大学生职业生涯规划人物访谈应该采访什么人？问什么问题？

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人物访谈 ——采访大一优秀新生
大学是一个广阔的平台，在这里可以展示自我，锻炼自我，让自己真的成熟起来，可以应对社会的压力与挑战，用自己的知识去做出应有的贡献。在我们身边就有很多学生，他们在大学表现的十分优秀，在大学的生活中，用有限的时间让自己获得了最大的提升。他们是榜样，值得我们去学习。这些优秀的学生给了我们启示，大学生究竟应该以一种什么姿态去面对大学的生活，尤其是现在的社会背景下，许多大学生进入大学后沉迷网络，自我堕落，浪费了自己的大好青春。在我的身边就有这样一位优秀的学生，他是茅以升学院2011级6班的薛坤浩同学。虽然只是在大学生活了半年，但他的表现足以证明他的优秀。
在进入学校时他的优秀入学成绩使他获得了学校的二等奖学金。在学院的篮球比赛中，他作为球队的队长带领球队获得了院篮球赛冠军，他起到了中流砥柱的作用。在他的号召和积极运作下班级成立了英语角。不仅如此，在班级的各项活动中他都积极参加比如元旦迎新生晚会上参演节目等。
下面是我们对他的采访。其中“记”代表记者，“薛”代表薛坤浩同学。
记：薛坤浩同学，当你接到录取通知书，以及之后真正走进大学的校门时，你是怀着一种怎样的心情呢？
薛：当然是很激动，十载寒窗终于有了回报，现在的学生都是很向往大学的，在这能真正做到独立，怎么说呢，一下就从家里独立出来，感觉一下好像长了好几岁，很兴奋。
记：那你进入学校的的时候有自己的报复吗，，对自己的大学做出一定的规划。
薛：我是一直很想出国的，这个想法从高中就有了，但是刚进大学还是很迷茫，规划倒是没有，现在我只能是尽力把自己的学业搞好，以后尽力出国。
记：要出国已经是一个比较远的规划了，有规划就一定会想着这个方向迈进的。但是就现在的情况，现在很多大学生进入大学一段阶段后就自我放纵了，迷恋网络，抛弃了自己的目标，对这种现象你有什么看法，你认为原因是什么。
薛：我觉得大学还是要把学业放在第一位，毕竟大学的知识是与自己今后的工作息息相关的，不从大学积累解决办法的经验以后没办法工作。至于是什么原因，我认为原因是有很多的。怎么说呢，我觉得那些大学生没有自立。
记：你如何理解这个自立呢？
薛:高中以前都是和家长生活在一块的，还有现在都是独生子女，家长对孩子都很好，所以感觉现在的孩子都不想家长那一辈人那么独立，在进入大学后不能面对独立的生活。没有压力，就很放纵。
记：班里的同学都知道从开学到现在你学习都很用功，我想知道是什么让你一直保持学习，就是为了出国？
薛：不全是，大学的课真的很难，不过就是难，我就喜欢，我就喜欢做了很长时间最后终于做出来了，那很爽，其实我没有做了多少题，就是有很多题我都做了很长时间。
记：下面问一个MVP的问题，关于院篮球赛的，你给大家留下的想印象我相信会持续四年。但是在有一场球的的时候我记得你说过一句话，那会还落后，比分持平，你说“有我在就不会输，”你能说说但是你为什么说出这样一句话。
薛：我说过吗？
记：说过，肯定的。你也许不觉得了。
薛：要是我说了，我想我是像给场上的队友一些鼓励。因为在高中也是篮球队的，有过比赛的经历。我就感觉在比赛的时候，尤其是在关键时候越能定到最后的人就能赢。就是怕心虚，两方都想赢，也都怕输，不过怕输的一方经常输。我要是真么说了也许就是怕队友想着输了怎么办，那样就真输了。
记：我记得当时旁边有同学议论说那句话是个人主义，你怎么看他们的议论.
薛：我想看球的都知道，二班的人实力都很强，但最后我们是冠军，我们真的是在打团队篮球，反正我们赢了，我们是靠团队赢得。
记：就我的观察现在的同学在平时打球赛的时候经常是个人篮球，很少看到什么团队配合，我想知道你们是因为比赛所以才很注重团队还是你有什办法让整个团队团结起来？
薛：因为我们是大一的新生，所以我也不太知道他们以前是怎么打球的，我们篮球赛之前一块练过一阵，不是很正规，不过应该是因为这个我们比其他队更注重团队配合吧
记：小组赛一分惜败，痛定思痛，六班决赛终雪耻！
总决赛两分失利，再接再砺，二班明年必辉煌！
这是当时的学校记者对当时的决赛的描述， 在小组赛输给二班一场，在决赛又见面，你们是如何面对的。
薛：在比赛之前都说二班都很厉害，说冠军肯定是他们的，不过到了小组赛我们见了面，我们发现他们不是那么厉害，而且我们感觉我们完全有可能赢他们。小组赛我们输也许是太高估了对手的实力，太小看我的实力。
记：下面是最后一方面的问题。就是关于英语角的问题。我想知道你为什么想建立一个英语角。
薛：肯定是练口语。
记：自己也可以练啊，为什么你要把他搞成组织的形式了。
薛：前一阵我们参加了一个美国俄克拉荷马大学的宣讲会，到场的人都听到了我们的几个学哥的他们的口语，我们都很惊讶。他们的口语为什么那么强呢。所以我就像大家聚到一块用英语讨论一些问题，联系自己的口语，这样能进步快点。我感觉我们的口语真的不行。
记：在建立这个英语角的时候，你遇到了什么问题吗?
薛：肯定是有的，地方是个问题。还有就是时间，在什么时间进行，既不影响大家的写作业，也能让更多的人来口语角。还有就是有些同学刚来的时候有点腼腆，不能放松的说英语。刚开始的时候气氛有点紧，大家怎么说，就是不敢放开去讨论，不过后来大家熟悉了这个活动就很活跃，现在我觉得这个英语角挺不错的，来的同学也挺多，大家都能在一个多小时的时间中说不少英语。
记：这个活动你有没有向学校和老师请求帮助。因为如果有了老师的帮助你们，指点你们的口语，这样对你们的帮助能更大一点。
薛：我们跟易老师说了。不过易老师很忙，他说他会跟助教老师说，助教老师能给我们帮助。学校还是给我们很多条件的。
记：好。最后一个问题。 我想你给中国大学生下一个定义，中国大学生究竟应该保持一种怎样的姿态。
薛：我觉得一定要先把学习搞好。胡成老师跟我们说个我们学的深度是够了。但是广度相对与外国的大学就不够了。而且我感觉我们现在的深度都不够。我们现在的学习就是六十分万岁，而且很多老师也很宽容学生，让学生的分数不至于挂科，其实我们并不掌握的多么精通。就像我们现在学的C语言。其实我们并不会真正的自己去编一个程序。但是我们考试还是回过。我想我们应该自己真正的去学一些东西，让自己的实力真正的强大起来，不是光是为了学分。还有就是积极主动地参加活动，锻炼自己，我们在高中没怎么参加课外活动，到了大学应该在这方面充实一下自己。总之就是充分的利用时间，让自己在大学学到更多的东西，让自己的能力变得更强。
记：谢谢。
薛：不客气。
下面是对这次活动的总结和个人的心得体会。
王亚民：通过这次活动，我解除了以为十分优秀的同学，从他身上我开始反思自己。我不喜欢参加活动，也不十分积极。而这错失了很多锻炼自己的机会，在大学的起点上就输给别人了，我今后也要利用自己的课余时间参加一些开外活动，锻炼自己的胆量，锻炼自己的口才。从薛坤浩同学的身上我看到了自己与真正优秀同学的差距，他是一个在各个方面都十分优秀的人。从他对待学习的态度，他学习刻苦，利用一切可以学习的时间进行学习，去做题。在做人上，他是要把想法付之于行动的人。当他要锻炼自己的口语的时候，就克服了困难真的吧英语角建立了起来，并且一直维持着。还有他是一个十分积极主动，而且十分自信的人。在篮球赛中他用自己的经验鼓励大家，我可以看出他的自信。在篮球赛开始前，他带领大家联系，可以看出他对待事情很主动，积极。还有就是他的集体观念，他的奉献。他没有自己去练英语而是建立英语角，和大家一起联系。在各种活动中他都体现了自己的奉献。更重要的是在大学的生活中他一直保持着自己，没有在大学的生活中没有被迷失，他有着自己的方向，而且一直都在向哪个方向迈进。现在根据我们的所见所闻，中国的大学并没有外国大学浓厚的学习氛围，我们的周围有许多学生在大学迷失了自己。要改变这种现象我们要做的有许多，但从我们学生角度，我们要看到这些优秀的学生，从他们身上看到我们的不足，向他们呢学习，让他们给我们一些压力，一些紧迫感。


