“未尝有对”，胸腹好像“无意于对”。仔细玩味...

《登高》赏析、
《登高》赏析 一、引言 《登高》是唐宋八大家之一的杜甫的名篇，此诗不仅表现了诗人的高超艺术技巧，更蕴含了丰富的情感与哲理。通过细腻的笔触，展现了作者对自然与人生的深刻感悟。二、作品概述与主题思想 《登高》全诗描绘了作者在重阳节登山远眺的情景，抒发了一己情怀和人生感慨。诗的主题围绕自然与...

登高翻译及赏析 杜甫登高原文及翻译
赏析 《登高》是杜甫秋天在夔州所作，这是一首七言律诗，整首诗给人一种萧瑟悲凉之感，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越、动人心弦。诗前半写景，后半抒情，在写法上各有错综之妙。首联着重刻画眼前具体景物，次联着重渲染整个秋天气氛，三联表现感情，从...