中班科学《沉与浮》教案
幼儿园中班《沉与浮》教案
1、引导幼儿观察，比较物体在水中的沉浮现象。2、引导幼儿积极思考，大胆操作用自己的肢体和语言表达意思。3、引导幼儿尝试用简单的图画记录观察和探索的结果。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。教学重点、难点：1、教学重点：引导幼儿观察沉与浮的现象，并用语言描述...
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案(必备7篇)
1. 幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案 活动目标：激发孩子们对物体沉浮现象的兴趣，帮助他们理解这一物理概念。通过实验活动，培养孩子们的观察力、实验操作能力和科学探究精神。环境创设：准备装有适量水的容器、各种实验材料（如木块、石头、泡沫等）、记录表格和画笔。活动过程：- 通过讲述故事或提出问题...
大班科学活动教案《沉与浮》
一、猜测活动 1、教师展示沉↓、浮↑卡片，引导幼儿猜测物品在水中的沉浮情况。2、幼儿参与猜测，教师记录猜测结果。3、将物品放入水中，验证幼儿的猜测。二、操作感知 1、幼儿尝试将物品放入水中，观察结果。2、记录幼儿的猜测与实验结果。3、幼儿交流，比较猜测与实验结果的差异。三、探究改变沉浮 1、...
幼儿园中班科学活动《沉与浮》教案
幼儿：沉下去的东西请沉的东西帮忙会沉下去，要请浮的东西帮忙才会浮起来。教师小结：浮的东西可以帮助沉的东西浮起来；沉的东西可以帮助浮的东西沉下去，而且和物体的轻重、大小有关。四、经验迁移水有很多神奇的力量，但是水太大了，也会给我们带来危害，发大水的时候（图片），我们周围的东西都沉到...
小班科学活动沉与浮教案8篇
教案篇1：活动目标：1. 感知物体的沉与浮现象，对科学活动产生兴趣。2. 能够用语言描述沉与浮的现象。活动准备：1. 每个幼儿准备一个杯子、一根搅拌棒。2. 彩色纸、小珠子、水、肥皂片等材料。活动过程：1. 教师向幼儿展示制作沉浮现象的步骤，引导幼儿观察。2. 幼儿按照教师的示范，自己动手制作...
幼儿园中班科学《沉与浮》教案
重点与难点：探索使物体沉或浮的不同方法。活动过程：一、创设情景。幼儿听音乐进实验室，看到试验材料，激发操作欲望。二、幼儿尝试。教师提问：将物体放入水中，有何发现？幼儿尝试，得出物体漂浮或下沉。教师总结：乒乓球、积木等为浮现象，钥匙、橡皮泥等为沉现象。三、幼儿尝试。教师提问：用箭头表示...
幼儿园中班科学《沉与浮》教案
1. 引入话题：邀请“沉浮兄弟”作为神秘嘉宾，他们分别喜欢吃浮在水面上的水果和沉在水底下的水果。2. 分享知识：向孩子们解释浮起来和沉下去的特征，并讨论挑食的坏处。3. 情景模拟：提出问题，让孩子们猜测哪些水果会浮起来，哪些会沉下去。4. 实践探索：每个孩子选择一个水果进行实验，观察其在水中...
幼儿园幼儿中班科学教案《沉与浮》含反思
幼儿园中班科学教案《沉与浮》含反思 活动目标：1. 感知物体在水中的沉浮现象。2. 探索并记录不同物品在水中的沉浮状态。3. 发展观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。4. 培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5. 培养对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲...
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案(必备7篇)
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案（1）活动目标：探索物体的“沉”与“浮”，并了解改变其状态的方法。乐于参与科学实验，培养科学探索的兴趣。环境创设：准备大盆装水。提供纸和笔。准备熟鸡蛋、盐水、清水。活动过程：收集3种不同物品，引导幼儿试水，并记录观察结果。讨论为什么有的物品浮在水面上，...
幼儿园中班科学领域《沉与浮》教案
1、通过观察，让孩子们了解水果在水中的沉浮现象。2、学习使用“↑”和“↓”标记，进行简单分类。三、活动准备。准备各类时令水果、标记“↑”与“↓”、沉浮兄弟头饰、盛水容器与箩筐。四、活动过程。1、老师向孩子们介绍两位小客人——浮起来和沉下去，它们的特性是吃水果时嘴巴会分别向上翘或向下垂...
网友看法：
支孟19460876140：《沉浮与什么因素有关》教学设计 -
天柱县师溥
...... [答案] 教科版小学科学三年级苏州外国语学校 蒋秋娟 【教学目的】 科学概念: 1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的重量和体积有关.如果体积相同,轻的物体容易浮,重的物体容易沉;如果重量相同,体积大的物体容易浮,体...
支孟19460876140：《沉浮与什么因素有关》教学设计及反思 -
天柱县师溥
...... 、教学目标 1.科学概念 物体的沉浮与自身的质量和体积都有关. 不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉. 潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理. 2.过程与方法 用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因. 学习用分析的方法研究影响沉浮的因素.
支孟19460876140：> 了解怎样改变物体在水中的沉浮方法 - 小学科学教案:《沉浮与什么因素有关》 -
天柱县师溥
...... [答案] 教学内容:教科版义务教育课程标准实验教材科学五年级下册《沉和浮》单元第2课教学目标:1、知识与能力:通过对各种物体在水中沉浮的探究,了解怎样改变物体在水中的沉浮方法.通过探究结果,总结出物体在水中沉浮规律.2、过程与方法:使...
支孟19460876140：判断一个物体在水中沉浮的方法是什么
天柱县师溥
...... 《沉浮与什么因素有关》是五年级科学《沉和浮》单元的第二课时.单元教材的编写思路是:从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的变量(体...
支孟19460876140：五年级科学沉是浮与什么因素有关教学设计 -
天柱县师溥
...... 教学目标 科学概念:物体的沉浮与自身的质量和体积都有关,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉.过程与方法:用控制变量的科学方法,探究物体沉浮的原因.情感、态度、价值观:在实验中理解控制变量的...
支孟19460876140：科学室幼儿活动须知 -
天柱县师溥
...... 一、 科学活动目标的定位在设计教学活动是最让老师难以把握的就是目标的定位,目标不清楚,活动就是去了灵魂.如果让教师说说科学活动的目标,多数都能套用《幼儿园教育指导纲要(试行...
支孟19460876140：科学《沉与浮》 (请填写 - 部分) 1. - 应用了物体在水中的沉浮原理? 2.我们把物体在水中排开水的体积叫做 - 3. - 的物体和 - 的物体在水中都受到浮力的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用 - 测出浮力大小. 4. - 的液体才能改变物体的沉浮,这样的物体有很多. 5.有一种能够比较 -
天柱县师溥
...... 1潜水艇 2浮力 3浮在液体表面;浸在液体中;密度计 4(不太会)
支孟19460876140：五年级科学问题:物体的浮与沉谁知道啊?!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!~ -
天柱县师溥
...... 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力,浮力的方向竖直向上.地球上的物体受地球吸引而有重力,重力方向竖直向下.浮力大于重力时浮起来,浮力小于重力时沉下去,浮力等于重力时悬浮.
支孟19460876140：幼儿体育教学活动环节设计教师应该根据幼儿的实际情况灵活... - 上学吧
天柱县师溥
...... 浸没在液体中的物体,浮沉和物体密度和液体密度有关 1、如果物体的密度小于液体的密度,物体所受的浮力大于重力,物体上福 2、如果物体的密度等于液体的密度,物体所受的浮力等于重力,物体悬福 3、如果物体的密度大于液体的密度,