怎么从客观角度看待大学封校行为？
我是山东某个学校的学生 我想问一下大家怎么看封校的。
学校封校可以理解 现在疫情不严重 然后封校只封学生 连外来人员可以进来 可以出去 老师也可以自由出入但是偏偏对学生各种要求。
防范疫情外来人员不比学生去的地方多吗接触的人多然后学生出不去。如果感染学生也会被感染不一样吗 好多学校解封了已经 我感觉你封校可以理解 但是只封学生外来人员可以随意进出这多少有点不妥吧。
你们怎么看
感觉封校很正常，对学校管理比较严格，也是对的，可能很多人不理解吧！我们国家对学校还是很注重，不想出任何问题，大家也是再忍忍吧！不要添乱！加油！
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对于如何看待大学封校行为？
首先我认为，如果确实是为了疫情防控来进行封校措施，完全理解。但封校的时间和封校后对学生管理的一些措施都应该考虑到位。然而有些高校并没有做到疫情防控。学生封校完全就是形式，导员老师教授可以随意出入校园，并且很多校园里也没有强制学生戴口罩，上课时有些老师也没有戴口罩，食堂里人满为患。并且，封校过后，学校也并没有完全为学生着想，有些学校内部开始哄抬物价，水果超市里水果涨价，食堂里饭菜涨价，这给学生带来了极大的不便。
然而有的高校疫情防控十分到位，食堂实行隔离分时就餐避免人群聚集，每周规定时间全校做核酸，保证餐厅超市物价平稳满足学生需求，进行线上授课，也有对学生进行心理辅导减少封校焦虑。
学生来到学校上学，把学校当成自己的第二个家，学校需要维护学生的利益，尊重学生的想法，一味地搞形式主义没有必要，积极地面对问题，提出最好的解决办法才是最恰当的。长时间封校没有必要，加强大门安保人员，严格把控好大门，在保证学生的基本生活同时做好该做到的疫情防控。
在疫情复苏的现下，封闭式管理是对学生的安全负责。但封校管理也要更加灵活、科学，尽量把对生活、学习带来的影响降到最小。高校应避免“一刀切”的管理方式，要找到一条合乎实际、合乎人性的防疫之路，建立长效的常态化疫情防控机制。
但长时间封校管理学生，学生可能就减少了接触社会，了解社会和融入社会的机会，对于学生毕业进入社会的发展是不利的。缺乏融入社会的能力和各种实践能力，很容易被社会淘汰，而且对于新生有影响，刚刚经历了高考的他们，进入大学却是封闭管理，新生的社会经验更加缺乏，如果他们没有机会与社会接触，对他们非常不利，容易被社会上的诱惑给蒙蔽。希望学校能注重培养大学生的实践和社会适应能力。可以在校多举办一些志愿活动培养学生综合能力。
从客观角度来说，当下疫情蔓延大学生被迫封校，是针对高校疫情管理使用率最高的方式。
大学生封校，由于大学生的自由度是比中高学生高得多，他们可以利用周末去玩，甚至出省，所以他们的流动性也不亚于社会中的人群。但是可能有人会问，那为啥没有疫情的时候也封着？
我总结了一下，有以下原因。一是大学生流动性大，涉及的地域也广泛。我们身处现在的大学生活也能深刻感受到，大学生没有疫情之前是真的很快乐，他们处在不用工作也有资金来源的独特个体，而且他们朝气蓬勃，正处青春的高峰期。做事疯狂度也会比已经工作的人群要高，而且他们对世界的好奇度，也是与日俱增。所以为防止我们乱串，给社会添麻烦，我们选择封闭。
激发学习欲
二是，这时候封校可以适当促进校园经济。上过大学的孩子都知道，饭堂的饭永远都一样，还会研发各种黑暗新菜品，我们实在难以下肚，所以外卖行业兴起，我们也可以去校外吃饭、聚餐等。但是现在封校，我们只能在校内吃咯。
三是封校也可以促进学生的学习欲，但是也会减少学生的经济来源，有的同学会利用课余时间去进行兼职，来提高生活质量。封校期间，很多人是可以专注于学习的，这就有利于往后的考研呀。
封校也可以很快乐
对于疫情的反复，解封遥遥无期，对此之下，大学生内心是焦虑的，因为疫情我们少了见习的机会，少了外出的快乐。可是这些都难倒不了神奇的当代中国大学生，出不去我们就相约田径场感受广场舞的快乐；出不去，我们就回忆童年的快乐，玩起童年时期的游戏；回不了家，该到啥节日，咱也动动小手来感受春日的快乐，做点青团；这也是封校的快乐呀，也是回忆的重要构成，所以，不要说青春被疫情偷走了，不管我们在哪，青春就在哪，只要快乐，就都是青春的颜色呀。所以我想对和我一样在疫情之下封校的大学生说，不要焦虑，总会过去，等疫情结束，我们一起去把有遗憾的事完成，生活总是与彩虹相伴的，总会优化你的心情。
静待疫情散去，我们一起感受车水马龙
关于这个问题不妨看看这则文言文,字字珠玑,深得我心
祭酒爱戴门生，今天下瘟疫屡现。不幸殃及播州!此危急与我校也!
