《我是一只小茶壶》幼儿园中班音乐教案
- 让孩子们熟悉歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲内容。
- 通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。
- 在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的快乐。
2. 活动过程：
- 导入部分：通过念儿歌和游戏引起孩子们对茶壶的兴趣。
- 基本部分：教师出示小茶壶图片，让孩子们认识茶壶的各个部分，并尝试用动作表示。
- 结束部分：孩子们再次表演歌曲，然后进行活动反思。
3. 活动反思：
- 本次活动让孩子们学会了歌曲，但在创编活动过程中，有些孩子表现出想表现但不敢表现的情况。
- 活动中，时间分配上有些问题，没有足够的时间让孩子们表现自编的歌词。
- 在活动中的合作游戏环节，孩子们对茶壶和茶杯的角色扮演表现出浓厚的兴趣。
4. 活动遗憾：
- 由于找不到原歌曲的伴奏，只能用钢琴弹奏录音，音效效果不如专业伴奏。
- 孩子们在表演中没有很好地表现倒水的声音，教师未能及时引导，使游戏缺少了一些趣味性。
5. 活动选材：
- 选择茶壶作为活动主题是因为它是孩子们熟悉的生活用品，歌曲旋律欢快活泼，适合孩子们表演。
6. 活动重点：
- 让孩子们理解和熟悉歌曲的旋律和内容，尝试用身体动作表现。
7. 活动准备：
- 让孩子们对茶壶有初步的认识，准备教师韵律表演，活动前让孩子们尝试过各种茶杯的动作模仿，准备茶壶PPT。
8. 活动环节：
- 兴趣环节：通过教师表演和茶壶图片展示引起孩子们兴趣。
- 学习环节：让孩子们熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并表演。
- 游戏环节：通过角色扮演，体验游戏快乐。
以上是对《我是一只小茶壶》幼儿园中班音乐教案的修改润色，修正了一些语病和错别字，并使内容更加清晰、条理更加明确。
小班《我是一只小茶壶》这首歌哪找?
百度音乐里有。英国儿歌 乐谱 12 34 | 5 1 | 6 1| 5 - | 4 45| 3 3| 2 23 | 1—| 12 34 | 5 1 | 6 1 | 5 - | 1· 1 1 | 5 4 | 3 2 | 1-- || 备注 | 1· 1 1 |前两个是高音1 ,后一...
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