小学六年级下册语文6单元测试题答案
最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷
(
附答案）
一、读拼音，写词语，注意书写规范。
（
6
分）
hu
ì
à
n
l
ú
n
xi
à
n
j
ī
n
ch
í
mi
á
o
m
ó
l
í
n
l
á
ng
m
ǎ
n
m
ǔ
ji
á
r
á
n
ã
r
z
ǐ
二、字词。
（
13
分）
1
、查字典，按要求填空。
（
5
分）
（
1
）
“矜”用部首查字法，应先查
(
)
部，再查
(
)
“矜”在字典的解释①自夸②拘
谨，在“矜持”中应选（
）
，在“自矜其功”中应选（
）
。
（
2
）
“晦”字用音序查字法应先查大写字母（
）
，再查音节
，
“晦”在字典中
解释有①昏暗不明②倒霉在“晦气”一词中应选（
）
，在“晦暗”一词中应选（
）
。
（
3
）
“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是
、
、
。
2
、用横线画出下列成语中的错别字并改正。
（
4
分）
实事求事（
）
举一返三（
）
落慌而逃（
）
不局一格（
）
可见一班（
）
再接再励（
）
快炙人口（
）
尾尾动听（
）
3
、根据语境填成语。
（
4
分）
时
间
过
得
真
快
呀
，
六
年
的
小
学
生
活
很
快
就
结
束
了
，
回
想
愉
快
的
时
光
，
我
们
可
用
成
语
、
、
来形容同学们课堂上的“笑”
，回想往事，我们
会用成语
、
、
来概叹时间之快，想着
的老
师和
的同学，心中真有点
。
三、句子。
（
17
分）
1
、按要求改写句子。
（
8
分）
①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）
②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）
③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。
（缩句）
④春天的雨非常珍贵。
（改夸张句）
⑤一股
回荡
教诲
亲切的
老师
缘
暖流
在我心中（排成通顺的句子）
⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。
（修改病句）
⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）
⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。
（仿写句子）
2
、积累运用。
（
7
分）
①启蒙老师常用《长歌行》中的“
，
”来告诫我们一定要趁
年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。
②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“
，
。
，
。
”
③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。
a
、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：
b
、对自己最真诚的朋友你想说：
。
c
、对心胸狭窄的同学你想说：
。
d
、对反应慢但勤快学习的同学你想说：
。
e
、对缺乏自信的同学，你想说：
。
3
、趣味理解。
（
2
分）
某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出
店主和行人不同理解。
店主：
行人：
四、口语交际。
（
5
分）
既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，
如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母„„你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象）
五、课内阅读。
（
9
分）
从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的
画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐
童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳
动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场„„
1
、这段话中有很多生动的四字词语。如
、
、
、
、
、
、
、
。
（
4
分）
2
、文中画“
”的句子是
句。把
比作
。
（
2
分）
3
、请用“
”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（
3
分）
六、课外阅读。
（
20
分）
（一）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”
，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干
部见了我们也常常避得老运。我常想找个机会让我们的思想来个
ch
â
d
ǐ（
）的转变。
//
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我
y
ó
u
y
ù（
）了，一个女
同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学”这个念头使我
z
ē
ng ti
ā
n
（
）
了力量，我迈上一大步，推开房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。
我笑着上前，说：
“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：
“啊。欢迎欢迎，请坐请坐。
”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：
“你一定感到
学
校
班
组
：
姓
名
：
考
号
：
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奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
//
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：
“沈敏这件事做得真有意义，你们说
对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
//
1
、
在文中拼音后面的括号里写上词语。
（
3
分）
2
、写出加点（词）的同义字。
（
2
分）
搭理
．．
（
）
半晌
．
（
）
末
．
了（
）
包含
．
（
）
3
、按分好的段落，写出段落大意。
（
3
分）
①
②
③
4
、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。
（
4
分）
（
1
）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
（
2
）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：
“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。
”
5
、改变句子。
（
2
分）
（
1
）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）
（
2
）沈敏这件事做得真有意义。
（有问句的的句子）
（二）感谢老师
是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们
亲爱的老师。
老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。
深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。桌子上放着
