Assignment写作都有哪些常见的误区

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-09
Assignment的写作要求是什么?

assignment:(课外)作业,功课[C] The English assignment is a book report. 英语课外作业是写一份读书报告。
assignment一般可以分为3类: 1、阅读作业,包括为预习或复习而阅读教科书,以及为扩大学生的知识领域、开阔眼界,加深学生对教材的理解,阅读参考书等; 2、实际活动作业,包括熟读、背诵、复述、书面回答问题、演算习题、绘制图表、作文以及其他创造性作业等; 3、实际活动作业,包括实习、实验、观察、测量、制作标本模型等。
assignment通常分为两种形式,一是essay,一是report。二者在形式上有所差别,但大体相同。一篇assignment上面会对写成essay还是report格式作出明确要求。在阅读题目时,请尽量仔细。

雅思写作常见的误区总结有哪些:
误区一:总觉得写够字数就能拿6,字数不够凑也要凑够。
很多学生觉得字数不够就肯定过不了6,所以为了凑够字数,就写一些没有实际意义的废话,或者重复之前写过的内容。但这些字数在考官眼里只会被算作无效,并不会对分数的提高有任何帮助,因为实际有效的字数还是不够。即使在考试的时候剩下的时间不够,考生也要尽量保证所写的内容符合逻辑,语法表达没有问题。
误区二:paraphrase换个词就OK了,多用高分词就能提分;
有些考生觉得评分标准要求的同义替换,就是换了个动词或名词,中文意思是一样的就行,还觉得他们换的这词更高大上一些。但如果考生仅仅注意中文意思,没注意这个词使用的语境和词伙搭配,那么反而会暴露考生的语言水平。雅思写作想拿到6分,在用词的准确度上比灵活变化有比较高的要求。比如promote这个词,是“提升,促进,提高”的意思,对于6分左右水平的学生算是比较少见的学术词汇;但如果在表达“加重政府的负担”用promotetheburdenonthegovernment,就完全暴露了考生对于promote的正确用法完全不了解。这个词只能跟表正面的、积极的名词词组搭配,比如promoteeconomicalgrowth经济发展或culturalunderstanding。
误区三:多些复杂句和高大上的分词结构就能加分。
很多学生觉得只写简单句肯定拿不了6,就盲目写一堆复杂句,却不考虑到底,能不能让考官理解。使用复杂句和分词结构能加分的前提是保证用的对,如果只是为了让文章显得高大上一些,加了一些从句,反而让考官看不懂,影响考官对内容的理解,适得其反,反而会暴露考生的语言水平不够。考生如果对复杂句的驾驭能力不够,不能保证使用的准确性,还不如老老实实的写简单句,注意用词和词组搭配的准确度。
误区四:不重视语法和逻辑,内容好就行。
很多学生觉得自己的观点挺合理,完全不注意语法错误,和前后句子之间以及段落之间的逻辑衔接。殊不知,如果考生出现的语法错误太多,会影响考官对文章内容的正确理解,同时也会觉得考生缺乏基本的语言表达水平。句子之间的逻辑衔接很多时候是依赖正确的语法使用来实现的,考生只有注意句子之间和段落之间的逻辑关联性,并保证句法使用的正确性,才能正在让考官真正读懂考生想表达的内容。
考生们只有真正从这些误区中走出来,意识到自己的问题,找出相应的解决方法,才能突破雅思考试。更多雅思备考信息请登录福州朗阁外语培训中心考试热线咨询,较后预祝大家在雅思考试中取得高分成绩。