然夫子、门生众志成城于内;院士、大夫呕心沥血与外;欲求国之安定也!瘟疫尚未消过，吾校昭告众门生，吾等仍需谨慎，固于城墙之内。实乃明智之举也!
今瘟疫渐形消退，祭酒未做抉择!门生自知祭酒明理厚德，今代众弟子以诉约束管控之苦!
弟子自进与城墙之内，未曾自在出入!
出则假，假则因，师乃问何而出?哑口无言矣!实则有因:餐饮之腻也:友谊之远也:情之淡也:景之狭也;机遇、见识之少也;成见之多也!呜呼哀哉!
诚宜开张圣听，择优法而弃固守，恢自由之管理，不宜视之而不顾!以门生之不满乎!
夫子门生，具为一体，自由出行，不宜异同。门生中，若有翻越城墙及弄虚假做虚者!宜付有教务外罚之，夫 子中，讲出城门应换带明证，以示安也!以昭祭酒评明之理，不宜偏私!
关于疫情防范,作为一名大学生我是支持的,但是关于低风险地区,一直封校的行为我是反对的。
客观的来看，这在决策者眼里就是一道简单的数学题，假设每一个人出去转一圈，被感染的概率是p开放n个人出去转一圈，学校里有感染者的风险就是1-（1-p）∧n，假设p等于10∧-5，n等于100的时候，风险是0.1%。N等于1万的时候，风险直接就是9.5%了
所以怎样可以让n越小越好，怎么用一刀切的方法切出最小的n答案，闭着眼都能想出来，就是指风学生。
不管其实客观的看上面的算的结果很明显，从100~1万可以出门的人多了1万个，风险直接飙升了100倍，所以把作为多数群体的学生封了，可以大大的降低感染的风险。
我认为封校是对我们的一种保护。防止我们与一些从风险地区回来的人进行接触，在我们不知道的情况下出现一些不必要的麻烦。这也是为我们的安全着想，我们要做出配合。
希望大家不要总觉得烦，总觉得青春被疫情偷走了。几十年前和我们一样大的青年，在起义、在作战、在谋太平。
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命，时代的接力棒传到我们手里，我能能做的就是在配合国家的过程中不断地完善自己，
疫情教会我最大的道理就是：去做想做的事，去见想见的人，去看想看的风景，你别犹豫，别留遗憾，要学会在纷扰的世界里，找平衡，找浪漫，找自己！
封校期间的大学生虽然不能出校门很无聊，但在校园内有老师和同学，生活设施也基本得到满足，很多大学生还趁此机会举办各种活动来丰富封校期间的生活，大学生活依然多次多彩，但有句话说的好，事上的人千千万，不是每个大学生都有和学历想匹配的觉悟。
安徽一大学生封校期间确诊，感染原因让人气愤
大学校园是人员密集场所，但只要封校不让人随意进出，大学生在校就是安全的，这也是各大高校严格执行封校管理的意义，但个别大学生却因为自己不成熟的举动，不但自吞苦果，还连累身边的同学和老师。
前段时间安徽的一名在校大学生在参加学校内的检测时被发现结果呈阳性，这固然是一件让人遗憾的事，但也让大家觉得纳闷，因为这所高校已经封校管理很久了，大学生们不进不出，怎么会突然被感染呢？
相关负责人找这名大学生了解情况，但是这名男生却没有给出合理的解释，为了追查原因，相关人员废了好大一番功夫，这才了解到男生被感染的原因，让人十分气愤。
