如何正确引导孩子遵守纪律
父母是孩子最好的榜样，要孩子怎么做，父母的行为习惯很重要，自己要起示范带头作用，潜移默化中孩子也不知不觉的就学会了，甚至都不用你言语相教。由于孩子缺乏学习兴趣，导致不遵守纪律。
学习兴趣是一种动力，对感兴趣的学科，孩子上课就遵守纪律，不感兴趣的学科上课就可能乱说乱动。意志品质好的孩子自我控制力强，表现不明显；意志品质差的孩子自我控制力弱，问题就大。
解决这些孩子的纪律问题，应该从培养、强化孩子的学习兴趣入手。
值得注意的是，孩子的学习兴趣，跟老师的感情疏密有关。对某一学科的学习兴趣与跟教这一学科老师的感情是互相促进的关系。因此，建议家长从两方面去做工作，效果会更好。
此外，有些孩子不遵守纪律，不仅表现在课堂上，课后也常有违纪现象。这涉及到孩子的道德是非观念淡薄，思想意识有偏差。家长应与班主任老师认真交谈，仔细研究，共同帮助孩子分清是非，提出改正措施。对这样的孩子，建议老师在班上安排合适的工作任务，使他在为同学服务中提。
培养幼儿的集体意识和责任感，使幼儿热爱集体热爱他人，牛顿的苹果幼儿园重视幼儿人格的塑造，培养幼儿良好的习惯。
一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会练习。
五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。
学校纪律是学校为了维护学校利益并保证教学工作的正常进行而指定的。是要求每位教师和学生都应遵守的规章，条文等。在良好的小集体中，学生自由与遵守必要的纪律是一致的。如果没有一定的秩序，一定的纪律，学生的自由也得不到保障。那么怎样才能让学生自觉遵守学校纪律呢？我认为应该从以下几个方面做起。
一、 学生认识到遵守纪律的重要性。
谢觉哉同志对纪律有一段精辟的论述。他说：“战斗要有纪律；劳动要有纪律；工作要有纪律；学习要有纪律；生活要有纪律；做小事情要有纪律；做大事情更要有纪律。人是生活在纪律里面的。守纪律，无论做什么，都有成功的可能；不守纪律或全没纪律，就必然要遭到损失或失败。”
一列列南来北往隆隆奔驶的火车，如果不服从铁路调度的指挥，各自随心所欲的行驶，将会出现什么局面呢？一艘艘航行于急流险滩的轮船，如果不按照规定的航线前进，会遭受什么样的命运呢？结果是肯定的，必然是列车相撞，轮船沉没。这个普通的常识说明一个没有纪律的社会是可怕的。人都无法生存，更谈不上安心学习和集中精力搞建设了。基于这个道理，学校和班集体也是如此，没有纪律，正常的学习生活就无法进行。为了把学生培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，要让学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及我们班制订的一系列规章制度。只有遵守这些规章制度，才能保证大家有秩序地学习和生活。
二、懂得遵守学校纪律是维护学校正常教学秩序的保证。
学生们从一年级开始，通过进行学校各项制度的教育和训练，已初步了解了上课要按时，课堂上要守纪律。课间活动要守秩序，排队要整齐等这些规章制度。随着年龄的增长、年级的增高，学生们逐渐懂得只有遵守学校纪律才能维护正常教学秩序。
