哪一个版本的四大名著适合10岁左右的孩子读?

供稿:hz-xin.com     日期:2024-04-27
10岁小孩适合看哪个版本的四大名著

初中必读十大名著:
鲁迅的《朝花夕拾》老舍的《骆驼祥子》冰心的《繁星.春水》罗贯中的《三国演义》
罗曼.罗兰的《名人传》曹雪芹的《红楼梦》吴承恩的《西游记》
笛福的《鲁滨逊漂游记》乔纳森·斯威夫特《格列夫游记》高尔基的《童年》
世界十大名著:
《战争与和平》(俄)列夫·托尔斯泰
《巴黎圣母院》(法)雨果
《童年》(苏)高尔基
《呼啸山庄》(英)艾米莉·勃朗特
《大卫·科波菲尔》(英)狄更斯
《红与黑》(法)司汤达
《悲惨世界》(法)雨果
《安娜·卡列尼娜》(俄)列夫·托尔斯泰
《约翰·克里斯托夫》(法)罗曼·罗兰
《飘》(美国)玛格丽特·米歇尔

先看白话本的西游记吧。
如果比较爱看书的,直接看文言文版的西游记,建议。

10岁其实也3——4年级了,四大名著除了红楼难懂一些,都可以了。建议初中、高中再看一回,收获完全不同。

我觉得三国演义特别适合,十岁左右的孩子读,因为十岁左右的孩子,他们一般都读不懂,很难的文章,而是我站里面的人物是太特特别多的,而红楼梦又讲了很多关于爱情,理解他们是理解不了的一顿三国演义才是他们现在当前最好的选择,也是他们得读的不错的东西。



适合十岁左右的孩子读的四大名著,可以是文字拼音版的,因为在十岁这个年龄段的孩子已经对世界或是文字有新的认识,已经有一定的了解,如果再给这些孩子看图画版的四大名著的话,已经吸引不到他们的注意力的,可以给他们一些新的文字或者拼音,让他们自己来阅读再没有图文的情况下,让他们来阅读,可能会对他们更有吸引力



我觉得四大名著很适合孩子们阅读,但是红楼梦这些就不可以,因为它里面所牵扯的情情爱爱的故事太过于复杂,不适合孩子们的成长,会让他们产生一个早熟的心理,单相反的西游记这种比较充满童真的就比较适合孩子们去阅读了。



我觉得四大名著适合十岁左右的孩子读的,可以是西游记,因为她比较生动有趣,而且可以为孩子们带来很多有趣的体验,让他们从中读到到很多营养的文化知识,而不是一味的去看热闹,而且如果是看红楼梦可能都会他们的身心造成一个不良的影响。

中国人民出版社出版的一款儿童版的四大名著更适合10岁左右的孩子阅读,因为像红楼梦,这个就会有很多关于性的解读我觉得不适合小朋友读,但是这个出版的儿童版的我觉得很适合他们把一些不必要的内容都掩盖了是精简版的。

儿子十一岁了我想买四大名著给他看适合什么版本
答:三国演义吧尽量看原著,有古文的也行。相比之下其他三部没什么实际意义。

哪个版本的四大名著最适合初中生看?
答:这样看人呢,有的人初中的时候看会对自己的人生有所启发,而有的人则会就此改变。个人建议看《三国演义》不错

小学生版本的四大名著哪家出版社的好?
答:人民文学出版社和中华书局出的,一是权威,二是严谨。如果搞藏书或是文学爱好者的话选择上述的。其它出版社出的书,大多有缺点,主要表现在:字号小,上百回的内容只装订一大本,太厚,读起来极不方便。

四大名著《三国演义》哪个版本比较适合小学生看?
答:推荐有插图的《三国演义》,让小学生更好的了解英雄人物。《三国演义》(全名为《三国志通俗演义》,又称《三国志传》)是中国古典四大名著之一,亦是中国第一部长篇历史章回小说,作者一般被认为是元末明初的罗贯中。该书...

谁能告诉我少儿版的四大名著简介?谢谢,很急.
答:这部古典文学名著,描述了从东汉中平元年(18年)的黄巾起义,到西晋武帝司马炎太康元年( 280年)统一中国的将近一个世纪中,魏、蜀、吴三国间的政治和军事斗争历史。他依据陈寿《三国志》提供的历史线索和历史人物,博采裴松之对《三国志...

适合儿童版的四大名著要40万字的
答:吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生,到北京等待分配官职,没有被选上,由于母老家贫,去做了长兴县丞,终因受人诬告,两年后“拂袖而归”,晚年以卖文为生,大约活了将近80岁。《红楼梦》曹雪芹——清朝。曹雪芹(约1715年...

四大名著哪个版本好 适合青少年看
答:首先来说,四大名著的受众面并不是青少年。以《水浒传》为例,这部书以绿林盗匪作为主要描绘的人物,其忠义的遮羞布下藏着的是血腥和暴力。虽然带有一定警示或讽刺的意味,但是这些情节是不利于一个青少年的成长的。少年读...

四大名著适合儿童的版版本哪个好
答:中国四大名著,有原著版,有拼音版,有绘图本,还有青少年版。小孩子到底应该看什么版本好,基本上还是应该根据年龄而定,另外就是因人而异。儿童建议看【拼音版】为宜——可累积识字量!

四大名著儿童版怎么样
答:当然是要看儿童版的,不然的话,小孩子会因为太复杂,不容易懂,无趣而看不下去,但是如果是成人的话,建议看原版,如果原版是在看不下去,我觉得四大名著翻拍的那些电视剧还是很不错的,希望能帮到你。满意请采纳 ...