其实,essay、assignment并非那么困难,只要你掌握作业的技巧,明白大学的要求,以及老师的阅读习惯,就会获得很好的分数。就比如下面的essay写作常见的误区如果同学们不能从这些误区走出来,那么大学的学业仍然是非常困难。
essay与assignment写作误区汇总:一、写essay或者report要从introduction写起
写作业如同吃鱼,要从鱼身吃起,而不是鱼头。
我看到很多学生对着Introduction这个heading苦思冥想,毫无头绪。学生写了删除,删除后又重写,反反复复,就introduction就可以写上一天。这是一个错误的做法。
不管essay或者report,introduction都要放到最后写。原因有二:
1,学生在不知道主体论述部分写什么内容的情况下,Introduction是不可能很快的完成,因为Introduction经常包含对内容的大致介绍。
2, Introduction的分重很低,只要简单明了,让老师知道大概的论述方向,就达到了目标和效果。
essay与assignment写作误区汇总:二、先做Research,再开始写
写作业象看病,小病自己解决,大病再找医生。
以前在大学读书,因为工作的原因,经常需要很短的时间去完成essay。譬如说,在一个很难的research essay上,我只用了四个小时。旁边的同学总是以为我是不上进的学生——他们认为,一个好学生,不可能只花四个小时在作业上。最后成绩出来,30分的作业,班上80%的中国学生只拿了9分,而我拿了22分。很多同学,包括KIWI,都来问我怎么写的,因为这是很著名的杀手课。
其实,我的方法很简单。看到作业的题目,我首先是自己去想,按照常识和上课的内容,去思考大致的观点。每当想到一个观点,我就写下来,并且解释这个观点。且思考且动笔,在没有做research的情况下,我已经写好了700字
当思维“弹尽粮绝”的时候,我开始做Research。有了自己思考的基础,做Research有很清晰的方向。堆堆填填,缝缝补补,一个1500字的essay就写出来了。
先做research再动笔这个习惯有个很大的弊端:你所看到的一些文章,里面的观点可能是不重要的观点,或者是老师不强调的观点。这些观点写上去,老师不欣赏,只会给你很糟糕的分数。我看到很多学生辛辛苦苦做了research,老师却大笔一划,写上“irrelevant”。老师非常希望学生的作业出现他/她所希望看到的东西。否则,他/她怎么会给出一个好的分数?
essay与assignment写作误区汇总:三、英文好,才能够完成好的作业
世界上最畅销的产品,不一定是最好的产品。同样的道理,最高分的作业,不一定是最博学的学生写出来的。
诚然,语言能力好的同学阅读速度更快,表达能力更高,因此完成作业的效率比较高。然而,如果不掌握作业技巧,譬如说文章的结构和论述方式,语言能力好的同学也未必能够拿到好的成绩,至少未必能够拿到理想的分数。反之,语言能力不好的学生,未必不能够在作业中拿到好的分数。
好的作业,总是让老师觉得这个学生懂得很多。如何影响老师对作业的观感?语言固然重要,段落的结构、解释观点的方法、副标题等等,都是很重要的环节,虽然这些细节很少被大家注意。一个老师每天要改几十份作业,重复性那么大的工作让人焦虑和烦躁。如何让老师知道你已经掌握足够的知识?技巧很重要。
因此,写作业就象征婚,将自己的优点尽可能放大,将自己的缺点尽可能缩小。不怕刨牙,只要懂得笑不露齿,不怕皮肤黑,那是喜欢户外运动,不怕个头低,只要找准增高鞋。
essay与assignment写作误区汇总:四、写作业要满足字数要求
写作业就象女人穿衣服,多一点少一点无所谓,关键是丈夫接受和喜欢。
很多学生写作业总是紧张地查看自己的字数,怕过多或者过少。任课老师在作业上设字数限制,主要目的是为了提醒学生要长话短说。如果字数超过3000,任课老师是怕学生偷懒,该写的没写。
因此,老师在改作业的时候,不会忙不迭地看作业的字数,然后决定作业是得A还是得C。更多的时候,老师只在乎作业有多少单词是充字数,有多少耐读的东西让他爱不释手。
该写的大书特书,不该写的能省则省,才是高分的关键。
essay与assignment写作误区汇总:五、语法不重要
写作业就象举办奥运会,七分靠本事,三分靠门面。语法对两者都有大用。
很多学生认为语法在作业占的比重很低,一般只有5-10%,所以不加以重视。事实上,语法对作业的影响很大。
首先,语法错误少的作业更加容易得到老师的尊重。老师感觉到学生对待作业的认真,往往容易给一些感情分。
其次,语法错误减少,老师阅读学生的作业更加轻松,更加能够明白学生的观点。反之,如果语法错误满目皆是,老师会失去认真阅读的耐心,草率给出一个分数。
同样的观点,同样的知识,不同的语法能力,得到的是完全不同级别的分数。
essay与assignment写作误区汇总:六、TURNITIN法力无边
写作业要学金融大鳄索罗斯,将投机合法化。
“天下文章一大抄”。优秀的作业都是抄出来的,如果不抄,就只能用自己的观点去写,后果就是写不出老师需要的内容。随便打开任何作业的要求,不难发现有这么一句话——“you should refer to academic journals, textbooks and other sources for relevant theories”(“你需要参考学术报刊,课本和其他资源获得相关理论”)。仔细阅读这句话,不难发现,大学鼓励学生拾人牙慧。引用和抄袭是同义词。抄得好,就是引用,抄不好,就是抄袭。
因此,“抄”是一门艺术。大家不要以为只有本科生才“抄”,随便打开任何硕士或者博士生的毕业论文,里面都有一个可爱的部分叫“literature review”。这个冠冕堂皇的“review”,就是抄袭前人文章的集中营。既然博士的文章可以上大雅之堂,本科生的文章就绝对不是下三滥,更不可能命丧Turnitin.
很多学生在写作业的时候,对引用书本的话是又爱又恨。爱的是方便,恨的是危险。Turnitin给人感觉是个无所不能、明察秋毫的杀人软件,可以让任何抄袭无所遁形。
事实上,引用书本的话有很多技巧。在语法上,我们可以通过修改语法结构,使用近义词等方式,让原话改头换面。如果我们还有忧虑,大可以通过增加例子、深入阐述的方式,让原话彻底收归己有。在人类的智慧面前,Turnitin这种呆板的软件,是束手无策的。
essay与assignment写作误区汇总:七、慢工出细活
做作业不能象广东人煲老火汤,慢火出好汤;做作业要象涮羊肉,涮得快,才有感觉。
很多学生写作业总是写写停停,停停写写,今天安排写两段,明天安排写三段,以为这样推敲斟酌,才能够写出好作业。
这种思维最大的问题,就是作业会失去连续性。句子之间缺乏连贯性,而段落衔接不好,会给老师留下一个敷衍作业的印象。此外,作业贵在一气呵成,否则第二天重新再写,往往需要很长的时间去回想昨天写过的内容和思考遗忘的观点,影响作业完成的效率。如此一来,很多学生就情愿花钱找人写,认为自己没有时间去完成作业。这种依赖的心理一旦形成,学生就不会相信自己的实力和能力。
essay与assignment写作误区汇总:八、APA Reference很重要
很多同学总要花一个钟头检查自己的APA Reference格式,是否斜体,是否漏了句号,等等。APA Reference固然重要;然而,除非明显的错误,否则老师不会眯着眼睛,对照你的Reference是否有丝毫错误。
在考虑reference的质量过程中,老师会参考两个因素:
一,作业所依赖的参考资料是否和作业相关。
二,参考资料是否来自学术报刊和书籍。
只要满足这两个要求,APA reference就能让老师心满意足。我们的作业培训,如何提高APA Reference的质量是一个重要的技巧。一个漂亮的APA Reference List,让老师觉得学生付出了莫大的努力,是获得高分的关键。
essay与assignment写作误区汇总:九、越复杂越好
很多同学以为用复杂的句子,或者单词,就会得到老师的好感。这是一个错误的观念。大学作业不是语言考试,不需要使用复杂的从句,也不需要使用鲜见的单词。用简单的句子,和恰当的单词,展示对某个论题的理解和知识,就足以获得很好的分数。
essay与assignment写作误区汇总:十、找中文资料,用英文翻译
我不久前知道这个古老的方法。这种方法非常拙劣,效果非常低。
首先,很多中文资料本身就有问题,不能够作为有效的观点。其次,不能够提供有效的reference再者,学生的语言水平不足,很难将资料有效地翻译,然而使作业不伦不类。

