学生的“生”字为什么读轻声

我认为，这个“生”应该是个弱读音，也就是现代汉语词典里写的是最标准的。现实中也不好区分第一声和弱读音。只是，弱读音一般都是轻轻带过，无重度音节。你可以再仔细区分下。希望对你有用。

当然读一声

读轻声的是北京话 和普通话完全是两码事

没有什么特殊含义，有些轻声词，没有区别词义、词性和词形的作用，读轻声只是一种习惯。

生拼音：shēng

释义：

1、一切可以发育的物体在一定条件下具有了最初的体积和重量，并能发展长大：诞生。滋生。生长。

2、造出：生产。

3、活的，有活力的：生存。生命。生物。生机。出生入死。舍生取义。

4、有生命的东西的简称：众生。丧生。卫生。

5、生活，维持生活的：生计。生意。

6、整个生活阶段：一生。平生。今生。

7、发出，起动：生病。生气。生效。生花之笔。谈笑风生。

8、使燃料燃烧起来：生火。

9、植物果实不成熟：生瓜。

10、未经烧煮或未烧煮熟的：生饭。生水。

11、不熟悉的，不常见的：生疏。生客。生字。陌生。

12、不熟练的：生手。

13、未经炼制的。生铁。

14、硬：态度生硬。生吞活剥。

15、甚，深：生怕。生疼。

16、正在学习的人：学生。门生。

17、有学问或有专业知识的人：儒生。医生。

18、传统戏剧里扮演男子的角色：小生。老生。武生。

19、词尾：好生休养。

20、姓。

扩展资料

汉字笔画：

相关组词：

1、生死[shēng sǐ] 

生存和死亡。

2、产生[chǎn shēng] 

由已有事物中生出新的事物；出现。

3、卫生[wèi shēng] 

能防止疾病，有益于健康。

4、生辉[shēng huī] 

照得光辉夺目。

5、寄生[jì shēng] 

一种生物生活在另一种生物的体内或体表，从中取得养分，维持生活。

我认为，这个“生”应该是个弱读音，也就是现代汉语词典里写的是最标准的。现实中也不好区分第一声和弱读音。只是，弱读音一般都是轻轻带过，无重度音节。你可以再仔细区分下。希望对你有用。

也有不读轻声的，现在上海的统编小学教材上面“学生”的“生”就是读第一声，“先生”的“生”读轻声

读轻声

“轻声 是普通话的重要组成部分， 具有区别词性、区别词义、区别词形作用的轻声词必须读轻声，代表普通话特点的轻声词必须读轻声。但有些轻声词，没有区别词义、词性和词形的作用，读轻声只是一种习惯，如果不读轻声，就不是标准的普通话，所以讲好普通话，读准轻声很重要。
一、什么是轻声？
轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。也就是说，读轻声要有具体的语言环境。如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú ”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mù tou dì fang yī fu ”注音时就要去掉声调，变成轻声。
二、读轻声有规律

1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声。
3、像“子、头、巴”这些常用的名词后缀等，一般读轻声；如：“影子，房子，茄子、木头、尾巴、嘴巴、”等。这里需要特别注意的就是“子”字它单独读音是“zǐ”相关的词有“子女”“瓜子”。同样表示人，“儿子、孙子”和“子女、子孙”里的“子”读音就是不同。“儿子、孙子”的“子”是名词后缀没具体的意义读轻声zi，而“子女、子孙”里的子是一个词素，有特指的含义所以要读三声“zǐ”。
4、代词或名词后表复数的“们”和后缀“么”读轻声；这样的轻声词有：“我们、他们、你们、什么、怎么、这么、那么”。
5、还有一些常用名词后面的语素也读轻声。我们课本的出现的这样的词有“衣裳、地方、衣服、”，这些词较少，也是容易忽视出错的，只有通过多读多练，强化识记。

请问,我们什么时候该用轻声?或许所有的生词(特别是由两个字以上组成的...
在汉语中，轻声是一种没有声调的音节，通常出现在一些特定的词汇中。例如，“先生”、“学生”等词语在口语中，其后一个字通常会读作轻声。同样地，在四字词组如“漂漂亮亮”中，后两个字也会读作轻声。这种读法是汉语的一种语音特点，可以使语言更加流畅自然。

西游记当中的怎生身是好是什么意思?
怎生：宋元时期的社会口语，常见于古代白话小说、戏剧。其中，“生”是词缀，读轻声，没有实际意义，如同现代口语：“好生歇着（好好歇着）”、“这个孩子不安生（不安静）”。重点在“怎”，怎么样？如何？怎生是好：如何是好；怎么办才好？【补充】“怎生”除了如何、怎么样、怎么办的意义外，...

一年级语文先生的生有音调吗
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...在字典中就没有第一声的读法,为何要读第一声?
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新闻里“学生”什么情况下读轻声?
学生一般读都读学生（轻声）

“安生”的“生”要读成轻声吗?
应该读成轻声，读成一声的话，平仄不好听。

拼音中什么时候轻生
在普通话中，遇到下列情况应读轻声：1.助词。如结构助词：的、地、得；动态助词（过去叫时态助词）：着、了、过；语气助词：吗、呢、吧、啊、罢了、而已等。2.名词、代词的后缀。如：椅子、木头、这儿、哥们、爷们、我们等。3.某些量词。如：一个、一些、捎一封信、请来一下等。4.部分方位词和...

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先生的生，应该读轻声。这种情况属于阴平字+轻声字，类似的词还有：跟头 柑子 蹲下 金的 妈妈 师傅 知道 先生 桌子 消息 耽误 叨唠 他们 商量。