折千纸鹤的过程写作文作文
1. 折千纸鹤的过程的说明文
你需要的材料很简单：一张正方形纸片。如果希望效果好，可以选用一张有图案的彩纸。首先，将正方形纸正面向上放置，沿正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。打开纸的两边，千纸鹤完成了。
2. 求一篇关于折千纸鹤的日记要有折纸的过程
叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”
话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！ 大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。
首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。
却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。
我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。
3. 我爱折千纸鹤作文600字
一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着我们的眼睛，我和妹妹出神地望着这一串串爱的千纸鹤仿佛自己也变成了一只爱的千纸鹤，和它们笑着、跳着…… 窗外是一片阴沉沉的天空，好像接受了老天的重担。
昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，蔚蓝的天空，洁白的云朵都不见了，只有那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心…… 拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为什么自己学不好数学？没努力吗？贪玩吗？还是……” “姐姐，姐姐，你看我给你带来什么了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃一般，真好听！可惜沮丧的我已对什么都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。“瞧，这是什么？”妹妹得意而欢快地说。
“千纸鹤？”我惊讶了。“嗯，这是千纸鹤。”
妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，虽然它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。” 听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是蓝色的，有天空一样蔚蓝，一样美的颜色。
它的翅膀掘起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。我没有笑。
只是问妹妹哪里来的纸来折千纸鹤。妹妹拉着衣袖支支吾吾地说：“我……我……捡来的。”
“怎么可能？那么好捡。”我狐疑着。
妹妹终于说出了实话：“我用钢笔和别人换来的纸折的，我不想看到你难过。”我的心颤抖了，在我最困难的时候居然是妹妹给了我最大的鼓励。
我气愤骂她：“你怎么那么笨，那是你唯一的钢笔，你把钢笔给了人家，你用什么写作业？”“用铅笔呀！”妹妹爽朗地答道。我的心从来没有这么被感动、被震撼。
我后悔了，愧疚了。望着眼前这个留着汗的妹妹，突然间发现她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。
“来，这里有针线我们把它穿起来挂在窗边当窗帘，”妹妹兴奋地说。“嗯”我爽快地答应了。
那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。不知什么时候，太阳已出来了，天空好蔚蓝还有那飘着桔黄色的光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。
窗外是一片阴沉沉的天空，好像接受了老天的重担。昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，蔚蓝的天空，洁白的云朵都不见了，只有那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心…… 拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为什么自己学不好数学？没努力吗？贪玩吗？还是……” “姐姐，姐姐，你看我给你带来什么了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃一般，真好听！可惜沮丧的我已对什么都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。