原来这名大学生在3月28号当天搭乘火车返校，却没有通过正门而是翻墙入校，回个学校而已如此不走寻常路，也证明这位大学生不是第一次有这样的行为了。第二天下午，返校后本该好好呆在学校中的男生再一次翻墙出校门，买了甜品去了药店，之后就呆在网吧里，晚上十点多才翻墙回学校。之后他在3月30 日和4月1日又找机会翻墙出校，每次都是为了到网吧上网，还去到多个场所又是买奶茶又是买烟，同学们好好的服从安排封校，他的生活倒是很滋润，最可气的事明明已经确诊，这名男生却撒谎隐瞒行动轨迹，还是负责人查出来他才如实交代的。
这名大学生自己的不成熟，给学校的防疫工作造成了很大的麻烦
当代大学生承担着建设各行各业的责任，即便还没踏出校门却应该严于律己，不光是为了不给别人添麻烦，也是为了对自己以后发展负责，希望经此一事那位同学会知错，其他的大学生也要引以为戒。
我希望大学生们能够理解这种行为，同时，希望社会各界人士也能够理解这种行为。现在，作为一名大学生，我们学校还没有返校，放完了寒假之后，我们本应该2月24号就返校的，但是现在已经4月8号了，而且刚刚我们才开完年级会，目前还不可以返校，还是因为现在全国各地疫情高发，中高风险地区过多，各地的学生们聚集到一起，学校也是为了大家的安全问题，所以也要听地区的教育局安排，不能自己想开学就开学。
再来说大学为什么要进行分校呢？中国慕课曾经说过，好的大学没有边界，但是现在是疫情期间，特殊时期，大学有来自全国五湖四海的学生，你不知道它是从哪里来的，也不知道他是否有隐性问题，虽然我们现在有48小时的核酸证明，但是谁也不知道有没有那万分之一的可能性。一旦学校里有一粒那么整个学校就处于危险之中，这肯定也是国家家长以及整个社会不想看到的。
那么肯定有很多大学生们因为这个而感到不满，学校封闭不能接收快递和外卖，那么在学校里面，除了学习，学习还要去操场上进行一些娱乐活动，就没有其它的行为方式了。部分大学生呢，可能会因为这样而焦虑，从而产生一些心理问题，那么我们可以选择和辅导员老师谈一谈，或者进行心理咨询。
各地开学时间虽不尽相同，不论何时开学，疫情防控决不能松懈，都应加强校园管理。电话沟通想家的时候，给家里打电话。问问家里的情况，父母的健康和工作状况如何，最近家里是否发生什么特别的事情。给父母说说最近自己这边的状况，包括工作，学习，娱乐的一些信息。让父母不要担心自己。通过电话沟通，释放一些想家的情愫，可以缓解特别想家的那种心情。做自己感兴趣的事，转移注意力在工作之余，学习一项自己感兴趣的技能，手艺，或者知识。因为自己感兴趣，更容易投入到你感兴趣的学习领域中。每天除了工作，还能干些自己感兴趣的业余活动。而且在寝室的话也可以有很多娱乐活动呀，你有你的室友，你们可以一起做一些有意义的事情，可以自己用小面包制作小蛋糕，给生活一点仪式感，生活肯定是要靠自己来经营的，如果你消极的对待她，那么你也肯定会觉得这种生活毫无意义。
怎么从客观角度看待大学封校行为
答：01 封校 封住病毒进入校园的机会封校虽然会让我们大学生感到很不自在，但是封校的初衷就是为了保护我们大学生的安全。那就会有很多人问为什么只封学生?我认为学校觉得我们初入社会，不会把自己保护的很好，所以才会只让我们大学生待在学校。封校的生活有好有坏，只有我们正确看待封校行为，我们才不会常感...
