献给音乐考级选择困难综合征的宝宝们(二)
（一）概况
中国音乐家协会是由全国专业音乐工作者组成的人民团体。作为中国音乐界的唯一代表，中国音乐家协会是联合国教科文组织国际音乐理事会的成员。
中国音协具有人才、学术和组织优势，其会员包括教授、副教授，国家一、二级演员等具有副高级以上职称的全国专业音乐工作者一万余人；各省、自治区、直辖市音乐家协会均是中国音乐家协会的团体会员；中国音协下设九个专业委员会和六十余个学会。
如此丰厚的资源为中国音协开展各种音乐活动提供了优越的条件。“开展社会音乐活动，组织会员参加音乐普及工作，关心、参与国民音乐教育，努力提高国民音乐素质”是中国音协章程既定任务之一，上世纪九十年代中国音协率先推出全国音乐考级，开创了跨省音乐考级的先河。
中国音协的音乐考级以其严肃、严谨、公平、公正，赢得了广大教师、家长和琴童的信任，使中国音协的考级活动从最初的一个考区，一个考点，发展到今天的22个考区，考生人数逐年跃升， 2013年逾越了30万。
中国音乐家协会的考级特点是：考试科目全面、考级教材优质、考官素质优秀、考级证书权威。并以公平、公正，赢得了广大教师、家长和考生的信任，其品牌得到了音乐界和社会各界的一致公认。
（二）考级科目有：
有钢琴、小提琴、手风琴、电子琴、萨克斯、单簧管、小号、长笛、二胡、琵琶、古筝、成人歌唱、少儿歌唱、古典吉他、小军鼓、爵士鼓、次中音号、上低音号、圆号、长号、笛子。
（三）教材：
以钢琴为例：
《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：周铭孙 大众文艺出版社出版）
（四）考级内容
见各科目教材内要求，目前已陆续开展音乐理论考试。
（五）考级证书对于一些名牌中小学的录取，有一定的辅助积极作用，详情请参照各地名校录取规则。
二、中国音乐学院考级
（一）概况
中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府， 中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。
中国音乐学院依托自身全国一流专业艺术院校的优势，目前在全国省、市、县考区、考点考场有近1000多个，开设考级专业40余个，涵盖声乐类、西洋管弦乐类、键盘类、民族乐器类、语言艺术类、音乐素养等专业。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人才，以便及时给予相应的培养与帮助。
（一）考级科目
1、民族管弦乐器 2、键盘乐器
3、声乐 4、西洋管弦乐器
5、基本乐科 6、朗诵
（二）教材及曲目的选用
考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，不能减少曲也不得用其它教材曲目代替，根据考试的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章节。
自报考3级起（朗诵专业除外），须加试中国音乐学院音乐基础知识。
三、 考级证书的颁发
考级结束后,将对考级合格者颁发由中国音乐学院考级委员会监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。表演文凭级同时颁发“荣誉证”。
三、中国歌剧舞剧院考级
（一）概况
依托国家直属院团的优势资源，2003年4月经文化部正式批准，成立中国歌剧舞剧院社会艺术水平考级委员会，这是中央直属院团中最早开展跨省考级的单位，也是中央直属院团在全国唯一一家综合性、权威性的艺术水平认证机构。考级委员会有系统规范的教材、严谨的教学培训规划、科学的等级考评制度及各个专业的资深考官。形成一个可对不同专业、不同层次、不同群体的完整的艺术测评体系。
本着“弘扬民族文化、发展我国文化艺术事业、普及艺术教育、提高全民族的文化素质”的宗旨，并结合中国歌剧舞剧院自身特点，为满足社会需求，坚持以“普及实用为原则，规范专业为标准，综合表演为特点，提高素质为目的”作为指导思想。
中国歌剧舞剧院考级委员会将向全国各承办单位统一委派有资历并具有丰富舞台表演经验和教学经验的专家及考官对考生进行考评，确保让音乐、舞蹈、朗诵社会艺术水平的认证，更加具有学科性、权威性和公正性。考级中出类拔萃的人才，可参加歌舞剧院优秀剧目展演及直接到学院应聘上岗。这是歌剧舞剧院考级工作所独具的优势。
二、考级科目
声乐：少儿歌唱、成人歌唱（美声、民族、通俗）、音乐基础知识。
西洋乐器：钢琴、电子琴、手风琴、单簧管、小号、萨克斯管、长笛、打击乐、吉它、小提琴、大提琴。
民族乐器：古筝、琵琶、中阮、竹笛、葫芦丝、巴乌、二胡、扬琴。