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答:一、Essay:短文的写作比报告简单。通常由引言、正文和结语三部分组成。引言包括选题背景和文章要解决的主要问题,通常占总字数的10%左右。正文约占总字数的80%。如果题目中有具体要求,就按照题目中提到的几个方面逐一讨论...

Assignment写作都有哪些常见的误区
答:essay与assignment写作误区汇总:六、TURNITIN法力无边写作业要学金融大鳄索罗斯,将投机合法化。“天下文章一大抄”。优秀的作业都是抄出来的,如果不抄,就只能用自己的观点去写,后果就是写不出老师需要的内容。随便打开任何作业的要求,不...

留学生assignment怎么写,要求800字,求高手,谢谢
答:. 51lunwen .专门机构 .写作 ..1、阅读作业,包括为预习或复习而阅读教科书,以及为扩大学生的知识领域、开阔眼界,加深学生对教材的理解,阅读参考书等; 2、实际活动作业,包括熟读、背诵、复述、书面回答问题、演算习题...

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答:除非特殊要求。Abstract的目的是让读者知道我们的文章写了些什么,所以Abstract的开头要用1-2句自己的语言总结并解释文章的题目,简单来说就是用自己的话把文章的题目写一遍。Abstract的细节需要概括我们的文章里都写了什么,...

Assignment写作时要注意哪些细节问题?
答:在写作Assignment时,以下是一些需要注意的细节问题:1.理解任务要求:首先,你需要确保你完全理解了作业的要求。这包括主题,字数限制,格式要求,截止日期等。如果你对任何要求有疑问,最好在开始写作前向老师或导师询问。2....

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答:关于Math assignment的写作多种多样,不过写作模板还是可以参考的:Luran(Lori) Zhou 2012/2/24 Year 11 Mathematic B Teacher: Miss Roach This assignment is about a cyclone is bearing down on the coast of China ...