一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上„„多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽
然
，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们
讲道理。是您教我们明白是非、辨别善恶。您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的
乳汁哺育了您所教的学生。
有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估
量。我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。她把灵魂给了我们、把柔情给
了我们、把母亲般的爱给了我们„„
您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！
1
、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。
（
2
分）
（
）——（
）
（
）——（
）
2
、在文中找出比喻句，并用横线画出来。
（
1
分）
3
、文章中把老师比做什么？请——写出。
（
3
分）
七、习作。
（
30
分）
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你
难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还
有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于
400
字。
附答案：
一、晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止
二、
1
、
（
1
）今、
5
、
（
2
）
、
（
1
）
（
2
）
H
、
hui
、
（
2
）
、
（
1
）
（
3
）
12
、
11
、
5
2
、是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓
3
、谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、
恋恋不舍。
三、
1
、
（
1
）父亲鼓励我说，既有一，也就有二。
（
2
）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。
（
3
）我们有过集会。
（
4
）春天的雨贵如油。
（
5
）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。
（
6
）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”
。
（
7
）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。
（
8
）我们听着蝉鸣的叫声，
，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记
的灵感。
2
、
（
1
）少壮不努力老大徒伤悲
（
2
）海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
（
3
）
A
、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。
B
、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。
C
、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
D
、你用行动很好地证明了这句话：
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”
E
、只要功夫深，铁杵磨成针。
3
、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。
行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。
四、口语交际：略
五、
1
、色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶
2
、比喻、年轮画册
3
、此时此刻
--------
赛场
体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活
六、阅读一
1
、彻底、犹豫、增添
2
、理睬、天、完、蕴
3
、略
4
、
（
1
）惊讶（
2
）既意外又不好意思
5
、
（
1
）今天我们的谈话是很好。
（
2
）沈敏这件事做得没有意义吗？
阅读二
1
、无知——懂事、严厉——亲切
2
、老师好比园丁
--------
呵护我们成长。
3
、把“老师”比作“园丁”老师好比园丁
--------
呵护我们成长。
七、习作：略
第一题：
答案：
第二题：
答案：
第三题：
答案：
扩展资料这部分内容主要考察的是过去完成进行时的知识点：
)强调动作从过去的过去开始一直延续到过去某个时间点。在过去某个时间点时，这个动作可能刚刚停止，也可能仍然在进行。 在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。放在间接引语或虚拟语气中时它的时态不能再向前推，向后推是现在完成进行时。
过去完成进行时是由"had been +动词ing"构成。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。She had been suffering from a bad cold when she took the exam.她在考试之前一直患重感冒。
在某段时间内一直进行的动作用现在完成进行时来强调动作在某段时间里的持续性。动作通常有"现在"的结果，要根据上下文来确定到"现在"为止，动作是否还在继续进行。同样，过去完成进行时表示在过去更早时间内进行的动作，并对过去某一时刻产生结果。
一、读拼音，写诗句。（3分）
chǖn cán dào sǐ sī fāng jìn，là jǜ chéng huī lèi shǐ gān
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、用“—”标出加点字的正确读音。（3分）
邮戳 （cuō chuō） 信笺 （jiān jiàn ） 铭刻 （mín míng）
掐我 （qiā qiǎ） 沐浴 （mū mù） 鲁珊 （sān shān ）
沦陷 （lún lùn） 戛然而止（jiā jiá） 娓娓动听（wéi wěi）
三、用“—”画出下列词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）
引人入盛（ ） 色彩班斓（ ） 痴心忘想（ ） 白碧无遐（ ）
络绎不决（ ） 闪痒后合（ ） 金壁辉煌（ ） 克苦专研（ ）
按部就班（ ） 大声疾呼（ ） 漫不在乎（ ） 诲人不倦（ ）
兴高彩烈（ ） 用之不揭（ ） 一应俱全（ ） 举世文明（ ）
四、给划线的字选择恰当的解释。（3分）
1.桃李满门。（ ）
A、全部充实；达到容量的极点 B、使满 C、达到一定的期限 D、全
2.无心插柳柳成阴。（ ）
A、不见阳光的地方 B、山的北面；水的南面 C、树阴 D、阴险；不光明
3、十年树木，百年树人。（ ）
A、木本植物的通称 B、种植；栽培 C、树立；建立 D、姓
五、我会填。（1分）
1.微笑对高兴正如流泪对（ ）
2.晴天对干燥正如雨天对（ ）
3.点头对同意正如摇头对（ ）
六、修改病句。（4分）
1.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。
2.秋天的故乡是一个异常美丽的季节。
3.欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。
4.只有下苦功夫，成绩就能提高。
七、在括号里填上恰当的关联词。（4分）
