一年级《荷叶圆圆》语文教案
知识和技能目标：认识“荷、珠”等12个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法目标：学生经历在自主阅读、游戏和角色扮演中理解、感悟、运用和创新的过程，从而发展思维，培养语感。
情感、态度和价值观目标：通过体味小水珠、小蜻蜓、小鱼儿、小青蛙们的快乐心情，感悟夏天情趣，培养学生热爱夏天，热爱大自然的美好情感。
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。只有在轻松、活泼、和谐的环境气氛中，才能实现富有活力和创意的对话。在阅读教学中，存在的多重对话关系，但对话的中心是每个学生个体。他们的生活经验和个性气质各不相同，在对文本自行建构意义的过程中，会有自己独特的理解和体验。因此，我在本堂课的教学中，努力创设民主、平等、和谐的课题氛围，让学生在一次次语文实践活动中，积极主动地发现意义、建构意义，完成个性化理解、体验、感悟、运用和创新的过程，全面提高语文素养。
根据孩子们的生活经验和认知方式，结合我的设计理念和课外特点，确定了本课时的教学思路：以学生原有经验为基础，通过创设情景，游戏活动，角色扮演等生动活泼的方式，引领学生自读自悟，主动参与。让学生在观察中享受美，在朗读中感悟情，在表演中体验趣，在交流对话中发展语言。
教学流程分为四个环节：（1）创设情景、初读感知（2）组织游戏、表演体味 （3）角色扮演、内化语言 （4）拓展延伸、迁移发展
整个教学过程预设如下：（一）创设情景 初读感知
1、回忆引趣。课堂开篇，我和孩子们聊一聊夏天的话题：“你们喜欢夏天吗？”引起兴趣。
2、欣赏激趣。播放荷塘美景，引导孩子用简短的语言表达感受，激发情感。
一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计
小鱼 凉伞 新课标小学一年级语文下册《荷叶圆圆》教学设计2 人教版语文实验教材第二册第14课《荷叶圆圆》是一首散文诗：“荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，是阳光下的绿衣天使，是夏季里的丝丝清凉。小水珠喜欢荷叶，小蜡蜒喜欢荷叶，小青蛙喜欢荷叶，小鱼儿喜欢荷叶。”短文轻松活泼，富有童趣，充满着对自然的...
一年级《荷叶圆圆》语文教案
(1) 展示“荷叶圆圆的，绿绿的。”句型，引导学生用相似句式描述荷花、水珠、青蛙等。(2) 讨论小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱。贴出相应图片。(3) 解释“荷叶是我的摇篮”的意义，通过动作演示感受摇篮的舒适。(4) 分析小蜻蜓将荷叶视为“停机坪”的原因，全班表演小蜻蜓在荷叶上停留...
小学一年级语文《荷叶圆圆》的教学设计
一、课题导入，激发兴趣 1. 分别展示“荷叶”、“圆圆”，引导学生理解课题。2. 让学生讨论荷叶的生长季节和地点。3. 添加补充资料，播放荷花塘图片。4. 学生分享感受。二、感知课文 1. 教师示范朗读，学生边听边想象。2. 从动物卡片中找出文中角色，并板书。3. 学生自读课文，自我评估阅读水平。4...
荷叶圆圆教案
荷叶圆圆教案 篇1 【指导思想】 根据《语文课程标准》的要求,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方法,努力建设开放而又有活力的语文课程。 【教学目标】 1、感知课文内容,指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,感受语言的优美。 2、结合上下文和生活实际了解课文中词语...
一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀教学设计
一年级语文下册《荷叶圆圆》优秀教学设计1 学习目标：1、认识“荷、珠”等12个生字。会写“是、朵”等六个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、学生初步感受夏天和大自然的美好，激发对大自然、对美的向往。教学重点：识字，朗读课文，在朗读中感受夏天的美好。教学过程：一、情景导...
小学一年级语文《荷叶圆圆》教案
【教材分析】本文描绘了荷叶的美丽形象，通过荷叶与小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿之间的互动，展现了童真童趣。课文用词生动，意境清新，有利于启迪学生智慧，激发想象。【教学目标】1. 学习并掌握12个生字。2. 正确、流利地朗读课文，并能够背诵。【教学重难点】课文第二至五自然段是教学重点，需要...
一年级语文《荷叶圆圆》的教学设计
教学目标 (一) 知识与技能目标：学生能够认识"荷"、"珠"等12个生字，具备主动识字的意愿。掌握借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，并理解课文内容，体会荷叶带给小蜻蜓、小水珠、小青蛙、小鱼儿的欢乐。同时，通过朗读，初步感受夏天的美好，受到美的熏陶，激发对大自然美的向往，树立保护大自然的意识...
《荷叶圆圆》教案
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞??课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想像;有利于教师创造性地理解和使用教材,引导学生在实践中学会学习,让他们获得初步的...
《荷叶圆圆》教案
《荷叶圆圆》教案 篇1 首先本课时的学习目标有三点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2、理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的意思。3、抓住“荷叶是……”,联系学生生活实际深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然的美好。 在本课时的教学设计中,基本体现了工具性和人文性的统一,尤其是工...
《荷叶圆圆》优秀教学设计
《荷叶圆圆》教学设计篇一 教学目标: 1、知识目标:理解课文内容。 2、语感目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来了欢乐,给小朋友也带来了欢乐。 3、能力目标:培养学生的想象能力,表演能力以及表达能力。 4、品德目标:培养学生的团结合作精神。 教学过程: 一、复习...