“瞧，这是什么？”妹妹得意而欢快地说。“千纸鹤？”我惊讶了。
“嗯，这是千纸鹤。”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，虽然它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。”
听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是蓝色的，有天空一样蔚蓝，一样美的颜色。它的翅膀掘起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。
我没有笑。只是问妹妹哪里来的纸来折千纸鹤。
妹妹拉着衣袖支支吾吾地说：“我……我……捡来的。”“怎么可能？那么好捡。”
我狐疑着。妹妹终于说出了实话：“我用钢笔和别人换来的纸折的，我不想看到你难过。”
我的心颤抖了，在我最困难的时候居然是妹妹给了我最大的鼓励。我气愤骂她：“你怎么那么笨，那是你唯一的钢笔，你把钢笔给了人家，你用什么写作业？”“用铅笔呀！”妹妹爽朗地答道。
我的心从来没有这么被感动、被震撼。我后悔了，愧疚了。
望着眼前这个留着汗的妹妹，突然间发现她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。 “来，这里有针线我们把它穿起来挂在窗边当窗帘，”妹妹兴奋地说。
“嗯”我爽快地答应了。那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。
不知什么时候，太阳已出来了，天空好蔚蓝还有那飘着桔黄色的光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。 一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着我们的眼睛，我和妹妹出神地望着这一串串爱的千纸鹤仿佛自己也变成了一只爱的千纸鹤，和它们笑着、跳着…… 【. - 作文大全】初中初三作文800字：一千只爱的千纸鹤！ 作文 标题： 一千只爱的千纸鹤！ 关键词： 初中初三 800字字数： 800字作文 本文适合： 初中初三 作文网 。
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4. 求一篇关于折千纸鹤的日记要有折纸的过程
叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！
大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。
我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。
5. 作文 叠千纸鹤
[作文 叠千纸鹤] 叠千纸鹤
116400 辽宁庄河市尤佳英语培训学校作文班 马莉坪
在平凡的生活中，每个人都品尝过或成功或者失败的滋味，那次叠千纸鹤时从失败走向成功的经历，却点燃了我成功的希望，作文 叠千纸鹤。 作文
周四大课间，同学们争先恐后地跑进活动室，我也随着跑进去，看看他们又要玩什么新花样，小学四年级作文《作文 叠千纸鹤》。我发现前面一帮同学头挨头地聚在一起，强烈的好奇心驱使我去看个究竟。嘿，原来他们正在叠老师刚教会他们的千纸鹤。
这小东西小时候我就会叠，可现在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地听“师傅”的讲解：“先横着折出四个正方形，再对角折出四个三角形，沿着这条线一翻，再……”我们这帮“徒弟”都虚心地听着。讲完要领后，“师傅”大声问我们：“都会了吗？”“会了！”我们齐刷刷地回答。
“师傅”给我们每一人一张纸，让我们自己叠。我一边叠一边回想师着傅说得要领：“先横着折出……”叠了一会儿，我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详，不对劲呀，翅膀一左一右，头尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同学们叠的，一个个昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀！
