大班优质课《沉与浮》

供稿:hz-xin.com     日期:2025-01-17

幼儿园中班科学优质教案《沉和浮》含反思
幼儿园中班科学优质教案《沉和浮》含反思 篇1 活动目标: 1.观察物体在水中的沉浮现象并根据物体的沉浮特征分类。 2.对沉浮现象有探索的兴趣。 3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。 4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 活动准备: 1.每人两人一...

幼儿园小班科学优质课科学教案《水果沉浮》及教学反思
在老师的大记录表上也能正确记录沉与浮,可是在他们的记录卡上却记录正好相反,原因是什么?是因为老师的记录卡是贴在黑板上的,上下很易区分,而幼儿的记录卡是平放在桌面上的,有个别幼儿就分不清“上”“下”,摆放正好相反。课后,我反思:应该注意到小班幼儿的这个学习特点,课前让幼儿能在平面...

幼儿园中班科学优质课教案《会变魔术的水》
(一)观察沉与浮 1、鸡蛋在清水中的沉浮 教师:我也带来了一个实验,看看鸡蛋在清水中会发生什么?教师将鸡蛋放入清水中,鸡蛋沉了下去。提问:为什么鸡蛋会沉下去?2、变魔术:"鸡蛋浮起来"教师出示一份水(盐水),这是什么?将熟鸡蛋放入盐水中,鸡蛋浮了起来。提问:为什么鸡蛋会浮起来呢?(孩...

幼儿园中班科学优质课教案《会变魔术的水》
1、知道盐可以增加水的浮力,让有些沉下去的东西浮起来。2、喜欢探索沉与浮的秘密,体验实验成功的快乐。准备:1、器具准备:水桶若干,一次性杯子每人一个,小盘子、毛巾、黑板 2、食物准备:清水、熟鸡蛋每人一个、糖、盐、味精若干、勺子 3、课件准备:《死海不死》4、经验准备:幼儿收集各种物品...

幼儿园小班《过河》教案
师小结:由于泡沫比较轻,放在水中会飘在表面上,不会掉下去,这种现象我们叫“浮”。现在我们把小蚂蚁放到上面,你们看它过河了吗? 3.巩固幼儿对沉浮现象的认识 刚才我们看了,放在水中,比较重的东西会掉下去的,我们叫它“沉”,不会掉下去的,我们叫它“浮”。 (活动反思:从这个环节上看,孩子对沉与浮的现象,能具...

游戏与课程的关系
前者是教师为进行某课程内容的教学而专门投放特定的材料,安排幼儿去进行这方面的游戏,比如教师要教幼儿沉与浮,而专门投放了各种玩水的的材料,让幼儿获取什么东西沉下去、什么动西浮起来的经验。后者是教师从幼儿自发性游戏中观察到一些有价值的东西,然后设计成专门的教学活动。 并列即教学归教学,游戏归游戏,两种活动...

二级教师申请书7篇
“马铃薯在水的沉与浮”,然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验操作技能培训;20xx年5月,参加《多元互动:西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动;20xx年6月至今,自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》,此课题将于今年6月...

幼儿园大班教案《认识小麦》
水流到别的杯子去 设计意图:水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大...

《认识小麦》幼儿园大班教案
水流到别的杯子去 设计意图:水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密, 沉与浮 1:提供不同材料,建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2(立起来的木棍):将小木棍放入水中,发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大...


网友看法:

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港口区官郭 ...... 活动目标: 1.理解故事,愿意大胆表述自己的想法. 2.知道产生影子需要光. 3.体验影子游戏的乐趣. 活动准备: 1.课件《找影子》. 2.玩具、手电筒. 3.打印材料:小兔子、小熊头饰. 活动过程: (一)谈话引入. 教师:你在什...

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