作者对石钟山得名由来的探究,表现了怎样的精神?

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-12
苏轼对石钟山得名的由来的探究表现了什么精神?

勇敢质疑和实地考察探究的精神

山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。

石钟山,本为千古奇山。相传山下有巨石,形如大钟,伟岸壮观;过往行人摇摇摆摆,或袅袅婷婷,象摇铃。有很喝了些墨水的闲情文客认为:此地逢钟铃露秀气,住人泽天文成美好,所以取山名为“石钟山”。

这样的名字由来传到北宋时,出了个大文毫苏东坡,老头心情不好硬是另搞一套他与王安石搞不拢)。
---某日,他坐到石头跟前,也不知在想啥(也许是有关国家新法大事)。忽然,风过,有风声,没准就是山间的嗡嗡叫。爬过山,听过风声音的人们都知道:山上山下大地上的风吹过的声音,是不一样的。苏东坡先生反正听成了钟声,再拿把小榔头敲敲石头还是“当当嗵嗵”——“准是钟声没错”,苏老那阵也许还捋须微微窃笑。(苏东坡先生是个标准的美髯公)。
他继续在那里转了好长时间,考证来考证去,认为证据确凿,确是钟声。

老头心情暂时很好,写下-----石钟山不是因为石头形状象钟取了名字,那是前人传讹了,又没去过实地取证,全是扯谈!经过本人考证,风吹石钟山脚的那块大石头,会发出高昂激越的巨钟声-----这才是石钟山名字由来的正宗。
当然苏老原文不是这样写的,不过说白了也就这么几十字的内容,但文毫到底不一样,洋洋洒洒,落笔就来个几百古文字(几百古文字约相当现在上千字),他认为搞错了的别人也骂好了,他认为对的石钟山名字由来也更正了过来。苏东坡一得意的结果是世上多了篇精美文章,美文《石钟山记》传下一代又一代,石钟山的名字也更响亮了-----美丽石钟山!

小可难说苏东坡先生的考辩对了还是错了,私下认为苏老的理由没有很可取之处,举个例子:现在能听出风吹石钟山石头的声音,象钟声的能又有几人?不过老先生的文字好,文章更美,即便错了也写个玲珑剔透,美丽绝代。错到能把石钟山宣传到神州的角落地方,能让石钟山秀丽光采,历经千年,越加清晰。试看当代文坛,谁又能与大文毫苏东坡比肩呢?

饭tasy,我要是你高中语文老师肯定狠狠骂你一顿,学的课文记错了不算,还跑到这里来误导别人。
《石钟山记》里面苏轼是坐船听到“水石相搏”的声音好不好?什么风吹过石头,胡说八道!

虽然后人有了新的看法,认为石钟山是因山形像钟覆地而得名的,今人经考察又认为石钟山是因为形和声两方面而得名,苏轼的说法不完全正确。但并不能因此而否定苏轼的努力。人们对于客观事物的认识,本来就是一个过程,而苏轼的探究体现了他不迷信古人、不轻信旧说、不主观臆断而自愿亲身考察的精神。

"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽知而不能言,此世所以不传也。而陋者用以斧斤考击而求之,自以为得其实。余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。"
这是《石钟山记》的最后一段,也是作者发议论,表露观点的段落。"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”言下之意,不经求索证实,仅凭主观判断得出结论是行不通的,也就是我们平时所说的实践出真知。也有对那些吹毛求疵、高谈阔论的士大夫的讽刺!

作者对石钟山得名由来的探究,表现了怎样的精神?
答:那是前人传讹了,又没去过实地取证,全是扯谈!经过本人考证,风吹石钟山脚的那块大石头,会发出高昂激越的巨钟声---这才是石钟山名字由来的正宗。当然

石钟山记赏析
答:第一层(“元丰七年···得观所谓石钟者”),点明探访石钟山的时间、同行者和缘由。因为对石钟山得名由来已存“疑”念,所以作者乘自己赴任临汝并送长子苏迈赴任饶州德兴之便,顺道考察石钟山,正好借此释疑。这一层...

石钟山记主旨是什么
答:主旨:文章通过记叙对石钟山得名由来的探究,强调要正确判断一件事物,必须要深入实际,认真调查。出处:《石钟山记》是宋代文学家苏轼于宋神宗元丰七年(1084年)游石钟山后所写的一篇考察性的游记。原文节选:元丰七年六...

石钟山记以什么为中心的游记,借什么来什么
答:石钟山记以考察为中心的游记.文章通过记叙作者对石钟山得名由来的探究,说明要认识事物的真相必须“目见耳闻”,切忌主观臆断的道理.

石钟山记 第三段作者的观点是什么
答:第三段写探明石钟山得名由来的感想,表明写作意图。可以分为三层。第一层,“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”这句话,语气强烈,以反问的方式表示充 分肯定的意思,点明了全篇的主旨,是作者探明石钟山得名由来...

石钟山记表达了作者怎样的思想感情
答:本文以石钟山得名由来为线索,共三段。第一段,提出石钟山得名由来的两种说法,以及对这两种说法的猜疑。第二段,记叙实地考查石钟山,得以探明其名由来的颠末。第三段,写探明石钟山得名由来的感触,表白写作意图。

石钟山记运用了哪些表达方式,这些表达方式的综合运用起到怎样的效果...
答:它的第一段是质疑,对石钟山得名由来的两种说法表示怀疑,属议论部分;第二段是解疑,通过实地考察探究石钟山得名由来,属议论部分;第三段是结论,在质疑、解疑的基础上得出要认识事物真相必须“目见耳闻”,切忌“臆断...

苏轼考证石钟山名称由来的经过?
答:“元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,而长子迈将赴饶之德兴尉,送之至湖口,因得观所谓石钟者……”文章第二段是全文的主要部分,详细记录了自己对“石钟山”之名由来的实地考察过程。作者白天看到山上庙里的和尚...

石钟山记得名由来的三方面分析的原因
答:第二层,提出六朝人郦道元对石钟山得名由来的说法,点明人们对此说法的怀疑态度,用钟磬置水中不能发声的情况对郦说质疑,说明“水石相搏”之说难以取信于人。正因为对郦说“人常疑之”,才引起后人的异议,这就由...

石钟山记中作者认为石钟山得名的由来是什么(用原文回答)
答:山下皆石穴罅,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。