教育在人的发展中起决定作用。
教育在人的发展中起决定作用的说法是错的。
学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用，我们不能夸大教育的作用。认为人的发展是由教育决定的，就夸大了教育的作用，如果没有遗传为之提供生理基础，没有环境的配合，没有社会发展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥，教育发挥主导促进作用是不可能的。
人的主观能动性才是决定性作用，原因介绍如下：
1、在人的身心发展中起决定作用的不是教育，而是人的主观能动性，影响人身心发展的因素包括遗传、环境、人的主观能动性和教育。其中，遗传为人的身心发展提供了生理前提，使人的发展成为可能。
2、环境为人的身心发展提供了现实条件，人的主观能动性是人发展的内在动力，对人的身心发展起决定作用。教育，尤其学校教育，在人的身心发展中起主导作用。教师法规定教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
3、教育不仅能够制约人的遗传素质对其身心发展的影响，而且可以能动地调整和选择环境对人的身心发展的作用，更为重要的是教育还能对人的身心发展的方向，速度和水平施加系统地影响。但教育并不是万能的，所以教育者在教学过程中，应当严格遵循受教育者的身心发展特点，充分发挥教育在人的身心发展中的主导作用。
扩展知识
教育（Education），是人类社会特有的活动,是有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。而学校教育则是由专职人员和专门机构承担的、按照一定的社会要求，向受教育者的身心施加有目的、有系统、有计划、有组织的影响，以使受教育者在知识技能、思想品德、智力、体力诸方面都得到发展。
成为一定社会（阶级）所需要的人的活动。这里的“人”指学校教育中的“受教育者个体”，更确切地说是指“学生”（已取得入学资格的人）。夸美纽斯说：“教育在于发展健全的个人”，卢梭说：“人是依靠教育而成的”。
瑞士的资产阶级民主主义教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力”，杜威说：“教育即生活、即生长、即经验”。可见，教育在人才培养过程中的作用之重大。作为具有特性的学校教育，在人的发展过程中的主导作用也是不容忽视的。
简述教育在人(儿童)发展过程中起何作用。
答：教育在儿童发展过程中起主导作用。教育包括家庭教育、社会教育和学校教育，其中，学校教育在儿童发展过程中起主导作用。学校在一定意义上是一种特殊的环境，学校把改造过的自然、人与人之间的关系、社会意识形态等因素，经过有目的的选择和提炼，按照人的发展特点，以系统化的形式作用于学生，对人进行有系...
为什么说教育在人的身心发展中起主导作用?
答：（2）环境，是指围绕在人们周围并对人的生存和生活发生作用的因素，主要包括物质环境和精神环境两个方面。①环境使遗传提供的发展可能性变成现实；②环境决定人的身心发展方向、水平、速度和个别差异；③环境的决定作用是通过人的内部因素实现的。（3）学校教育。①学校教育在人身心发展中起主导作用的原因...
教育在人的发展中起主导作用的条件是什么
答：当然，人的可教育性也是有一定限度的。人的可教育性，既区别于遗传决定论（或生物预成论），也区别于教育万能论。②人对教育的需要性：人不仅具有可教育性，而且有对教育的需要性，这是因为人是“合群的动物”，作为个体的人只有在社会中才能生存。个体获得生存能力需要教育，要成为一个社会认可的人，...
学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现
答：原因 1、学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，它规定着人的发展方向。2、学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。3、学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。4、学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现2 ...
教育在人发展中起主导作用
答：遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质是非获得性素质，是一种基因的本能遗传现象，遗传影响人的发展但不决定人的发展。环境在人的发展中起着重大的制约作用。自然环境为人的心理发展提供了丰富的内容；社会环境制约着人的发展的性质和发展的程度；家庭是人生的第一所学校，是个体...
简述教育对人的发展的重要作用
答：促进人的发展是教育的本能功能，而其派生功能即教育的社会功能，它通过所培养的人进入社会，成为一定社会的公民，担任一定的角色，而对社会的维持和发展所发挥的适应、改造和变革的功能。教育可以分为学校教育和家庭教育，而一般来说，学校教育在人的发展中起着主导性的作用。人们常说“知识改变命运。”...
简述教育在人的发展中的作用
答：一个基本素质良好的个体更能在活动中发挥主观能动性，积极作用于社会环境，在社会化的同时形成自己的良好个性。4、营造整体文化环境，为个体个性化提供保障。个体的个性化发展是个体发展的内在要求，但是，只有在良好的环境特别是在学校教育的整体文化环境中，这种个性化发展才能够得到充分的保障。
学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因
答：简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。学校教育在人的发展中起主导作用的原因包括以下几点:1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。2.学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。3.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。4.学校教育给人的影响比较全面、系统...
教育对人的成长与发展有什么作用
答：教育的决定性作用,不仅表现在它是实现这一目标的最基本的手段、途径或者工具,而且表现在它在丰富“人”的含义和扩展人的价值方面的作用。这一点已成为当今全球的共识。因此,“人的发展”和“教育”这两个术语以及它们之间的联系,对于未来的发展起着举足轻重的作用,需要我们每个人重新思考。一、教育的目的许多有识...