怎么从客观角度看待大学封校行为?
答：学生封校完全就是形式，导员老师教授可以随意出入校园，并且很多校园里也没有强制学生戴口罩，上课时有些老师也没有戴口罩，食堂里人满为患。并且，封校过后，学校也并没有完全为学生着想，有些学校内部开始哄抬物价，水果超市里水果涨价，食堂里饭菜涨价，这给学生带来了极大的不便。然而有的高校疫情防控...
大学采取封闭管理,有何利弊?
答：易诱发学生的心理疾患。行为的无拘无束和思想的天马行空是学生时期特点，而封闭式管理恰恰是反其道而行之，会让一些学生的心理产生扭曲。不少学生存在厌学情绪，一些人回家后不愿返校或请假离校后长时间不归，有的学生干脆以辍学相抗争。
如何看待大学封校管理?
答：封校期间当送餐车来了以后，宿管阿姨的动作叫人破防，网友：羡慕！对于“宿管阿姨”，大学生的心中会存有不满，因为他们会对自己的一些行为进行阻止，可能在大学生看来，宿管阿姨的种种行为，就是在找茬，但实际上，是大学生误解了，他们所做的一切都是为了大学生好。相信笔者这样说，大学生并不会相信...
大学生封校合理吗
答：综述：这个在特定的条件下，是合理的呀，如果是没有特定的情况的话，就不合理了，因为学校也是一个公共场合，不应该随意把它封起来。封校是指，当某学校校园内学生数量低于一定标准时，而采取的一种封锁学校的行为。一般称的上封校的都是大学校园，特别是假期时，当学校的学生过少时往往将剩余的学生统一...
大学封校是否合理?
答：1、社会实践 减少本来社会对大学生的诟病就是：知识堆出来的，没有实践经验 大学生在校期间，在接受知识和技能培训的时候本就缺少足够多的时间进行社会实践 封校以来，能够去社区去企业实习的机会就更加少了，而且部分专业大学生需要与社会与市民打交道，他们的发展也受到了很大影响 社会实践的减少意味着，...
你如何看待大学封校?
答：一方面是创新。做个小生意，赚点零花钱，比如封校之后的跑腿业务也多了很多，帮忙取快递，送餐到宿舍...对于大学生来说，机遇是很重要的，如何实现经济独立，还是要看自己的发展。另一方面是学习。每个人都知道学习很重要，学好专业知识，浅层面来说，会有国家励志奖学金；深层次来说，对你未来考研也...
大学开学后封闭式管理你能接受吗?
答：想着要出去，可等到解封的时候却不想出去，追究到底始终是自己心里在抗拒。Number 3.封全校学生我不觉得有什么 其次，对于学生心理来讲，封的是全校的学生。对学生的心理也没有产生任何的不满，所以封校的话，我是能接受的。封校更多的是从大家的安全角度出发，更不应该觉得有什么了。
大学应该继续封校吗,有什么利弊呢?
答：封闭的大学校园也有一定的不利因素：首先，封闭的大学校园给学校的服务对象，给学生周边生活带来了极大的不便，尤其是对居住在校外的学生，长时间没有进出校园的机会，总是意味着很多购物和娱乐活动都得不到施展。另外，封闭的大学校园会削弱校园文化的流通。学校的围墙、护栏、通道，都形成了一种宣传和...
怎么看待大学校园封校的行为?
答：学校封校可以理解 现在疫情不严重 然后封校只封学生 连外来人员可以进来 可以出去 老师也可以自由出入但是偏偏对学生各种要求。防范疫情外来人员不比学生去的地方多吗接触的人多然后学生出不去。如果感染学生也会被感染不一样吗 好多学校解封了已经 我感觉你封校可以理解 但是只封学生外来人员可以随意进出这...