建构区教案《建高楼》

供稿:hz-xin.com     日期:2025-01-16

建高楼幼儿园教案
建高楼幼儿园教案1 活动目标 1、培养幼儿认真细致做一件事,并把事情做完的态度。 2、鼓励幼儿尝试用各种方法堆高,激发幼儿对尝试活动的兴趣。 3、通过操作,让幼儿懂得运用各种材料来堆高,堆稳。 活动准备 1、挂图:图一,小长颈鹿开心地住在小房子里;图二,小长颈鹿没房子住哭了。 2、大小各不同的积塑,纸筒...

《盖高楼》大班优秀教案
2、设置情境,引导幼儿自主探索不同粗细的纸筒与承受积木数量之间的关系:使用自制纸筒和积木搭建高楼,幼儿独立操作探索,讨论如何放置积木以达到稳固和多量的效果。3、分析记录表,幼儿表达实验的结果和发现:合作记录搭建高楼的积木数量,分析记录表,分享实验结果,讨论影响因素及合作技巧。活动总结:通过此...

大班教案:盖高楼
3、介绍记录表,两人合作盖高楼。 (1)提出任务 师:知道了要注意的事项,想不想再来盖一次高楼? 师:那这次小朋友们有新的任务了,要请两个小朋友合作来盖高楼,一个小朋友堆积木,另一个小朋友数数并记录,而且这次你们要拿两个不同粗细的纸筒来盖,比一比哪一个纸筒盖得高楼比较高,你们愿意接受这个挑战吗? (2)...

幼儿教案:《造高楼》
幼儿教案:《造高楼》1 目标:1、用自己的方法搭建高楼,尝试用目测、比较等方法比出高矮。2、积极参与,体验造高楼的乐趣。准备:软垫、纸砖、遮挡物、3只高矮不等的小猴、测量长度用的圆筒、橡皮筋、小铃、工地数字号码牌 流程:一、小猴比高矮(理解物体要在同一水平面上才能比高矮。)1、第...

三只小猪造高楼教案
1. 利用积木构建高楼,通过目测、比较等方法感知高矮。2. 体验成功与乐趣,培养幼儿比较和判断能力。3. 发展幼儿逻辑思维能力,引导积极与材料互动。活动准备:准备PPT课件与每位幼儿五块积木。活动过程:一、三只小猪比高矮 1. 导入:通过游戏与幼儿互动,介绍“三只小猪造房子”故事背景,引导幼儿观察...

中班数学《三只小猪造高楼》活动教案
中班数学《三只小猪造高楼》活动教案 【活动目标】1. 通过使用积木,孩子们将学习如何搭建不同高度的建筑,并尝试使用目测和比较等方法来确定物体的高矮。2. 孩子们将体验到参与造高楼活动的乐趣,并感受到成功造楼的成就感。【活动准备】- 准备PPT课件以辅助教学。- 为每位幼儿准备五块积木以进行实践...

益智区教案(推荐3篇)
分组合作,构建高楼。(四)美工区 锻炼动手与创作能力。自由选择材料,进行创作。(五)益智区 发展思维与分类能力。有规律串项链,给树叶分类。备注:各区域设计注重趣味性与实际操作,引导幼儿自主探索与合作学习。通过以上教案,旨在为幼儿提供全面、有趣的益智区活动,激发其内在潜能,促进全面发展。

小班建构区活动教案参考
4.在做做玩玩中体验串项链、修轻轨、建高楼等的快乐 5、活动结束能将材料放回原处,在老师提示下整理场地。三、各区域具体设置说明。(一)角色区(娃娃家)活动目标:1 培养幼儿对角色扮演的兴趣。对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。 2 增加幼儿之间的交往,发展语言表达能力。3 锻炼幼儿的动手...

幼儿园中班建构游戏教案《各种各样的房子》
通过幼儿观察及教师引导,师幼共同总结出: 平房只有一层,是矮一点的,楼房有很多层,高高的,蒙古包一般建在游牧区,是圆形的。 可总结为平房平房矮矮的,楼房楼房高高的,蒙古包蒙古包圆圆的。 (加肢体语言)3 、游戏 《我问你答》教师:“小朋友们,现在呢,我们一起来玩个游戏,好吗?”教师...

幼儿园中班游戏教案
中班游戏活动教案:背夹球 【活动目标】 1、增强幼儿的团结合作水平 2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 【活动准备】 皮球2个、录音机、磁带 【活动过程】 一、预热活动 播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。 二、激趣导入 今天老师和小朋友们做一个关于小动物走...


网友看法:

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