中班语言小蜗牛走过四季教案
1、谜语导入：叫牛不是牛，背着房子走（蜗牛）1）、请幼儿观察并描述小蜗牛的特征（慢）2）、请幼儿畅想和小蜗牛有关的故事情景 2、出示题目《小蜗牛走过四季》1）、请幼儿畅谈四季的不同特征 2）、讲述故事《小蜗牛走过四季》3）、请幼儿看图复述故事《小蜗牛走过四季》a、个别复述 b、集体复...

中班语言活动故事《小蜗牛》教案
中班语言活动故事《小蜗牛》教案 篇1 活动目标 1、让幼儿欣赏故事,感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 2、学习故事中描述四季特征的语言,并能模仿迁移。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动准备...

大班语言小蜗牛优质课教案
见此情景，我想起了语言活动中的“小蜗牛”，便趁机说道：“我有一个关于小蜗牛的故事大家想听吗？”孩子们欢呼雀跃，于是在此情景下我开展了本节课。活动目标 1. 感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2. 理解故事内容，尝试模仿故事中小蜗牛的语言。3. 理解四季的不同特征。教学重点、难点 ...

语文一年级上册小蜗牛 教学反思
语文一年级上册小蜗牛 教学反思1 《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事，故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索，来解读四季的特征。通过小蜗牛不厌其烦的爬行，让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱，在这短短的小故事中都表现的淋漓尽致。但对...

一年级《小蜗牛》教学反思
一年级《小蜗牛》教学反思 篇1 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。 一、教学效果 《语文课程标准》中强调:“应拓宽语文学习和运用的领域...

大班语言教案懒惰的小蜗牛
我们应该怎么写教案呢?下面是我帮大家整理的大班语言教案懒惰的小蜗牛,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 大班语言教案懒惰的小蜗牛1 活动目标 1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。 2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。 3、引导幼儿对图片进行创造性排列并...

小班语言变色蜗牛教案
1、知道蜗牛具体会面所吃食物而呈现的不同颜色。 2、学习短句:小蜗牛吃了一只xxx,变成了x蜗牛。 3、能通过颜色大胆联想物品,较清楚的讲述自己的相法。 4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。 5、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 活动准备: 1、教具准备:课件 2、教学准备:人手一张蜗牛照片,各种颜色水果...

小学三年级语文《蜗牛》原文、教案及教学反思
以下是 整理的小学三年级语文《蜗牛》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级语文《蜗牛》原文 院子里，邻（lín）居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄（jī）角后出头……”听着那动听的歌谣，我仿佛又...

小班语言类教案
教案反思: 1、活动中中我始终把自己定位于孩子们同伴的位置上,蹲下来和孩子说话,以商量的口吻和孩子们交流,了解孩子的兴趣和需要,照顾孩子之间的个体差异。 2、活动中教师教路清晰,幼儿积极主动,目标完成较好。 小班语言类教案6 【活动设计】 《咚咚咚,谁在家》是一个很有趣的翻翻书,结合图画,经过观察理解单...

幼儿园中班语言教学活动设计【5篇】
【教学 反思 】 1 课前导入得太直接,不够贴近生活化。 2 教学教具过少,没有挂图。 3 师生互动过少,课上应该穿插多种游戏进行. 幼儿园中班语言教学活动方案2 活动目标: 1、理解 故事 情节,感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。 3、学习制作微笑卡片,体验关心别人...

网友看法：

吉滕13476951584：200字~300字 日记大全 -
昔阳县轩秒 ...... 一天, 我正捧着一本课外书津津有味地看着. 突然,妈妈大声问我:“你在看什么书啊?是语文《每课一练》,还是数学《同步练习》?”说完又走了过来,突然,她像发现新大陆似的大叫起来:“你怎...

吉滕13476951584：如何培养托班幼儿的语言能力 -
昔阳县轩秒 ...... 小班幼儿由于年龄关系以及认知水平有限,在语言表达上多数不完整,有的幼儿甚至只会使用一些简单的词或词组来与别人进行交流,在语言方面表现出一定的匮乏.有关研究证明,儿童从出生起就获得了学习人类语言的条件,并指出3~6岁是...

吉滕13476951584：黑孩子罗伯特心理活动的句子,你体会到了什么
昔阳县轩秒 ...... 面对生与死的离别有时候很是不舍但又很无奈的矛盾心理.黑人也需要友情和尊重,罗伯特和丽莎的友谊冲破了种族歧视,教育学生要学会尊重他人,平等对待周围的朋友和学生.

吉滕13476951584：幼儿中班语言教案《秋天是什么样子》 -
昔阳县轩秒 ...... 活动目标: 1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”. 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动; 3. 感受诗歌的乐趣. 活动准备: 1、秋天的背景图,各...

吉滕13476951584：幼儿园中班春季主题小蜗中飞上天(故事)教案 -
昔阳县轩秒 ...... 事情发生在春天. 蜗牛妈妈对孩子说:＂到小树林里去玩玩,树叶儿发芽了.＂ 小蜗牛爬得很慢很慢,好久才爬回来.它说:＂小树林里的小树长满了叶,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢.＂ 蜗牛妈妈说:＂哦,已经是夏天了!快去采几...

吉滕13476951584：一年级语文14课小蜗牛中的3次对话分别是哪几句
昔阳县轩秒 ...... 【第一次对话】它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来.”【第二次对话】它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来.”【第三次对话】它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧.”

吉滕13476951584：请问化学题为证明某一元酸是弱酸(HA),同学设计了如下方案,其中
昔阳县轩秒 ...... C 正确的原因是完全中和后生成的盐水解成碱性,即谁强显谁性 所以酸为弱酸 D 错误因为加入Na的质量未知 酸的量未知 如果加入的Na不过量 生成的体积相等..

吉滕13476951584：小乌龟在前往狮子洞的路途中遇到了哪些动物?作者分别抓住它们什么特?
昔阳县轩秒 ...... 小乌龟在前往狮子洞的路途中遇到了蜘蛛,蜗牛,壁虎,乌鸦等动物. 蜘蛛说的话是抓住它“腿多”和“灵巧”的特点. 蜗牛行动迟缓,就写它“用了半个多小时才理清了思路”,突出它“慢”的特点. 正在打磕睡的壁虎. 乌鸦的羽毛是黑色的,就写成“乌鸦们都穿着丧服”.