第五项修炼
借来的书是《第五项修炼.心灵篇》，朋友推荐的其实是《第五项修炼.学习型组织的艺术与实务》，作者同是彼得·圣吉等人。前者是对学习和变革的深入探索，后者则是关注团队组织的整体修炼和成长。这里主要归纳介绍下第一本书。
先讲一个故事。
佛雷德在几年前，曾被医生诊断为一种绝症，而且他去其他医生那里得到的复查结果也是一样的。于是他像其他绝症患者一样，在好几个星期里一直拒绝承认这个现实。后来在朋友们帮助下，他逐渐开始面对现实---现实就是，他只剩下几个月的时间了。然后发生了不可思议的事情。他完全停止了一切不必要的活动，放弃了所有无关紧要的事情。他不再和母亲吵架了。他不再为别人挡他的车道而感到愤怒，他说，"没有时
间再在这些事情上浪费精力"。他开始对周围的人非常的友好。他之前一直想做青少年的教育工作，他于是开始了这方面的项目。后来，一位女士走进了佛雷德的生活，他们开始了一段美丽的恋爱。女友建议他去再找不同的医生诊断病情，于是他去了，很快得到医生的电话，说他们有不一样的诊断，说佛雷德只是患了一种可以治愈的少见病症，但不是绝症。佛雷德说，“我接到这个电话时，就像孩子一样嚎啕大哭起来---
我害怕我的生活会回到过去的老样子”。
接到医生电话时，佛雷德哭了，不是因为自己的生命可以再延续，而是因为害怕再回到以前的生活！看到这里时我很震惊。到底是什么让佛雷德觉得生命延续都不是最重要的？到底他现在的生活有多好？又如何会有这样大的改变？
一.觉醒
佛雷德可以说是觉醒了，觉醒了他对自身、对生活的认识，并且付诸于行动，他在觉醒后的生活也很幸福开心。这，应该才是他哭的原因。我们也能看出，佛雷德的觉醒靠的主要是生活带给他的震撼和打击。然而一般人也不能尝试去遭受如此大的打击来获得觉醒，也不能奢望有“醍醐灌顶”的高人点拨。能依靠的，恐怕只有靠自己的学习和顿悟。
正视自己的不足。多数时候，每个人都是一味固执的坚持着自己，我们总认为自己是对的。我们按照自己的方式去做事，讨厌别人对我们指指点点；我们闭目塞听，对于别人的建议听不进去；我们习惯给自己找借口，对于自己的问题视而不见；我们纵容自己，不敢改变或者习惯了面对改变失败。因为不能正视自己的不足，我们总是在沿着过去的方向在走，我们一直都在做“自己”，生活却难有真正的改变。
培养自己的容量能力。正视自己的不足，就要勇敢的怀疑自己，要“悬挂”自己的观点，并且要培养能包容外界观点的容量能力。很多时候，我们自己只有“自己”，容不下和我们不同的意见，容不下别人对我们的批评，容不下新的事物和观点。只有有一个包容的心态和大的容量，才有可能摆脱自己狭隘的一己之见，才可能有不断的进步。
观察自己的观察。每个人的总是有自己特定的思维模式和行为方式，或多或少总是有一些偏见。观察自己的观察，找出自己的思考和行为方式的特点，才能更好的成长。
二.静默
有了最初的觉醒，还不能只停留在表面来反省，需要沉入静默，进入深层次的感受和觉知。
整体观察。凡事都不是孤立的，是有一个统一的系统。片面的看待事物，往往只看到一部分，并不能抓住全局的核心。一个商人看到地毯一处不平，就去扯了下，结果另一处又凸起了，他又过去扯了下，平了后另外一处有凸起了。最后终于发现一条蛇从毯子下钻了出来。
舍弃。有时候不是我们拥有的少，而是拥有的太多了，才导致行不远。舍弃控制欲，舍弃贪念，舍弃好胜。唯有真正放的下，才能有所得。
本原觉知。本原觉知区别于分析型觉知。分析型看待世界是由一连串的事物和事件组成，通过逐个分析其特性以及相互之间的联系，来觉知整个变化。本原觉知看待世界是统一的整体，并且认为人也是外界的一部分，从一斑而窥全貌，通过自然、自发、开放性、跨越时空的感受来觉知变化。
三.变革
有了静默思考，最后还需要落地在行动上。觉醒、沉入静默思考、实现变革，呈一个"U"型变化。
勇于创新。变革最需要勇气。
自然之力。万物皆自然。以一种大自然的心态去感受和行动，顺应自然，一切都会水到渠成。
体悟当下。
学习型组织的五项修炼包括( )
答：学习型组织的五项修炼 1. 第一项修炼：自我超越。它被认为是“学习组织的精神基础”2. 第二项修炼：改善心智模式。此项修炼的核心任务是要帮助人们看见挡在眼前的“玻璃”，创造出更适合我们的新心智模式。3. 第三项修炼：建立共同愿景。共同愿景为组织成员的学习提供了焦点与能量。4. 第四项修炼：...
