怎么学好初中数学

初中数学合集百度网盘下载
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
?pwd=1234 提取码：1234
简介：初中数学优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。

一、目的意义

本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。

二、调查内容

从2009年秋季开始，开放教育专科行政管理专业的学生所进行的集中实践环节中的《社会调查》，由自定题目调整为定向题目。定向题目统一为以下三个题目：

（1）“农村青年学习需求调查”；

（2）“农民工学习需求调查”；

（3）“普通高校本科毕业生质量调查”。

三、组织与管理

为保证本项工作的顺利进行，省电大将成立由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师组成的调查工作领导小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。各市级电大应同时确定本专业《社会调查》课程的社会实践环节负责人,并将名单、联系方式上报至省校教务处教学科，配合省校调查工作领导小组进行工作。(具体安排见附件7 工作流程图)

四、实施方法

1．调查对象

（1）“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。

（2）“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。

（3）“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2003、2004和2005年普通高校本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。

2．调查方式

⑴ 个人调查

行政管理专业的学生，可根据个人的实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（见附件1、2、3），对符合受访条件的调查对象实施调查。

①选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个。

②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。

⑵ 小组调查

①选择“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”题目的学生，若经多方努力仍不能找到符合受访条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经市级分校社会实践环节负责人认可后上报省校，调查领导工作小组审核后，可以改为小组调查。但每组人数不得超过3人，每组调查的人数不少于7个。

②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，若经多方努力仍不能找到符合受访条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经市级分校社会实践环节负责人认可后上报省校，调查领导工作小组审核后，可以改为小组调查。但每组参与人数不能超过5名，调查对象不能少于3组。

3．调查方法

此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。

4．调查要求

⑴ 参加调查的学生，事先必须参加电大统一组织的项目培训（见附件4、5、6），明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。

⑵ 参加调查的学生，在调查之前必须先向本校社会实践环节负责人提交自己掌握的调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。

⑶ 参加调查的学生，应及时将调查问卷送到被确定的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。

⑷ 参加调查的学生应按时回收已填写完毕的问卷，并提交给市级分校社会实践环节负责人审核无误。

⑸ 通过审核的调查问卷，由调查学生（包括个人和小组调查学生）按照“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统，具体说明见附件5。

⑹ 通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告，也可根据多人调查资料写成抽样调查报告，具体说明见附件6。

5．调查过程质量控制

（1）在正式调查之前，各单位必须在省校调查工作领导小组的统一安排下，认真完成对参加调查工作的学生培训。

（2）省校调查工作领导小组，将在有关市级分校社会实践环节负责人的配合下，在适当的时候对所有被调查的对象进行抽查性回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。

（3）对回收的调查问卷，市级分校实践环节负责人应进行认真的审核和验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其他问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整性。

（4）市级电大在对回收的调查问卷进行检查审核和回访核对无误后，向学生提供“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“普通高校本科毕业生质量调查”题目网上填报系统的密码和填报操作说明，由调查学生自己将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，并经省校工作领导小组以及市校社会实践环节负责人检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。

（5）市级电大依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查总结报告做出评价，成绩合格者，给予相应的社会实践学分。

（6）做好调查数据和相关信息的保密和保管。未经中央电大同意，不得擅自发布或传播调查结果及相关信息。

请你根据上述材料说说他们这次社会调查已做了哪些工作并指出他们下一...
答：本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革...

(3)结合上述材料,谈谈你对品国近代社会生活 ,化的认识。(2分)_百度...
答：近代中国的历史主题是外争独立，内争民主。是从无到有学习西方的过程。近代中国的社会性质是半殖民地半封建社会。阻止近代中国社会向前发展的主要根源是西方列强的侵略和中国封建专制的统治。只有对外独立，摆脱西方列强的侵略和...

作为新时代的中学生,请你结合上述材料谈谈怎样为人类社会做奉献
答：《政治生活》1。积极履行维护国家统一、民族团结的义务，维护国家荣誉利益 2。有序的参与政治生活 3。参与社会公共管理活动 4。参与社会主义民主政治建设 5。关注我国在国际中的地位和作用 6。坚持中国共产党的领导 《文化生活...

根据材料说一说当时的社会处于什么样的境况
答：根据材料当时的社会处于不稳定的境况，详细介绍如下：社会矛盾和冲突加剧：社会不稳定的主要表现之一是社会矛盾和冲突加剧。这包括各种利益群体之间的矛盾、社会阶层之间的冲突、民族问题等。这些矛盾和冲突可能因为政策调整、利益分...

上述材料体现出当代社会文明怎样的发展趋势
答：所以说上述材料体现出当代社会文明是多元文明模式并存。所以我们对待当代文明的正确态度应该是：尊重文明的多样性，吸收和借鉴其他文明的优点，每一个政治文明模式既然能够存在，就都有他们的合理之处，都有各自的优点。

根据以上材料和所学知识,说说上述国家的改革对当今社会有何现实意义...
答：①改革是强国之路，是社会发展的推动力。顺应历史潮流的改革是社会发展的重要推动力量；②我们要积极学习外国的长处，学习外国先进的科学技术和管理经验；③生产关系要适应生产力的发展。只有不断改革，调整生产关系，国家才能获得...

根据材料三和所学知识谈谈中国近代社会生活发生了哪些新变化_百度知 ...
答：（1）“自强”，创办军事工业 （2）“实业救国”和“教育救国” 困难：缺资金、缺技术；政府官员态度冷淡 （3）新文化运动 冲击了封建主义，启发着人们追求民主和科学，探索救国救 民的真理，为马克思主义在中国的传...

根据材料思考引起近代社会生活变化的原因是什么
答：变化原因：1.西方的生产、生活方式和生活习俗的影响；2.仁人志士的推动；3.民主思潮的促进；4.近代工商业的发展。 变化：受西方文明影响，中西结合，土洋并存。如穿西装 中山装 改良旗袍，吃西餐，看电影，文明婚葬礼等等。

结合上述材料运用联系的观点,说明如何构建社会主义和谐社会
答：(1)联系具有普遍性。这就要求我们坚持用联系的观点看问题。构建社会主义和谐社会，必须要实现城乡和谐，区域协调，人与自然和谐相处。(2)联系具有客观性。这就要求我们要从事物的固有联系中把握事物，切记主观随意性。要从我国...

根据以上材料,概括其所反映的社会历史现象,指出产生上述历史现象的根本...
答：⑴滥设郡县等官僚机构；官吏的委任越制超编，官员数量越来越多；官民之比畸形发展，官多民少的现象日益严重 ⑵根本原因:封建君主专制中央集权制度发展和强化的必然产物