幼儿园小班《有趣的水》教案
幼儿园小班《有趣的水》教案2 活动目标：1、感受水的流动性。2、知道珍惜水，有节约用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探索欲望。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点：知道水的特性。难点：知道水的用处，爱惜水资源。活动准备：一...

小班科学有趣的水教案
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的小班科学有趣的水教案，欢迎阅读与收藏。小班科学有趣的水教案 篇1 活动目标：1.感受水的流动性。2.知道珍惜水，有节约用水的意识。3.通过活动激发幼儿...

小班科学有趣的水教案
以下是我收集整理的小班科学有趣的水教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。 小班科学有趣的水教案 篇1 活动目标: 1、通过游戏,观察、比较水无色、无味、透明、会流动的特性。 2、在游戏中体验玩水的乐趣。 活动准备: 1、一盆清水,一盆有色水。 2、各种运水工具:有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;...

幼儿园大班科学教案《有趣的水》
幼儿园大班科学教案《有趣的水》教育是知识创新、传播和应用的主要基地。下面是我整理的幼儿园大班科学教案《有趣的水》，大家一起来看看吧。活动目的：1、了解水的特性，如透明，液体，无色无味。2、知道水能干什么?加入不同的液体之后的变化如何。3、体会自己动手探索水的奥秘的快乐。活动准备：水，...

《有趣的水》大班教案
幼儿天生对水充满兴趣，他们在玩水活动中体验自由与快乐，情绪愉悦。然而，他们对水的特性和周围水环境的观察和探索程度如何，以及他们的节能意识如何，是我们需要关注的问题。《有趣的水》主题活动正是围绕这些问题展开，旨在通过儿童发展为本的教育，渗透日常生活中的环保意识；根据幼儿的认知发展规律，引导...

幼儿园中班《有趣的水》说课稿
以上就是我设计的中班科学《有趣的水》的说课内容,还有很多不足之处请各位评委老师批评指正。谢谢 整片说课稿层次清晰,语句可再简练些,活动的过程在说课稿中要反映清楚些,老师小结的话不能漏掉。最后部分要阐明你整个活动的设计亮点,内容贴近幼儿在设计意图中已经说明很多了,不要再重复了。我改的你看看是否可取?

大班科学有趣的水教案及反思
知道小有建树答主 回答量:0 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是我精心整理的大班科学有趣的水教案及反思,希望能够帮助到大家。 大班科学有趣的水教案及反思...

幼儿园中班科学教案
幼儿园中班科学教案：有趣的水 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这一教育契机，注意创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。这样是幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。二、过程...

幼儿园大班社会教案《有趣的水》含反思
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是我帮大家整理的幼儿园大班社会教案《有趣的水》含反思,希望能够帮助到大家。 活动设计背景 利用幼儿喜欢水,对水的好奇心,为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩...

幼儿园中班科学教案:有趣的水试验
3、——学具：粗细不同的杯子若干（数量各为幼儿人数的一半，其中粗杯子里盛有兰色的水，细杯子里盛有红色的水），粗细不同空杯子若干（数量为幼儿人数的一半）。活动过程：一、哪个多哪个少？——教师（出示粗细不同的杯子）：这两个杯子一样吗？哪儿不一样？——引导幼儿发现杯子有粗有细。——...

网友看法：

花聂18223996957：一堂有趣的科学课400字 -
古城区汤审 ...... 这是一堂有趣的科学课. “叮铃铃,叮铃铃!”上课了,这节科学课的题目是《神奇的水》.表面看起来水是透明的、无色无味的液体.老师说,水是神奇的,还有很多我们不知道的秘密呢.现在就让我们做个实验:实验的材料有粉笔、玻璃、...

花聂18223996957：如何设计和指导幼儿园科学教育活动 -
古城区汤审 ...... 一、活动内容与目标的制定很关键 目标是实施科学教育的导向,教师在内容与目标选择制定上首先要认真钻研教材,领会教材所确定的总目标.其次,在制定活动的具体实施方案时,应根据本班幼儿的实际情况,能力、水平的差异,确定不同层...

花聂18223996957：中班下学期科学领域探究活动《它们能否吸水》 -
古城区汤审 ...... 执教者:屈桢活动设计思路:科学活动是五大领域中具有探究性质的活动,幼儿对于不知道的事情往往都是很有好奇心,!中班的幼儿都有自己的思维是想法了.在我们的生活中有的东西是吸水的有的东西是不吸水的!教师通过把水倒在另一个...

花聂18223996957：中班科学活动:水的心情 -
古城区汤审 ...... 中班科学活动: 水的心情很复杂,因为每个人都用水,很少有人珍视水.

花聂18223996957：如何引导幼儿亲历科学探究的过程 -
古城区汤审 ...... 第一部分 探究活动活动设计:中班科学活动“谁能吸水”一、情境导入,引起兴趣1、教师用毛巾演示擦干桌上的彩色水 师:桌上的水到哪儿去了?幼:到毛巾的身体里去了.幼:给毛巾喝掉了.幼:被毛巾吸到肚子里了.……2、引导幼...

花聂18223996957：幼儿园中班科学课植物是怎么喝水的教案 -
古城区汤审 ...... 活动目标: 1.学习实验、观察的技巧. 2.培养关心植物的行为. 活动准备: *剪刀、红蓝墨水、杯子、橡皮筋、水. *芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨.) 活动过程: *做小实验,请幼儿仔细观察植物是怎么喝水的. 1.芹菜实验: ——将芹菜的...

花聂18223996957：大班幼儿科学教案《神奇的水滴》 -
古城区汤审 ...... 大班科学:水的教案 活动名称:会变魔术的水 大班 主题:神奇的水设计意图:在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便...

花聂18223996957：中班科学活动《糖怎么不见了》反思 -
古城区汤审 ...... 活动设计背景 一天班级的小潘带了两块糖,活动期间他吃了一块,有的小朋友看见也想吃就像他要,他不给,活动结束多到了喝水时间,他怕别人抢就把糖藏在了水杯里.等他想起自己的糖时在去找糖已经不见了.他就找到我说有人偷吃了他的...

花聂18223996957：小班科学活动《什么不见了》的教学活动与反思 -
古城区汤审 ...... 幼儿园小班科学活动课《什么不见了》的教学设计活动目标:1、通过操作活动,使幼儿初步感知溶解现象2、愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴.3、通过玩玩、讲讲发展幼儿的思维,激发求知欲.活动准备:1、...

花聂18223996957：中班科学活动糖怎么不见了 -
古城区汤审 ...... 中班科学活动:《糖怎么不见了》活动目标:1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象.2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力.活动准备:1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水2、搅拌棒每人一...