朗诵
舞蹈：中国舞、国际标准舞
三、考查内容请参照中国歌剧舞剧院考级委员会官方网站http://www.coddckj.com/
以上是规模比较大、全国普及率比较高的考级机构。
随着艺术教育的普及，以及各地艺术教育各方面情况的差别（如区域差别、师资差别、需求差别），众多学生对以上几种考级明显满足不了需求，所以各省一些组织机构也有相当完善且具规模的考级。
例如：
1、上海音乐学院考级
上海音乐学院乐理视唱练耳考级
2、武汉音乐学院考级
3、江苏音乐家协会考级
4、广东省音协考级
这些考级机构都是正规的、国家承认的考级机构，有些证书对当地的学校，或自身音乐学院考学颇有助益。大家要及时了解当地具体的政策，童鞋们可以根据自己的需求选择。那么除了这些，还有许许多多的其他考级机构，我们怎么知道是不是正规、国家认可的呢？
为维护艺术水平考级行业秩序，最大程度保障社会各界考生和各考级机构、考级承办单位的权益，中华人民共和国文化部信息中心研发及技术支持的《全国社会艺术水平考级服务系统》正式开放，它是在文化部领导下，由全国社会艺术水平考级中心负责运营维护管理的，专门为各考级机构、各省级文化行政部门提供考生信息管理、查询、统计、公示等服务的互联网应用系统。
使用该系统进行考生信息管理的考级机构用户，所颁发的考级证书，接受全国社会艺术水平考级中心监制，并可在全国社会艺术水平考级中心官方网站进行考生查询：
http://www.kaojionline.com/
大家首先要对自己的各方面情况了解清楚，然后做出理智的选择，适合自己的才是最好的哦！
献给音乐考级选择困难综合征的宝宝们(二)
答：考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，不能减少曲也不得用其它教材曲目代替...
孩子有选择困难症,需要如何克服?
答：如果发现孩子有选择困难症,在日常生活中,家长可以用 游戏 法,或者是实物操作演练法,反复练习,强化训练,引导孩子适当选择。 最初练习时只选择两个物品,然后让孩子选择,还是不能选择时,家长可以对两个物品进行比较与讲解:如A物品是红色...
静进医生:孤独症孩子的干预方法选择及其难处
答：概括起来，孤独症谱系障碍（ASD）的治疗方法可归类为教育干预和医疗介入两大类。但现实中，ASD的干预可谓五花八门、良莠不齐、评价不一、选择困难，甚至“一叶障目”。ASD的干预，无非旨在减少ASD孩子的问题行为，提高其生活自...
想让孩子学点音乐特长,但孩子总是过段时间或者有点困难就不愿意学了...
答：第一，老师要和孩子非常投缘，他的笑容、他的声音、他的行为举止以及为人一定是家长和孩子都接受且喜欢的。第二，启蒙老师必须拥有满满的耐心和爱心，当然最好还有许多的教学经验。是不是一个称职的老师不在于他的学历有多...
如何为宝宝选择音乐
答：★ 宝宝到了两岁，不仅能注重倾听音乐，也能感受简单的音乐作品。如： 1、中外儿童艺术歌曲：《我爱我的小动物》、《哈巴狗》、《蚂蚁搬豆》、《小猫眯》、《粉刷匠》、《小星星》、《铃儿响叮当》等。 2、形象的...
如何给孩子选择一种乐器
答：如何给孩子选择一种乐器1 1、选择乐器要看孩子的年龄段 从幼儿智力发展和身体发育的情况来看,3-4岁的孩子学乐器还是为时尚早。3岁以下的孩子肺活量小,学习吹奏乐有困难,在幼儿阶段最好不要选择这类乐器;5岁左右可以开始学钢琴、电子...
怎样选择适合宝宝的儿歌?
答：家长的喜好：家长也可以考虑自己的音乐喜好，因为宝宝很可能会受到家长的影响。选择家长自己也喜欢的儿歌，可以增加共唱的机会，增强亲子关系。总之，选择适合宝宝的儿歌是一个综合考虑宝宝年龄、语言水平、音乐偏好和教育目标的...
孩子初学音乐选哪种乐器
答：最好根据孩子的兴趣爱好，再从孩子的生理方面综合考虑来选择孩子的入门乐器，这是孩子喜欢上音乐的关键。对于宝宝学习音乐，家长们都怎么看？张一泽：3-6岁是孩子学习音乐的最佳时期，我会买来一些能发声的玩具给宝宝玩，还会...
幼儿音乐启蒙教育阶段,如何帮孩子选择合适的乐器?
答：链接: https://pan.baidu.com/s/1awacxw6eyFKGntqlpvXJ7A 提取码: fwtd 这里有儿童声乐启蒙课希望能帮助你。0-3岁是孩子音乐启蒙的最好时期，而家长是孩子最早的启蒙老师，这个时候家长是否对孩子进行音乐启蒙，决定了...
钢琴是怎么分级的
答：一般说如果想要让孩子成为钢琴教师，那么需要从专业考入手，并且最好能够就读于音乐学院，至于专业考级，这个不是稳定的数，不是人人都是贝多芬，很多人在成为钢琴老师之间也没有达到专业10级。对了，钢琴老师也是需要报考相关的...