1.或：要么

2.易：简单

相关介绍：

“学者有四失，或失则多，或失则易”等句出自战国时期乐正克的《礼记 学记》。

原文：

学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。

译文：

学习的人有四种过失，传授知识的老师必须了解。人们的学习，有的人有贪多而不求甚解的毛病，有的人有得少为足的毛病，有的人有认为太容易，生起轻忽，不认真学习的毛病，有的人有自我设限，不求进步的毛病。

扩展资料

《学记》其文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。

《学记》继承了先秦儒家的一贯思想，把教育作为实施政治，进行社会管理的最有效手段，所以《学记》一开篇就用格言式的优美语言论述了教育的目的与作用。

参考资料来源：百度百科-学记

人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止的意思?
答：人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。 原文： 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 译文: 学生可能有四种过失，当教师的一定...

《学者有四失》的原文加翻译
答：原文 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易,或失则止。此四者，心之莫用也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。译文:学习的人有四种毛病，或者是不足之处，教育别人.传授知识的人一定要知道。主要是人的学习态度，或者贪多求快，囫囵吞枣；...

《学记》中谈到学者四失:或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。这告 ...
答：【答案】：A、B 本题考查的是教学原则。“或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止”的意思为：人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取。这句话强调的是因材施教。“教育教学的开展必须立足于学生的特点”“要做到因材施教首先要辨才”都是因材施教的...

人之学也或失则多或失则寡或失则易或失则止翻译是什么?
答：翻译：人们的学习，有的错在贪多，有的错在求少，有的错在认为知识太简单，有的错在学知识半途而废。原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。译文：学生有四种过失，...

《学者有四失》文言文整篇翻译?
答：原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。为您翻译如下：学生有四种过失，当老师的一定要了解他们。人们的学习，有的错在贪多，有的错在求少，有的错在认为知识太简单，...

学者有四失的阅读答案
答：【原文】学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之英同也。知其心，然后能救其失也。教也考，长善而救其失者也(2)。【注释］(1)本节选自《学记》。(2)长(zhang)：助长。【译文】学生可能有四种过失，当教师的一定要知道。人的学习，...

《学者有四失》文言文整篇翻译
答：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。救也者，长善而救其失者也。[释文]：学生的学习往往有四种失误，教师必须了解。有人失误于学得过多；有人失误于学得过少；有人失误于学得过易；有人失误于...

《学者有四失》的原文加翻译。
答：原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之英同也。知其心，然后能救其失也。教也考，长善而救其失者也。翻译：学生可能有四种过失，当教师的一定要知道。人的学习，可能错在贪多，可能错在求少，可能错在不专注，可能错在不求进取...

学者有四失的原文及翻译?
答：原文：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。为您翻译如下：学生有四种过失，当老师的一定要了解他们。人们的学习，有的错在贪多，有的错在求少，有的错在认为知识太简单，...

长善而救失文言文阅读
答：4. 长善救失 怎么读 长善救失的读音是zhǎng shàn jiù shī。 原句出自西汉戴圣的《礼记·学记》。 原文: 学者有四失,教者必知之。 人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。 知其心,然后能救其失也,教也者,长善而救其失者也。 白话译文: 学生在学习上经常有四...