不行，我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到同学那儿去取经，看他们是怎样叠的，他们先把纸对齐，突出一点也不行，那条虚线都用指甲使劲一刮，让人看出是一条清晰的线，不到五分钟，一只精神抖数的千纸鹤便诞生了。
看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像他们对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀！问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。
我又要了一张纸，找个地方坐下来，认认真真地叠起来，苍天不负有心人，经过我的努力，折出来的千纸鹤那是相当棒呀！特精神，比刚开始叠的要强上一百倍。
我会叠千纸鹤了，成功的滋味真好！
指导教师 郭训民
6. 我学会了叠千纸鹤作文
今天，我对爸爸、妈妈说：“同学们都会叠千纸鹤，可我还不会。”
说着，我拿出三张彩纸，“现在咱们一起叠千纸鹤吧！”爸爸妈妈同意了我的建议，我非常高兴。 我们开始叠了。
首先，我们按照叠千纸鹤的步骤图叠好了前三步，当时我想：原来叠千纸鹤这么容易呀！正在我得意洋洋的时候，意想不到的困难摆在了我的面前，第四步太难了，我们琢磨了很久，也琢磨不出来，最后我们把同学送的千纸鹤一个不留地全拆开了，想仔细看看同学是怎么叠的，可我还是不会，真急人！心里想：“我可真够笨的！想到这儿，耐心也一下子就跑了，结果，我和妈妈都当了逃兵，只有爸爸一个人在那儿认真地琢磨着┅┅ 过了一会儿，爸爸喊道：“我会叠了！”我和妈妈赶快跑过去，果然有一只美丽的千纸鹤立在桌子上面，真是功夫不负有心人啊，我和妈妈很惭愧，坐回到原来的地方，认真地跟爸爸一起叠千纸鹤。最后，我终于学会了叠千纸鹤。
我和爸爸妈妈每人叠了几只千纸鹤，并把它们做成了一个五颜六色的千纸鹤挂件，爸爸把它挂在了门上，我们又找来一条小红穗，把它系在了挂件的最下面，真是一个美丽的小挂件啊，我太喜欢它了。 望着这一串小千纸鹤，我兴奋极了，我终于会叠千纸鹤了。
7. 千纸鹤作文
千纸鹤，飞吧！飞到你所想要到达的地方去吧，顺便带着我的无限思念与感伤。
仰望着一望无际的蔚蓝的天空，凝视着你飞行时所留下的道道横弧，那是淡淡的伤感与丝丝的愁绪。但那却给我带来无限的遐想。
我是很听信千纸鹤的故事的，那寄托着怎样一中浓浓念情呀！平时省下一张张纸，在手里摆弄着。我发出真心的祝愿，你便拥有了生命与活力，你便从那一天开始，背负了使命与希望。
就这样，我一张张地折着，直到那七彩的纸鹤装满了我的小瓶。可我并不满足，换了大瓶，依然折着，折着。
此刻，我独自一人孤寂地站在船头。我摇醒了所有沉睡的纸鹤，我要求他们架着我的梦，飞到我希望他们去的地方。
我放飞了他们，放飞那七彩的纸鹤和着那七彩的梦。第二天，父母来了电话，他们说昨晚他们作了一个相同的奇怪而又美丽的梦：一群七色的千纸鹤飞进了他们的梦里，共同诉说着我对他们的思念，以及对他们的真诚祝愿和无限感激。
听后，我笑了。
8. 【献给教师节的礼物作文】
[献给教师节的礼物作文]献给教师节的礼物“唉呀，明天就是教师节了，怎么办呢？送什么礼物给老师好呢？” 走在上学的路上，我自言自语地说，献给教师节的礼物作文.记得有一次淋雨我生病了，打完点滴躺在床上，家里的门铃响了，老师带了几个同学来看我啦，送来了一个水果蓝子和同学们折的千纸鹤，老师同学围在我的身边帮我补课，也希望我早日恢复健康，当时我感动得哭了，老师把我抱在怀里，慢慢地我睡着了，直到深夜老师才离去，后来我病好了回到了学校，老师和同学的关心现在我还记忆犹新.今天是老师的节日到了，带着爸爸给我的钱给老师送什么呢？正在我犹豫不决的时候突然看到前面一片野菊花丛，红的，黄的，白的，好漂亮呀！菊花好像在空中飞舞，我的心也跟着菊花在飞舞着，我激动得倒在花丛中，小学二年级作文《献给教师节的礼物作文》.这就是我要送给老师的礼物！我顶着烈日的太阳在采摘一朵朵菊花，不知不觉就采了一大把，我兴高采烈地把采来的菊花放在老师办公室的花瓶里，老师看到我满头大汗，笑逐颜开地对我说：今天我给老师的礼物虽然没有花一分钱，心里非常开心，也觉得很有意义，这就是我的礼物，一份朴实的礼物.“唉呀，明天就是教师节了，怎么办呢？送什么礼物给老师好呢？” 走在上学的路上，我自言自语地说.记得有一次淋雨我生病了，打完点滴躺在床上，家里的门铃响了，老师带了几个同学来看我啦，送来了一个水果蓝子和同学们折的千纸鹤，老师同学围在我的身边帮我补课，也希望我早日恢复健康，当时我感动得哭了，老师把我抱在怀里，慢慢地我睡着了，直到深夜老师才离去，后来我病好了回到了学校，老师和同学的关心现在我还记忆犹新.今天是老师的节日到了，带着爸爸给我的钱给老师送什么呢？正在我犹豫不决的时候突然看到前面一片野菊花丛，红的，黄的，白的，好漂亮呀！菊花好像在空中飞舞，我的心也跟着菊花在飞舞着，我激动得倒在花丛中.这就是我要送给老师的礼物！我顶着烈日的太阳在采摘一朵朵菊花，不知不觉就采了一大把，我兴高采烈地把采来的菊花放在老师办公室的花瓶里，老师看到我满头大汗，笑逐颜开地对我说：今天我给老师的礼物虽然没有花一分钱，心里非常开心，也觉得很有意义，这就是我的礼物，一份朴实的礼物.献给教师节的礼物作文800字小学生作文（/）。
