语文综合性学习(11分)(9月30日电 安徽新闻网)9月30日晚8时,2013年安庆“十一”黄梅戏展演周启动仪式

供稿:hz-xin.com     日期:2024-05-21
现在安徽安庆黄梅戏剧团还有多少人学唱黄梅戏?

不多了,现在的年轻人没有几个喜欢唱那些民族乐曲了。都爱上了流行歌曲。做为安庆人真的很担心,担心这种非物质文化的流失。 具报道,连续几年都招不到什么学生了

合肥有,我在上海 念书,没看到过上海的 安庆路


小题1:安庆黄梅戏展演周今日拉开帷幕(或:安庆举行黄梅戏展演周启动仪式)(3分)
小题2:示例:千年古宜城 (2分 形式一致,内容合适即可得分)
小题3:坚持勤俭节约办活动周 原则 ;制造 打造 (每空1分)
小题4:示例:《打猪草》、《夫妻观灯》、《夫妻双双把家还》等 (2分)[

语文综合性学习(11分)(9月30日电 安徽新闻网)9月30日晚8时,2013年安庆...
答:小题1:安庆黄梅戏展演周今日拉开帷幕(或:安庆举行黄梅戏展演周启动仪式)(3分)小题2:示例:千年古宜城 (2分 形式一致,内容合适即可得分)小题3:坚持勤俭节约办活动周 原则 ;制造 打造 (每空1分)小题4:示例:《打猪草》、《夫妻观灯》、《夫妻双双把家还》等 (2分)[ 小题1:试...

综合性学习 (共11分) 2012年9月10日,日本政府不顾中方的多次严正交涉...
答:信息二:钓鱼岛在清朝就由我国巡航并管理。小题2:( 4分,每点2分)答案示例: 中国政府派船维权巡航,十余城市民众游行示威。小题3: (3分,意思1分,字数相同1分,句式工整1分)答案示例:抵制日本货,保卫钓鱼岛;抗日雪国耻,保钓扬国威;捍卫国土何惧日,铁拳出击有雄狮。 小题1:试题分析...

值得提倡的语文综合性学习方式有哪些
答:综述:方式有:预习、认真听讲、课后复习、多做题。语文课程的综合性学习尽管注重综合,它涉及到自然、社会、科学、文化等方方面面的内容,但它不是一门整合各学科内容的综合性课程,而是带有综合性质的语文学习的方式。部分学习的优越性在于:①学习者在学习过程中能很早地了解到自己的进步情况。实验研究表...

语文综合性学习
答:1.所搜集调查得来的学习、运用语文的材料是否具有新颖性、典型性。 2.总结交流时所表现出来的口语交际能力、参与意识和情感态度,讨论是否反映了学生真实的口语交际水平。 3.作文是否具有自己独到的见解和独特的感受,是否表达了自己的真情实感,说出了自己想说的话,语言表达是否文从字顺。 4.在语文实践活动小册子的编...

综合性学习(11分)
答:(3)芳菲:盛开的花,亦可泛指花,花草艳盛的阳春景色。(4)尽:指花凋谢了。(5)山寺:指大林寺。(6)长恨:常常惋惜。(7)春归:春天回去了。(8)觅:寻找。(9)不知:岂料、想不到。(10)转:反。(11)此中:这深山的寺庙里。(12)始:开始。[1]译文 四月,正是平地上春归...

语文综合性学习。(10分)2011年9月,“江苏省第七届园艺博览会”将在...
答:。 (1分)(3)示例一:“迎园博文明宣传用语”征集(2分)进一步提升市民的文明素质(1分),充分展示宿迁文明礼仪的城市形象(1 分)。示例二:“我爱园博会”演讲比赛(2分)更多地了解园博会(1分),宣传园博会(1分)。(共4分,活动名称2分 ,活动目的2分) 略 ...

语文综合性学习类的题目。急求。
答:在2009年5月12日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧!1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么?答案略2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。答案示例:①成长的...

初三语文模拟测试试卷
答:一、选择。 (共12分。每小题2分) 1.A. 2. B. 3. C. 4. D. 5. B. 6.C 二、填空(共8分) 7.默写(5分) (1)会当凌绝顶 (2)绿杨阴里白沙堤 (3)温故而知新 (4)政通人和,百废具兴 8.名著阅读(3分)战国 儒家 舍生取义 三、综合性学习(共11分) 9、(4分)主要原因:可吸入颗粒物(pm...

人教版七年级语文上册第四单元综合性学习综合性学习探索月球的奥秘
答:人类探月史 第一件到达月球的人造物体是前苏联的无人登陆器“月球2号”,它于1959年9月14日撞向月面。“月球2号”在同年10月7日拍摄了月球背面的照片。“月球9号”则是第一艘在月球软着陆的登陆器,它于1966年2月3日传回由月面上拍摄的照片。“月球10号”于1966年3月31日成功入轨,成为月球...

初一语文综合性学习
答:初一语文的性学习包括以下几个方面:1.阅读和理解文本:学会阅读和理解不同类型的文本,如小说、诗歌、新闻报道等。通过阅读,了解作者的意图,掌握文章中的关键信息。2.写作能力:学会根据不同写作任务和写作对象,运用合适的写作和结构,表达完整的意思。例如,写日记、作文、读后感等。3.表达能力:学会运用正确的语法结构和...