科学发展利大还是弊大？辩论会观后感
一场激烈的辩论赛
——科技发展“利大”还是“弊大”
今天上午第二节语文课，我们班就“科技发展‘利大’还是‘弊大’”展开了一场激烈的辩论赛。
我所在的组为反方，对面的一组为正方。
第一轮辩论开始：正方代表首先上场的是韩衍康,韩衍康：“我方观点是科技发展利大于弊，因为我们人类离开科技就不能生存！”韩衍康话没落地，就被我们反方代表顾超宁反驳得哑口无言。因为我们伟大的代表顾超宁反驳的是：“如果人类离开科技就不能生存，那么古人又是怎么生存的呢？”
韩衍康没想到顾超宁反驳得一针见血，顿时哑口无言。初战告捷，我们反方可激动了，只夸顾超宁反应能力快，牛人一个。
正在我们为自己对队友喝彩的时候，正方代表高翔宇不知什么时候站了起来，他辩论到：“不相信科技发展利大于弊是吗？那么，我们头上不是科技发展的成果吗？”全班同学一愣，不知他葫芦里买的什么药，但还是不约而同地抬头向上望去，不会吧？高翔宇“让事实说话”这招也太狠了吧！只见我们头上的风扇正在快速地转动着，我们正在享受着它带给我们的清凉。此时，我们反方也无言以对了，异口同声地喊到：“快关风扇，快关风扇！”……
第二轮辩论开始：反方代表首先辩论，这次我们反方代表上场的是吕游。吕游：“我方观点是科技发展弊大于利，正因为科技的快速发展，各种新式武器、特别是生物武器的出现，我们人类的生命才受到了严重的威胁。什么基地组织，什么车臣恐怖分子，如果不是先进的科技也不会出现震惊世界的‘9.11’和‘车臣恐怖分子闯校园绑架学生,死伤众多无辜’的鬼门惨案了！！”
“好、好、好！”我们一边叫好，一边热烈地为“吕游”鼓掌助威。
正方可沉不住气了，只见高翔宇又一次嗖地从座位上站了起来，“你说科技发展弊大于利，那么请问，你是用什么和远方的朋友取得联系的？就算你不用电脑、电话、传真机，就算你利用写信的方式，那么你用的笔和纸是自然形成的吗？正因为我们中国科技的迅速发展、神州载人飞船的成功飞天、辽宁航母的成功入役，我们的国家才会更加的繁荣富强，我们的生命财产才会得到保障！你还能说科技发展弊大于利吗？”
很明显第二轮的辩论进入了白热化阶段，他们都用鲜明的事实推翻了对方的观点。
第三轮辩论开始：这次的辩论更加激烈，正反双方不光用事实说话，拳头也差点派上用场。只见双方的手臂不停的挥舞着，并步步紧逼对方，脸红得像熟透了的西红柿，辩论的观点就像机关枪里的子弹一样扫射而出。最后只辨得面红耳赤、筋疲力尽、口干舌燥、声音嘶哑……
辩论结果与总结：经过三轮激烈辩论，最后正方得了冠军。我们反方虽然输了，但并没失望，因为通过这次激烈的辩论，我们学习到很多有用的知识，并总结出这样一个道理：科技发展是把双刃剑，只要我们理性对待、合理利用，利永远大于弊。
科技发展：利大还是弊大
正方：利大于弊
1.
从医学说：各种现代化技术的出现，激光手术等，挽救了许多人的生命。
2.
从天文方面：人造地球卫星，宇宙飞船的发明，比如气象卫星，能精确的预测未来一段
时间内的天气变化，为人类的生产生活提供了方便。
3.
人类从茹毛饮血的原始生活学会利用火烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁
到冶金炼石。
4.
在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去。可现
在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。
5.
在古代，
通迅十分不方便，
甚至家中有人去世，
远在它乡的游子要等一个多月才会知道；
可如今，通迅已变得十分快捷、便利。手机、电视、报纸、电子邮件等，现在都已经成
为拉近人与人距离的一种新方式。
6.
如果你说科技发展弊大于利，那么没有科技的发达中国千年的飞天梦是怎样圆的
?
通迅
的便捷是什么造成的
?
身患重病的人、是怎么重新过上幸福的生活？是科技的发达！如
果说科技的发展是错误的，
那么
,
伽利略、
牛顿、
爱迪生、
居里夫人、
爱因斯坦等发明家、
科学家，
为什么要将自己宝贵的一生献给科学？为什么要将那么多宝贵的时间用在
“
错误
”
的事业身上？难道他们是没有判断能力的吗？有谁认为他们的死毫无价值，
又有谁认为
他们为科学献身，根本没有意义。
7.
如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不使用任何的交通工具，不用中性
笔、
圆珠笔、
钢笔？你能在一周之内不看电视、
不听广播，
不看报纸，
不读书，
不上网？
你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料吗？
不能。因为科技已经
和你息息相关，已经和你密不可分！
8.
正因为有了科技的发达
,
才使火箭的升空
,
圆了中国人民的世纪飞天梦
,
有了科技的发达，
才使鸟巢水立方的建成
,
圆了中国的奥运梦想
,
试问没有科技的发达中国人怎么能圆梦
呢？
只有科技不断的发展，我们的生活才会更加美好！
科技发展：利大还是弊大
反方：
弊大于利
科技发展的弊大于利事例
1:
环境污染
.
