物理高手进：怎样才能将电路图、电路实物图连得又对又快？（串联、并联）拜托各位了 3Q
具体请参考灯泡两端导线是否连接在一起。
给楼主三个图，抛砖引玉。
如图。
第一图中，明显看到灯泡左右两端连到一起（红线注明），即可认定该电路为并联。
反之，如图二，没有发现左右两端连接在一起，而是一根导线从左至右贯穿两个灯泡的，认定为串联。
图三中，尽管有开关K1，但不影响灯泡L1L2左左右右联系到一起。故认定为并联。
好办法可以记口诀“左端连左端、右端连右端（并联电路）”连接好后将左右两端各连正负极即可。可以到网上找类似题练一练，不懂可以百度Hi。
串联电路中:总电压等于各用电器电压之和，总电阻等各分电阻之和,各处电流都相等.
U1+U2=U R1+R2=R I1=I2=I
并联电路中，干路电压与各支路电压相等，干路电流等于各支路电流之和。
U1=U2=U I1+I2=I 1/R1+1/R2=R
1.串联电路电流只有一条通路,而并联电路电流不只一条通路.
2.串联电路中有一只用电器坏了会影响到其它用电器
而并联电路有一只用电器坏了不会影响到其它用电器.
3.串联电路中开关的作用与所在的位置无关而并联电路中开关的作用与所在的位置有关.
4.串联电路电流相等而并联电路电流一般不相等
5.串联电路电压不相等而并联电路电压相等,故家庭电路多采用并联.
6..串联电路总电阻等于各串联电阻之和而并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和.
7.一般串联电阻越多降压越多,即每个电阻电压越低,而并联不会,生活中降电压可用此法.
8.如考虑某电电阻耐电流小多用并联,串联不行了.
9.家庭中想增大电炉功率应采用并联电阻,串联应用则可串联电阻降低某用电器功率.
10.串联电路中电阻大的发热多而并联电路中电阻小的发热多.
参考资料：蓝天10086 原创
一、串、并联电路的概念及特点
人教版新教材八年级上册第106页是这样说的：“两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡串联”和“两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联”，原老教材第二册第57页也有类似的叙述。
我们从上述关于串联和并联的定义中不难看出串、并联电路的特点，串联电路只有一条通路，各用电器通则都通，断则都断，互相影响，无论开关接在何处均控制整个电路，而并联电路有两条或多条支路，各用电器独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制其所在的那一路。
二、串、并联电路的判断方法
1．用电器连接法分析电路中用电器的连接法，逐个顺次连接的是串联，并列接在电路两点间的是并联。
2．电流法在串联电路中电流没有分支，在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。
3．共同接点数法在串联中，某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点，而在并联中，某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。
4．在分析电路连接情况时，从电源正极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。
5．由于在初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，因而对于初中生来说，电路连接的最终结果只能是电路两种基本连接方式——串联和并联之一。
6．由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难以辨认，此时只须将原电路图整理改画成常见的标准形式，透过现象看本质。
由电路图连接电路实物图主要有电流表. 电压表. 开关.负载.电源.的串并联连接 (一般要我们连接的电路图都不会是很复杂的那种) 1:要弄清个个元件是串还是并.. 2:把电压表放在最后连接(因为电压表一般是并联的..只要根据电路图电压的接线地方就能在电路事物图里 把电压两接线接上) 3"把电压防在最后考虑后(就是先把电压当不存在)~~在找出一条由电源"+"级到"-"的串连电路~~~把线根据这个串连电路顺次把个 相关元件连接上 4:做到上面3点后 一般电路上的元件已经连接上了一大半以上...剩下些个元件根据电路图接线(一般都是并联在某个元件上的) 在电路实物图上连接上~~~~
物理高手进:怎样才能将电路图、电路实物图连得又对又快?(串联、并联...
把手中的笔看成电流，顺着导线走，对照电路图或者实物图，如果有电流表就正常连接，如果有电压表，最后去看，只是在连接实物图的时候，要注意正负接线柱和量程的问题。并联电路要看清楚在哪里分开的。 不知道，你是否满意我的答案。
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3. 从整机原理出发。了解产品的整体功能和单元电路间的关联，如音频设备中音频和控制信号的处理，能帮助你理清电路的全局结构。在分析电路图时，要找到总输入和输出端，理解信号的流动路径，这有助于确定电路流程。4. 以核心元器件为线索，将电路分解成各个功能模块，逐一分析并整合，这是读懂整机原理图...
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怎么将一个电路图完全看懂?
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