彼得圣吉第五项修炼 具体内容
答：第五项修炼：系统思考( Systems Thinking )五项修炼的整合 彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式,使组织朝向学习型组织迈进的五项技术.作为一个整体,它们是紧密相关、缺一不可的.这五项修炼是：第一项修炼：自我超越( Personal Mastery )“自我超越”的修炼是...
彼得圣吉第五项修炼
答：《第五项修炼》具体描述了公司如何通过采用学习型组织的战略和行动对策，来排除威胁组织效率和事业成功的“学习障碍”。学习型组织理论认为，企业持续发展的源泉是提高企业的整体竞争优势，提高整体竞争能 力。未来真正出色的企业是使全体员工全心投入并善于学习，持续学习的组织——学习型组织。通过创造学习型...
“第五项修炼”是什么意思
答：著名的管理学者彼得·圣吉在《第五项修炼》中所提出的建立学习型组织的关键,即汇聚五项修炼或技能:第一项修炼是自我超越;第二项修炼是改善心智模式;第三项修炼是建立共同愿望;第四项修炼是团体学习;第五项修炼是系统思考。 麻省理工学院的彼得•圣吉1990年完成其代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》提...
...学家彼得圣吉提出建立学习型组织的技能是五顶修炼,这五项修炼...
答：1、建立共同愿景（Building Shared Vision） ：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透过组织共识，大家努力的方向一致，个人也乐于奉献，为组织目标奋斗。2、团队学习（Teaml，Learing）：团队智慧应大于个人智慧的平均值，以做出正确的组织决策，透过集体思考和分析，找出个人弱点，强化团队向心力。3、改变心智...
根据彼得·圣吉的观点,学习型组织的五项修炼是指( )。
答：【答案】：D 学习型组织的形成需要企业进行艰苦的转型。为此，传统企业必须刻苦修炼。1990年，彼得·圣吉在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》中明确提出了传统企业进行修炼的五个关键方面。包括自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考。
“第五项修炼”是什么意思
答：著名的管理学者彼得·圣吉在《第五项修炼》中所提出的建立学习型组织的关键，书中描述了五项修炼:自我超越修炼、改善心智模式修炼、建立共同愿景修炼、团体学习修炼、系统思考修炼，五项修炼相辅相成，通过五项修炼能有效地提升企业可持续竞争力，共同造就企业光明的发展前景。I、自我超越 自我超越以理清我们...
什么是五项修炼
答：五项修炼是美国麻省理工学院彼得?圣吉博士提出的创建学习型组织的五方面修炼途径：自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；团队学习；系统思考。其中系统思考是是五项修炼的核心，其他四项修炼都要以系统思考为内核，置身系统的全面、动态、本质的思考下开展修炼。为了突出和强调系统思考的核心地位和重要作用，...
五项修炼的核心内容是什么
答：该书的核心内容如下：1、自身超越：是指能突破极限的自身实现或技巧的精熟。自身超越是《五项修炼》核心内容的的基础，个人学习是组织学习的基础，员工的创造力是组织生命力的不竭之源，自身超越的精要在于学习如何在生命中产生和延续创造力。2、改善心智模式：是指存在与个人和群体中的描述、分析和处理...
学习型工会小组的创建内容是什么?
答：创建学习型工会有很多条路可走、可学,但现在更多的是学习型企业与学习型团队,使用最普遍的是“五项修炼”。创建学习型组织刚起步,所以创建学习型工会,综合中国国情和工会特点,施行“五项修练”。 第一项修炼是自我超越 这是学习型组织的重要向上张力。所谓“自我超越”,是指一个企业或个人主动突破自己极限的完成工...