这个是最直接的也是最显眼的坏处
.
2:
物种灭绝加快
.
这是由环境污染和人类的捕杀所造成的
.
也属于科技发展的坏处
.
3:
人身安全越来越没保障
.
现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生
.
而其犯罪
手段大多都与当下时新科技相关
.
尤其是枪械犯罪
,
更是让普通人民防不胜防
.
而
从第二次世界大战我们已经可以看出
,
随着科技的发展
,
现在的战争所造成的破坏
与损失以远远不是以前可比
.
甚至有可能造成人类灭亡的命运
.
4:
人类身体素质大不如前
.
随着科技发展
,
气车
,
火车
,
飞机等各种交通工具的出现
使人类的日常生活发生了重大改变
,
人类已经不再总是依赖自己的两条腿
,
因而现
在的人类的身体素质和以前相比已经是不能相提并论
.
以前项羽
"
力拔山河气盖
兮
"
在当今的社会已经是不可能再出现
.
而这种情况继续发展下去则有可能使人
的四肢萎缩
,
使人类出现一个新的形态
.
5:
各种新兴病菌不断出现
,
很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力
.
这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种
.
以至于科技的发展速度已经跟
不上病毒的变种速度
.
或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫
.
6.
科技发展使全球气温变暖，造成白色污染，使臭氧层空洞。
科学和技术自从17世纪获得突飞猛进的发展以来,不但充分显示了它的造福功能,也逐渐暴露出对自然和社会的危害.
科学是人类探求客观规律的活动.这个定义除蕴涵了规律的客观性之外,同时说明,科学是人的活动,人的活动尤其是像科学这样的创造性思维活动一旦不再是自发的行为,就和技术一样,也体现着人的目的,带有强烈的主观倾向.客观规律本身是价值中立的,它
既可以造福人,也可以危害人,比如电,它既可以优化人的生活,又可以摧残人的生命.当科学活动具有了实用目的之后,就既有利用和发扬或者避免和弱化客观规律造福人类之功能的那一面,又有利用发扬或者避免或弱化客观规律危害人类之功能的那一面.这两个方面的目标在一个具体科学活动中往往是一致的.因为造福自己与危害他人往往是同一个过程,一方是另一方的条件.即使只是为了造福人类,有时也难免带有副作用.比如,科学发明出了肥料,农药,目的
是造福人类,但肥料,农药使粮食,菜,果,甚至饲料,肉类蛋类都会浸染上 某些毒素,危害人类健康.由于科学和技术的双刃剑功能从客观意义上说是必然的,科学技术活动就只能尽量规避和抑制其负作用,而不可能彻底消除它.真正的问题在于人类分为不同的利益群体,比如不同的阶级,阶层,集团,国家,民族,每一个利益群体从根本上说都在维护和争取自己的利益,削弱和侵夺对方利益,所以,人类历史上就充满了这样的现象,即有些利益集团有时候会故意利用科学技术成果危害人类的功能去对付对方,指示或组织科学家制造出枪炮杀害人,制造出药物毒害人.原子弹的发明成功,便是这一目的促成的结果.
科学界关于科学伦理的呼声很高,呼吁各国政府和科学家对人类的生存和持续发展负责,在发展科学和技术的时候,保护环境,保护生态,保护人类,充分发挥科学技术造福人类的功能,坚决克服和制止危害人类的科学技术成果.
我以为要发展科学的造福功能,抑制其危害功能,除了从主观上不断加强科学尤其是技术伦理的教育之外,还应该从以下两个方面努力:第一,实现科学主题的转换.以往的科学,无论是出于对自然的好奇,还是出于有目的的自觉认识,其主题都是朝着启发技术和引导
技术的方向,帮助技术确定"可以干什么".由于技术先天地具有双刃剑功能,科学越是对技术具有启发和引导意义,就越会成为技术的帮凶和开路先锋.因此,往后科学的发展,我以为应当从指导技术"可以干什么"这个主题转变为规范技术"不可以干什么"这个主题上来,即从对技术的指导功能转变到规范功能上来.第二,联合国作为国际协调组织应当顺应全球化趋势,制定出有权威的国际性公约,严格审定和限制那些有可能危及人类生存和持续发展的科学技术成果.只有这样,科学技术对社会的负面效应才能得到有效控制,变成造福人类的利器
弊 科学越发达 最后将是人类毁灭了人类
利，科学都不发展了人类还怎么进步？
科学发展利大还是弊大?辩论会观后感
我以为要发展科学的造福功能,抑制其危害功能,除了从主观上不断加强科学尤其是技术伦理的教育之外,还应该从以下两个方面努力:第一,实现科学主题的转换.以往的科学,无论是出于对自然的好奇,还是出于有目的的自觉认识,其主题都是朝着启发技术和引导 技术的方向,帮助技术确定"可以干什么".由于技术先天地具有...
科学发展利大还是弊大辩论会
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5:各种新兴病菌不断出现,很多病菌的杀伤力已经远远超过以前的病菌的破坏力.这是由于医药科技的迅速发展加快了病毒的变种.以至于科技的发展速度已经跟不上病毒的变种速度.或许有一天人类会灭亡于某一场大的瘟疫.认为弊大,因为当人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历...
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