1.（ ）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（ ）枯萎了。
2.（ ）凡卡的爷爷不爱他，（ ）他的爷爷没有能力照顾他了。
3.我们的音乐老师（ ）歌唱得好，（ ）说话也特别诙谐。
4.（ ）她的演讲能力特别棒，（ ）她经常锻炼自己的口才。
5.（ ）北京是一个世界文明的城市，（ ）到处都洋溢着新时代的气息。
6.（ ）你到桂林去旅游一次，（ ）会被那里的水碧山奇所震撼。
八、巧用标点，使下面的句子变成一个意思的句子（2分）
零用钱不用捐给四川灾区人民。
九、课外积累。（1分）
格林童话《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子要求渔夫向比目鱼提出的第一个愿望是（ ）。
A.一间宫殿 B.当上国王 C.一间茅屋 D.一幢小别墅
十、根据下面提供的特写情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。（3分）
情境材料：王燕同学是某小学应届毕业生。经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班里举行“毕业畅谈会”邀请了校长的所有任课教师参加。
会上，王燕同学深情地感谢老师对她和同学们的培养：
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：
十一、语言实践（2分）
在日常生活中，我们用语文知识帮助别人一定很快乐。例如：为邻居写春联，教人讲普通话……请再照例子写出其它两件你用语文知识帮助别人的事：
。
第二部分:阅读积累和运用。
一、阅读短文，回答问题。
毕业赠言
诸位毕业同学，你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只也好送你们一句话吧。
这句话是：“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年轻力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰竭时，要做学问也来不及了。即使为吃饭生计，学问也是决不会辜负人的。吃饭不求学问，三五年之后，你们都要被当作后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事以后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？（ ）要做学问，（ ）
没有图书馆，（ ）没有实验室，哪能做学问？”
我要对你们说：凡是要等人了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
至于时间，更不成问题，达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个钟点的工作。你们看他的成绩！
每天花一个钟点看10页有用的书，每年可看3600来页书，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看3钟小报也得费你1个钟点的工夫；四圈麻将也得费你一个钟点的光阴。看小报，打麻将，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
易卜生说：“你最大的责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己！
再见了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成了什么器。
1.在文中（ ）里填上恰当的关联词。(3分)
2.解释加点的词的含义。（3分）
（1）少年是一去不复返的。
（2）你们都要被后进少年淘汰掉的。
3.读下面有句子，按要求填空。（2分）
（1）请在下面句子后面，分别用两个恰当的成语表示自己的感慨。
“每天花一个钟点看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书！”
这真是 、 （成语）啊！
（2）按一页800个字，250页厚1厘米、一部长篇小说有100万字计算，11万页书，堆放起来的高度相当于 。这30年，你等于读了 部长篇小说。
4.在“每天花一个钟点看10页有用的书”这句话中，“有用的”三个字能否删去？谈谈你的看法。（2分）
5.“你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器”。
这句话是针对有人不读书找借口的话“ ”
说的。（2分）
6.这篇演讲是围绕着“ ”这句话展开的，其中用了
来论证自己的看法，表达作者对毕业生们的 。（4分）
7．这篇短文主要讲：
。（4分）
二、阅读居里夫人《我的信念》文段，回答问题。
我深信，在科学方面我们有对事而不对人的兴趣。当皮埃尔．居里和我考虑应否在我们的发现上取得经济上的利益时，我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。因机时我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也需要梦想家——他们受了事业的强烈吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我的唯一奢望，是在一个自由国家中以一个自由学者的身份从事研究工作。我从来没有视这种权益为理所当然的，因为在24岁以前，我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过法国自由的代价。
……
我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它的崭新的远景，我认定科学本身就具有伟大的美。一位从事研究的工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。这种魅力，就是使我终生能够在实验室埋头工作的主要因素了。
1．用适当的词语替代下列加点的词。（3分）
（1）我们都认为不能违反我们的纯粹研究观念。（ ）
（2）使他们没有闲暇，也没无热情去谋求物质上的利益。（ ）（ ）
（3）就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。（ ）
2．判断下列句子的表达是否正确峄的找“√”，错的找“×”。（4分）
（1）“因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财富”表达了居里夫人惋惜的心情。（ ）
（2）“我从来没有视这种权益这一种权益为理所当然的”表达 了居里夫人对自由的热爱和珍惜。（ ）
（3）“我估量过法国自由的代价”中“估量”表示了居里夫人对自由的代价不清楚。（ ）
（4）“科学家在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般”是一个比喻句。（ ）
3．“这种魅力，就是使我终生能够在实验室埋头工作的主要因素了。”中“这种魅力”指得是什么？（3分）
第三部分：习作（40分）
题目：老师，我想对你说
要求：内容具体，语句通顺，表达清楚，详略得当。题目自拟，书写端正。
题目啊 !!! 你读到六年级不就知道了吗？ 真是白痴
╮(╯▽╰)╭，兄弟，考试不念只靠抄
没有题目怎么答？
没有题目怎么答？
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6、《浣溪沙》是一首（ ），表现了作者（ ），其中（ ）最能表现出来，“唱黄鸡”的意思是（ ），“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”选自（ ）写的（ ），“青春”的意思是（ ）7、考考你在课外积累的古诗 （1）夕阳西下，（ ）选自（ ）写的（ ）（2）（ ...
人教版六年级语文上册第六单元测试卷及答案?
2、这首古诗的题目： 。作者是 代的诗人 。3、写近义词。故意 —— 欣然 —— 佩服 ——4、给文章起个题目写在横线上。5、短文的主要内容是：八、写作。通过本单元的学习与实践，自己创编一首诗，写在下面。人教版六年级语文上册第六单元测试卷答案 一、杨柳 锦官城 丰年 绿水 流星 灿烂 富足...