中国万万人的心目中有个响亮的名字------雷锋。雷锋生前曾任抚顺市本溪路小学校外辅导员。一天，他来到学校见同学们正在上课，悄悄地站在三（1）班教室后门外往里看。教师里很安静，同学们在聚精会神地听课。可是，当老师背过身写板书的时候，忽然，从教师的一个角落里射出一道耀眼的光束，同学们随着晃动的光束东张西望，还不时发出低低的议论声和笑声。雷锋把这一切看得清清楚楚，原来是李冬生在摆弄一面镜子。课后，雷锋找到李冬生，严肃地对他说：“你在课堂上摆弄小镜子扰乱了课堂纪律。不仅自己学不好，也影响了其他同学的学习。这样可不对呀！”听了雷锋叔叔的话，李冬生认识到了自己的错误，并决心更正，不再违反学校纪律。在雷锋叔叔的倡导下，全班同学围绕“自觉遵守学校纪律”这一主题展开了讨论。通过讨论，同学们懂得了学校纪律是维护学校秩序的保证，只有人人都自觉遵守纪律，学校生活才能正常进行。大家一致表示。要自觉遵守学校纪律，从此，三（1）班同学都能自觉遵守学校纪律学期末他们班被评为先进班集体。
三、让小学生知道如何自觉遵守学校纪律。
既然遵守学校纪律如此重要，并且只有遵守学校纪律才能维护学校正常教学秩序，那么学生们怎样才能自觉遵守学校纪律呢？我认为学生们应该做到三个“一个样”1、老师在与不在一个样。2、班主任上课与任科老师上课一个样。3、课内课外一个样。其实，要做到这三个方面并非易事，也不是一朝一夕的事，是需要一个过程。下面我把自任四（1）班班主任以来，我们班做到这三方面的经验介绍一下，希望能和其他老师共同分享。
为了搞好班里的纪律，我也是想了很多法子。经过一学期的实践，我选定了“帮助+影响”的法子，效果非常好。我们班的学生基本上能做到三个“一个样”。具体的做法分三个步骤：第一步，我把我们班全体学生分成八组，选出八个小组长，这八个学生定为纪律标兵小组长，并给他们制定胸卡，上课时胸卡不离身。这八个小组长需要老师长期观察才能挑选出来，然后每人负责一组的纪律。第二步，把每一组分成三个层次。纪律性可以的划分成第一层次同学；中间同学划分为第二层次；纪律性差的同学划分为第三层次。让小组长先帮助影响第一层次的学生。第一层次的同学变化快，时间不会很长，可以达到纪律标兵小模范，并给他们也戴上胸卡。这时，小标兵座位可以调整一下，让中间层次的学生分配到小标兵的旁边，再次帮助影响这些同学。这一阶段时间稍长一些。这一阶段需要老师和小标兵们共同商讨方法制定步骤。比如课下探讨；帮助预习等。经过这一阶段影响帮助，戴胸卡的模范小标兵同学就更多了，影响就出来了 。第三步，把第三层次的学生分配到小标兵的中间，多人影响一人，这一阶段有一定难度。因为，纪律差，毛病多，所以影响起来比较困难。这一阶段的做法和前边反过来，把小标兵分成三个面。有负责学习，负责纪律，负责谈心的，三个小标兵负责一个学生。首先让他们对学习增加兴趣，有了学习兴趣，自然纪律就好搞了。这一阶段需要耐心，老师和小标兵们经常讨论帮助影响的结果。遇到困难，老师要给予力量、鼓励。在班上经常表扬、鼓励这一部分学生，增加他们的信心。到最后全班都达到小胸卡时，也就是学生做到三个“一个样”的时候。这是，老师可以把胸卡收回，开一个总结会，搞一个联欢，给予部分同学奖励。方法不复杂，但需要一些时间。在我们班经过实践，效果很明显。我举一个例子。去年冬天的一个早晨，我比往常去学校的时间稍早了一点，习惯性的往教室看了一眼，班长孙文静同学一边负责班里的纪律一边跟着领读生郭辉同学读着黑板上摘抄的好词好句。班里的纪律井井有条，教室里传来朗朗的读书声。成为育英实验小学最美的一角。叮铃铃…… 下课了，我激动地走进教师说：“我们四（1）班的同学们真正作到了老师在与不在一个样。遵守纪律真自觉啊！”
孩子是祖国未来；是祖国的花朵。他们象早上八九点钟的太阳，有朝气、有生机。如果能使学生实现三个“一个样”。我想，孩子成为好学生，乖孩子近在咫尺。只要我们老师善于动脑，善于想方法，就能做到这一点。方法很多，看大家如何用了。我这是一种方法，仅供大家参考。生活是美丽，只有我们真诚做事情，学生的思想品行一定能够蒸蒸日上，同学们的成绩也一定能更上一层楼。
怎样才能使青少年学会遵纪守法呢?