差不多就这样

道德观有很多种，消费道德观，伦理道德观等等，要看LZ你要写哪方面了（或者你都要，这样的访谈就是一个系列访谈；非要从宏观上说，那也成，就是比较难把握罢了）。
访谈人物：老师和/或同学。老师自然是相关的，哪个老师管思想品德就找哪个，当然，有实力找院长，书记也是可以的。学生，可以有这方面“问题”的，也可以无；如果是作业，那提前做些准备自然最好，即便你不采访，网上相关的文章多如牛毛，访谈不过是更真实的表现。

（题外话：如果这个访谈有摄像的，要出镜的话，就非这么简单了，应该有经验的前辈教的就是了。）

主题：这个最开始讲了，你可以网上找找灵感，主题窄容易，如果你自己做，还是简单点，主题收缩点好。
内容：这个是随着你的主题来的。比如你要写尊老爱幼的主题，那往往要这样开头：尊老爱幼是……的美德，但是现实生活中，好像很多大学生在这方面有欠缺，您/你在这方面是怎么看的；或者，以某个实例为引子，引出话题，再层层深入。注意，内容要围绕主题，如果被采访者“越扯越远”，你要及时拉回。访谈前，最好有个提纲，或者做到心中有数，自己设想几个方面。比如尊老爱幼，如果老人不讲理怎么办，如果孩子的父母不讲理怎么办，这些情境设定你可以自己来的。或者有一些新闻、实例支持，就更好了。

刚出门回来，累了，就先谈这些，LZ自己把握一下，围绕主题，目的让访谈者多说话，并避免冷场（你自己之前准备就显得重要了），目的就达到了~~OVER~~

道德观有很多种，消费道德观，伦理道德观等等，要看LZ你要写哪方面了（或者你都要，这样的访谈就是一个系列访谈；非要从宏观上说，那也成，就是比较难把握罢了）。
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