9. 作文 叠千纸鹤
[作文 叠千纸鹤] 叠千纸鹤
116400 辽宁庄河市尤佳英语培训学校作文班 马莉坪
在平凡的生活中，每个人都品尝过或成功或者失败的滋味，那次叠千纸鹤时从失败走向成功的经历，却点燃了我成功的希望，作文 叠千纸鹤。 作文
周四大课间，同学们争先恐后地跑进活动室，我也随着跑进去，看看他们又要玩什么新花样，小学四年级作文《作文 叠千纸鹤》。我发现前面一帮同学头挨头地聚在一起，强烈的好奇心驱使我去看个究竟。嘿，原来他们正在叠老师刚教会他们的千纸鹤。
这小东西小时候我就会叠，可现在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地听“师傅”的讲解：“先横着折出四个正方形，再对角折出四个三角形，沿着这条线一翻，再……”我们这帮“徒弟”都虚心地听着。讲完要领后，“师傅”大声问我们：“都会了吗？”“会了！”我们齐刷刷地回答。
“师傅”给我们每一人一张纸，让我们自己叠。我一边叠一边回想师着傅说得要领：“先横着折出……”叠了一会儿，我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详，不对劲呀，翅膀一左一右，头尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同学们叠的，一个个昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀！
不行，我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到同学那儿去取经，看他们是怎样叠的，他们先把纸对齐，突出一点也不行，那条虚线都用指甲使劲一刮，让人看出是一条清晰的线，不到五分钟，一只精神抖数的千纸鹤便诞生了。
看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像他们对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀！问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。
我又要了一张纸，找个地方坐下来，认认真真地叠起来，苍天不负有心人，经过我的努力，折出来的千纸鹤那是相当棒呀！特精神，比刚开始叠的要强上一百倍。
我会叠千纸鹤了，成功的滋味真好！
指导教师 郭训民
小学六年级作文600字:千纸鹤
作文标题： 千纸鹤 关 键 词： 千纸鹤 小学六年级 600字 字 数： 600字作文 本文适合： 小学六年级 作文来源： https:\/\/zw.liuxue86.com 本作文是关于小学六年级600字的作文，题目为：《千纸鹤》，欢迎大家踊跃投稿。 传说，只要折满了...
作文,千纸鹤的自述,怎么写
当今年的第一场瑞雪来临的时候，已是中年的我用童心的稚趣嬉戏于雪中，而今年的第二场瑞雪漫天飞舞的时候，我用不惑的心情欣赏瑞雪的晶莹。在第一场瑞雪满天飞舞的时候，清幽的雪花如三月的粉蝶儿，自由的飞来，又自由的飞去，恬静的如同四月的梨花，在苍穹里飘洒，在大地上消融。她似柳絮、如梨花，...
说一下制作千纸鹤的步骤。我要写作文。
压平后，把“双层细长菱形”可以从中间分开的一头的两个小角分别向上推，一直到不能再推时，开始轻按，然后压平。这两个翘起来的角便是小鹤的前身和尾巴。另两个“高耸”的大角，不用说，一定是小鹤的两个翅膀。现在，大功告成。一个美观又具有深刻含义的千纸鹤就折好了。我们还可以把小鹤的“...
教师节礼物千纸鹤作文要怎么写
在折千纸鹤的日子里 “我们给朱老师折520只千纸鹤吧？”韩炜炜轻声说道，在折千纸鹤的日子里 。那是去年的九月七日，还有三天就是教师节了，我们班委在讨论到底送什么礼物给班主任朱老师好。这是我们小学生涯最后的一个教师节，想起再过大半年，我们就要星散到各个初中，想起就要与朝夕相处整整六年的...
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