学校培养什么样的学生
我认为学校应该培养学生具备以下的条件：1.懂得做人，为人处世有原则。俗话说的好，成才先成人，只有先把自己的本分做好才能成才，不然就算是你很成功但是你不懂得为人处世，那你的成功也只是天方夜谭。2.有礼貌，在我们上学时，老师最常在我们耳边念叨的就是要懂礼貌，礼貌是一个最好内在的体现。我们在...

我们要培养什么样的学生
我们教育的目标应该是培养全面发展的学生。这样的学生不仅要在学术上有所建树，还要具备良好的道德品质、实践能力和创新精神。二、详细解释 1. 学术素养的培养 全面发展学生的首要任务是培养学术素养。这包括掌握各个学科的基础知识和基本技能，形成科学的世界观和思维方式。教育过程中要注重培养学生的逻辑思维...

教师应该培养什么样的学生
1. 新时代教师应培养具有个性化的学生，这意味着用差异化的标准和个性的眼光来对待每一个学生。2. 教师应培养真实的学生，这要求我们以包容的心态和专业素养接纳学生的一切，并在此基础上帮助他们实现自我提升。3. 教师应培养成长中的学生，这意味着要用发展的眼光看待学生，为他们健康成长的每个阶段创造...

培养什么样的学生
3、培养学生的目的还为了帮助他们成为具有良好品德和价值观的人才。学生应该具备诚实、守信、尊重他人、关心他人的品质，能够遵守社会公德和法律法规。同时，教育还应该引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们成为具有良好品德和价值观的人才。

我们应培养什么样的学生
首先，我们要培养学生的坚强意志和吃苦耐劳的精神。大脑生理学家指出，在困境中，人的大脑会得到磨炼，潜能得以开发，成功率也会更高。坚强的意志能够激励人们勇敢面对挑战，克服困难，取得成功。然而，由于多数学生是独生子女，从小被宠爱，加之生活条件越来越好，学生们往往缺乏吃苦耐劳的精神。他们在学习和...

我们应培养什么样的学生
一、培养学生具有坚强的意志和吃苦耐劳的精神大脑生理学家认为“,越是在困境中,大脑越能得到磨炼,潜能越能得到开发,成功率就越高。”由此可见,坚强的意志品质激发着人们开拓进取,战胜困难,做出成绩。可是,由于我们的学生大多是独生子女,从小娇生惯养,加上人们的生活条件越来越好,在优越环境中长大的学生们...

大学培养的学生是什么样子的呢?
六有大学生就是要做有理想、有追求的大学生，做有担当、有作为的大学生，做有品质、有修养的大学生。培养“六有”学生 无论大学的属性和功能是什么，大学必须坚守理性，必须基于理性来进行教学、科研和社会服务。这是大学的本质。当下，大学正不断涌入社会场域之中，不断介入到社会的服务体系之中，...

教育要培养什么样的学生
1、走近学生，研究学生；人正垂范，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动...

大学教育应该培养什么样的人
学术能力是大学培养的基本能力之一。它包括扎实的学科知识和研究方法的掌握，能够进行独立思考和学术写作，具备批判性思维和问题解决的能力。2、创新能力：创新能力是现代社会对大学生的重要要求。它包括创造性思维、团队合作、问题解决和适应变化的能力。大学应该通过提供创新教育和创业机会，培养学生的创新意识...

培养什么样的人以及如何培养人是教育的核心课题,也是建设教育强国的重要...
1、培养什么样的人：在建设教育强国的过程中，需要培养具有以下特质和素养的人：综合素养：培养具有广博的知识储备、良好的思维能力、创新创造能力和实践能力的人。这包括扎实的学科知识、科学的思辨能力、合作与沟通能力、创新和问题解决能力等。价值观与社会责任：培养具有正确的价值观、良好的道德品质、...

网友看法：

梁习18514747868：职业教育培养什么样的人才 -
兴安县宣阮 ...... 1)更新、运用知识的能力;(2)选择、处理信息资料的能力;(3)强烈的求知欲和旺盛的创造力;(4)任务策划和管理组织能力;(5)明智、宽容、坚毅、自立和责任心等现代精神.职业学校培养的学生应“具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范;具有基本的科学文化素养、必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能;具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创新精神和实践能力、立业创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力.”...

梁习18514747868：学校应培养怎样的学生 - 学校应怎样培养医学生的人文精?学校应怎样培养医学生的人文精神
兴安县宣阮 ...... 对于医学院校来说,在“生物医学模式”向“生物心理社会医学模式”转换的大背景下,医学教育必须实现科学精神和人文精神的统一,人文精神是医学生的素质全面发展...

梁习18514747868：作文培养什么样的学生
兴安县宣阮 ...... 培养想像力好的和观察力很好的学生..

梁习18514747868：建筑学专业培养什么样的人才?建筑学专业培养什么样的人才?
兴安县宣阮 ...... 建筑学本科阶段的主干课程包括:建筑设计基础、建筑设计原理及设计、建筑构造、建筑力学和建筑结构等.建筑学专业着重培养从事建筑规划和建筑设计的高级技术人才,通俗的说就是建筑师.马院长介绍,在一个项目中,建筑师负责整体建筑的设计方案,然后结构工程师根据方案计算结构,设备工程师来完成给排水、供暖、供电等功能的实施.建筑师在一个建筑项目中起着龙头的作用.所以,这个专业对学生的综合素质要求相当高.学生既要掌握相当的工程知识、绘图能力,拥有一定的艺术修养,还要有较强的分析问题和解决问题的能力.

梁习18514747868：培养什么样的人才来满足未来你们国家经济和社会发展需求?
兴安县宣阮 ...... 教育对于文化的发展是非常重要的.亚洲国家大学以及中学需要对学生进行更多的的技术教育.亚洲有些国家存在着失业、贫困,主要是因为缺乏教育而造成的.不要让教育成为少数人的专利,要对于广大老百姓、广大学生进行教育,提高他们的知识水平.这其中非常重要的是职业教育,应该加强职业教育.

梁习18514747868：大学是用来培养什么样的大学生 -
兴安县宣阮 ...... 上大学不仅可以学到新知识,高级技术,而且还学习如何接受新知识新技术的能力训练,学习进一步深造(读研究生)的学问.大学还有很多的综合能力的训练:学生自我管理的训练,交际协调能力的训练等,你的一些弱点会在容入大学之后逐步克服. 在就业方面有一定的优势. 大学属高等教育,是各国培养工程技术人员(含文职人员)的场所,毕业后可从事与本专业相关的所有工作.且享有定期进职进级的机会.即使改行,适应能力也强.就业面非常宽. 无大学文凭,你就不能从事:工程师,经济师,讲师,律师,研究员,医师,会计等技术岗等工作. 例如:以考注册咨询工程师为例,它要求职业实践最少时间为:专科8年,本科6年,双学士学位4年,硕士3年,无文凭不准许.希望采纳

梁习18514747868：我们应该培养什么样的高中学生 -
兴安县宣阮 ...... 高中掌握一定的知识是非常重要和必要的!否则连大学课程读不下去,还谈什么科研?老师做必要的辅导和管理,加强学生自学非常必要!同时高中别指望每一个学生成为全才!高中阶段应该专业培养了!高中阶段的文化课以外的教师太缺了!因人而教是必须的!

梁习18514747868：初中培养什么样的学生
兴安县宣阮 ...... 独立自主,有主见,有实践能力的学生.

梁习18514747868：培养什么样的人,怎样培养? -
兴安县宣阮 ...... 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求,即解决把受教育者培养成什么样的人的问题.按照《教育法》的规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等