三、家庭应强化法治教育家庭教育是法治教育的起点，父母应当通过日常交流，向孩子传授法律知识，以生活中的案例为鉴，引导孩子正确理解和运用法律。四、社会应广泛开展法治宣传活动社会各界应广泛开展法治宣传活动，为青少年提供接触和学习法律知识的平台。五、培养守纪律的好习惯遵守纪律是实现目标的重要途径。
有哪些办法能教育出遵纪守法的好孩子?
这样，孩子们就愿意和父母交谈。父母应该经常带孩子在自己的权力范围内做家务，也可以参加某些社区组织的公益活动。这样，孩子们就有了这样一种观念：在他们很小的时候，生活是不容易理解的，他们会始终如一地遵守纪律和原则。父母可以成为孩子的倾听者、支持者和同伴。在这一点上，孩子们将愿意听他们的...
孩子在学校总犯错误怎么去引导孩子
4、有效倾听孩子的心声：当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。5、建立规则：与孩子一起制定一些规则，明确孩子在学校的注意事项，如遵守纪律、不乱跑等。并鼓励孩子自觉遵守规则。6、...
如何培养出一个自律的孩子?
培养孩子的自律性,首先需要引导孩子有效的管理时间，高效利用时间的好习惯，父母可以先教孩子遵循时间计划去做事情，给孩子制定一个时间表，规定孩子在一定时间完成就可以获得奖励，只有激发了孩子的积极性和主动性，才能培养孩子良好的时间管理能力，从而更加自律.第一，养成良好的作息习惯 不以规矩不能成...
怎样抓好学生纪律
徐向洋先生曾在接受中央教育频道采访时说过这样的一句话：“从小没有纪律意识，长大就没有法律意识。”没有规矩，不成方圆。做任何事情都应遵守一定的规 则，才能顺应事物发展的规律，这个规则就是课堂纪律。如果没有良好的课堂纪律来维持课堂秩序，恐怕正常的课堂活动都无法顺利开展，何谈“高效课堂”！二...
幼儿园如何引导孩子遵守和建立规则反思
教师以身作则、言传身教对孩子来说具有非常积极的意义。如有一次吃午饭时，我要求孩子们吃饭保持安静，不讲话。可我和何老师在进餐的时候却谈论班上的事情，结果孩子们也跟着说起来，提醒了几遍都没用。后来，我们注意同孩子们一起遵守所有的规则，树立起了榜样，产生了较好的效果。七、长期坚持，巩固...
如何给孩子灌输纪律性和自律观念
在这里我们老师充当的角色始终是一名辅导者而不是一名教导者，我们要给孩子自由 ，这里的自由并不是让孩子随便去做，而是要孩子去自由的做正确的事情。一、蒙台梭利教学中的纪律定义 蒙台梭利教学中纪律就是要让幼儿在工作中去摸索和理解纪律，让这种理解和领悟变得可以接受和去遵守相应的规则！并且能够分出...
如何正确教导孩子呢?
6. 设定清晰的规则和界限：设定适当的规则和界限，并与孩子共同制定家庭规范。确保规则明确、一致，并与孩子进行适当的解释和讨论。同时，要在规则执行中表现出公正和一致性，以引导孩子遵守规则并理解规则背后的价值。7. 鼓励积极参与和贡献：培养孩子积极参与和贡献的意识。鼓励他们参与家庭事务、志愿服务...
如何教育孩子在家守纪律
各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话...
幼儿园不守纪律,如何管教
我们会发现,在实际的生活中,家长或者幼儿园的老师不自觉地想要求孩子“不许动”,没有观察和识别他们制止的行为的性质。如果是值得尊重的行为,我们没必要去打断孩子,破坏孩子的专注力。如果是坏的行为,恶作剧,我们完全可以利用这次机会去教给他们什么是正确的行为。为了能够积极遵守纪律,孩子学会的第一个思想就是能...