当然不是,因为当好这个校长着实不易,希望未来会有一个充分融合学生发展和学校蓝图的校长。

校长任职的基本条件

善于做教职工和学生的思想工作及开展品德教育。能从实际出发，采取有效措施，促进学生全面发展。

具有听课、评课及指导教学、教研、课外活动等工作的能力。具有指导教师提高业务水平和改进教学的能力。

善于发挥群众团体的作用。能协调好学校内外各方面的关系，发挥社会、家长对搞好学校工作的积极作用。

能以育人为中心，研究学校教育的新情况、新问题，并从实际出发，开展教育教学实验活动，总结经验，不断提高教育教学质量。

有一定文字能力，能起草学校工作报告、计划、总结等。会讲普通话。具有较好的口头表达能力。

“做校长就是做人”是与校长的角色和责任联系在一起的，不仅仅是一般意义上的如何做人。

大学的事业千秋万代，大学的发展必须要立足长远、要面向未来，就应该有自己的核心理念。在这次访谈中，给我印象最深的就是大家不约而同地强调精神方面的因素——大学的理念很重要。很多校长将“在校内形成被大家所接受的理念”作为自己影响这个学校的最重要的工作。

我一直在反思一个问题，我们长期以来都在讲要按照教育规律办学，但究竟什么是教育规律？我想，在大学里形成一个符合本校发展的办学理念、并营造一个有助于其实现的工作氛围，是否也应该是高等教育的一个规律？我以为这起码是大学里一件很重要的事情。

大学的理念一旦被大家接受，就会成为人们自觉行动的准则。作为校长，不一定也不可能熟悉每一个领域，但如果大学的理念深入人心，那么当面对具体问题时，执行者们就会以这些理念为指引，想出更好的办法去解决问题。

学习

如果老师们都以学术为业、以善待学生为原则，那么大学的教学与科研一定会有所成就；如果我们的学校都认同“教授就是大学”、“善待学生”，那么他们当然会为老师和同学做好服务，从而形成一个良好的文化。

我从来不认为大学校长应该成为公众人物，但实际上，这个位置往往容易成为媒体和舆论关注的焦点，校长的言行往往容易被不熟悉高等教育领域的人们误解，如果存在道德上的瑕疵，那就更容易成为众矢之的。因此，对个人而言，必须严格自律，不给别人揣度的空间。

一个和/谐的整体正是由每一个“互为外部环境”的个体共同营造的。大家应该抱着一种相互尊重、相互欣赏、相互理解的心态，去发现别人的优点、弥合彼此的分歧、宽容对方的过失、理解和尊重人性的弱点。

因此，在我们工作、相处的过程中应该学会首先看到别人的优点和长处，我也经常提倡，对人要“当面批评，背后表扬”。这样，彼此之间的沟通才能融洽，大家的心情才会愉悦。

再次，说到尊重，我们不仅要尊重同事，更要尊重历史，这在某种程度上继承历史。

尊重历史，就是尊重这个大学的文化，就是尊重现实，只有这样，才能真正地融入中山大学这个学术共同体之中。我也一直强调，我们必须认识到，我们现在的工作成绩都是在前人留下的基础上取得的，今天获得的一个重要奖项，也许是十年前工作的积累，而绝不会是最近出台的某项决/策的结果，我们不能贪天之功为己有。

同时，我们更要继承好大学的优良传统，而不是要急于去改变什么。

总之，以坦荡的心态和方式与人沟通，并把“尊重他人、尊重历史、相互欣赏”的理念推广到整个学校，使之成为大学共有的品质，这对维系和谐的校园氛围一定会起到十分积极的作用。

做校和要用心，最重要是要有公心。我以为，只有有公心才能谋/事、谋/成事。

“用心”还有一层意思，就是要善于思考。我说过一句话，叫做“成功者想办法，失败者找理由”。在工作中，我们总是遇到这样那样的问题，要记住办法总比困难多。只要用心思考，总会找到解决问题的办法。

因此，大学要有自己的核心价值，要有一种不随波逐流的品格、信心和勇气，即使面临压力，也必须敢于坚持自己。我觉得，这也是作为大学校长敢于担当的一个最重要的方面。

现在学校教育到底在教育家长还是在教育学生?
答：但还不得不去，不去吧，别人家的孩子爸爸妈妈去了，自家孩子只能眼巴巴看着，做家长心里也不好受是吧。去吧，经常找领导请假，自己都不好意思。所以，心里就就会抱怨学校，怎么活动搞那么多，怎么什么事都得家长做？

中国有哪些著名的教育家?
答：中国著名的教育家有老子、孔子、庄子、孟子、荀子、朱熹、梁启超、蔡元培、陶行知、厉麟似、吴大猷等。1、老子，春秋末期人，生卒年不详。中国古代思想家、教育家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，...

校长是校园文化建设的导演吗?
答：所以，校长必须具有广阔的视野，对教育任发展具有敏锐的洞察力，掌握教育理论、尊重教育规律、把握教育改革动态，对自己所在学校定位准确，运庆现代的文化模式，来规划和设计学校文化建设的长短期目标，确立起全校师生员工为之奋斗...

什么叫“行知学校”?
答：行知学校即行知中学。上海市行知中学，前身是伟大的人民教育家陶行知先生于1939年在重庆创办的育才学校，陶行知亲自担任首任校长。1978年学校被上海市教育局批准为全市26所市重点中学之一。相关信息：行知中学以高水平的教育教学...

历史上国外著名教育家有哪些?
答：夸美纽斯(1592——1670)是捷克伟大的资产阶级民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者,出身于一磨坊主家庭。 年轻时被选为捷克兄弟会的牧师,并主持兄弟会学校。 三十年战争(1618——1648)爆发后数十年被迫流亡国外,继续从事教育活动和...

孩子的教育,是家长的责任还是学校的责任?
答：家长作为孩子的第一监护人，除了对他有抚养的义务外，还有培育、教育的责任，帮助他成才。在学校里老师对学生进行知识的传播和教育，在学校外家长应该承担起相同的责任，不能放松对孩子的教育，不能认为教育是老师的事情，与...

孩子学习不好,是学校教育不好还是家庭教育不足?为什么?
答：家长的身教重于言教，塑造孩子的自控能力这些，全是必须家长来开展正确引导的。所以说爸爸妈妈的文化教育实际上是十分关键的，他乃至比学校德育更为关键，只不过是在孩子念书以后是必须二者互相融合的，缺一不可。亲子教育超过...

老师、家长、学生都不容易,究竟谁是教育界的弱势群体?
答：对于老师来说教育家陶行知先生曾经说过：在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。老师是校领导面前的弱势群体。当老师面对校长等学校领导时，领导们布置的工作就是对他们下达的命令，比如额外的加班，比如除教学...

学做人的道理,是该学校教还是父母教呢?
答：但是回到家里的时候，家长也要及时的引导孩子生活的环境，也会影响到孩子的身心健康。家庭教育家庭教育就是孩子最早的一种教育，父母就会被称为是孩子第一任老师。在日常生活中会影响到孩子的身心发展，进入学校的时候要掌握...

同行们:“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,您是怎样理解的?
答：没有教不好的学生,学生一开始都是一张白纸,家长、学校、 社会 三者的博弈,让这张白纸具有了不同的色彩,绘制了不同的画卷。学校不是唯一的一环, 社会 教育和家庭教育,特别是家庭教育就是要充当教得好学生的老师,这是责任、是使命...