写作文能不能模仿名著
四月最残忍，从死了的土地滋生丁香，混杂着回忆和欲望，让春雨挑动着呆钝的根。（《荒原》）
世间的一切虚伪，正像过眼烟云，只有真理才是处世接物的根据。虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。（《一千零一夜》）
昨晚，我梦见自己又回到了曼陀丽庄园。（《蝴蝶梦》）
我不能想象这样一个人，他认为开棋的时候先走马而不是先走卒对他来说是英勇的壮举，而在象棋指南的某个角落里占上一席可怜的位置就意味着声名不朽，我不能想象，一个聪明人竟然能够在10年、铅笔20年、30年、40年之中一而再、再而三地把他全部的思维能力都献给一种荒诞的事情——想尽一切办法把木头棋子王赶到木板棋盘的角落里，而自己却没有发狂成为疯子。（《象棋的故事》）
挺起英勇的胸脯前进！/看，无数的旗帜满天飞舞/谁在那里向右转？/向左！/向左！/向左！（《马雅可夫斯基诗选》）
水里照出的是自己的脸，内心反映的是自己的为人。（《圣经？旧约》）
山西太原清徐县清徐县南营留小学五年级：陈小川
2. 应不应该续写、仿写和改写名著
应该而且很是有必要，当然要有前提就要爱好文学、爱好写作、拥有精力和时间。
名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
续写是按原文的意图，接续原文的内容情节。使之获得新的发展的一种训练，它有助于锻炼学生的写作思路，发展学生的想象力和创造力。
仿写是根据范文提供的内容或形式，计学生进行模仿或借鉴的作文训练。仿写对于初学写作的来说，具有奠定写作基础、增强写作兴趣的作用。当学生在写作中感到一筹莫展时，提供范文，就能使他们找到一个起点，寻到一处门径，通过仿写的桥梁到达独立写作的彼岸。
改写是不改变原文的思想内容和题材，而是改变原文的表达形式的一种训练，它有助于培养学生多样化地组织材料和灵活地运用表达方式的能力。
3. 仿写名著的作文仿写《红楼梦》写一篇作文
感到作文难写，脑子里空空的，怎么也挤不出点东西，只好抄抄书报，胡乱凑合一篇交差。从开始写观察日记后，脑子里材料越来越多，一点不愁没东西可写，有时还盼作文呢！”确实，在我们的生活中既存在着真善美，也存在着假丑恶，只要精细、深入的观察，是不难发现的，写作文章素材丰富得很，我们一定要花大力气培养学生的观察能力，这不但是提高写作能力的必由途径，也是进行审美情趣教育的必由途径。
（三）尽情地倾注感觉。
文章本非无情物，记叙性文章尤其如此。鲁迅家里的“百草园”，究其实，只不过是座杂草丛生的废园，然而在鲁迅的笔下，却显得如此美好。究其原因，就是作者在笔下倾注了自己独特的审美感受，无论是“光滑的石井栏”、“高大的皂荚树”，还是“肥胖的黄蜂”、“轻捷的叫天子”，或是“低唱”的“油蛉”，“弹琴”的“蟋蟀”，当然，“石井栏”、“皂荚树”、“黄蜂”、“叫天子”等这些景物是客观存在的，然而“光滑”、“高大”、“肥胖”、“轻捷”、“低唱”、“弹琴”这些就带有作者主观的审美情感，与这种主观审美感受不合的碎砖烂瓦、枯草败叶、癞蛤蟆之类，则一律不写。没有这种主观审美感受，客观景物就不能成为艺术形象，杂草丛生的废园，就不能成为儿童“乐园”。倾注了作者的独特审美感受，就可以点石成金，化腐朽为神奇。写景是这样，叙事记人同样如此。朱自清的《背影》感人至深，然而究其实，也不过是父亲为儿子送行时给儿子买了一趟桔子。然而，由于作者在记叙中倾注了自己对父亲的美好感情，从而深深地打动了读者。我国长篇巨著《红楼梦》也只不过写了一些生活琐事，却能在世界文坛上引起轰动，至今仍有许多人研究它，就是作者在著作中倾注了自己全部的审美感受，正如作者所说“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，遂成千古名著。而我们学生的作文常常不能感动人，除了观察欠细欠深，表达技巧欠佳外，一个很重要的原因，就是没有在作文中倾注自己的独特审美感受。如果倾注了自己的独特感受，那么即使平时作文水平一般的同学，也会写出令人吃惊的好文章。比如优秀作文《姥姥》之所以动人，就因为字里行间倾注着作者对童年时误解姥姥的严和爱的无知的忏悔，正如作者自己所说，这篇作文不是写出来的，而是用“心中的泪和血”哭诉出来的。因此，我们一定要花大力气培养学生对生活敏锐的审美感受力，健康高尚的审美情趣，还要培养学生善于将这种审美情趣在作文中加以倾注的能力。
总之，审美教育如水银泻地，无孔不入，随时随地都可进行，我们在语文教学中要有意识地渗透，从而培养学生健康、高尚的审美情趣。
4. 写名著中中国四大名著改写仿写5年级作文
啥当上四大名著？西游记太幼稚，水浒太暴力，教坏小孩子。三国太无聊，至于红楼梦结尾太悲哀。。。。。。总的来说咱们中国的四大名著 太惨不忍睹了。。。
要我写四大名著，我就把它们合成一本书。
第一话：贾宝玉，孙悟空，刘备肯德基三结义。话说贾宝玉，孙悟空，刘备去肯德基。可是贾宝玉，孙悟空都没带钱，这时候刘备站出来，拿出N张大团结，帮他俩付了费。从此贾宝玉，孙悟空决定跟刘备闯江湖。（废话，他钱多，不跟他跟谁？）
第二话：关羽林冲大战大观园。话说贾家破产，贾宝玉跟了刘备，可贾府上上下下可还好几十人呢，更何况还有黛玉妹妹，不能不管啊。于是，贾府大拍卖。关羽用NNNNNNNRMB买下贾府，可林冲不认账，非说贾府是他的。关羽可不好惹，他抄起大刀，顿时刀光剑影，“噗”血溅了一身。一看，林冲好端端的站那，啥事儿也没有，咋回事？原来关羽刀法没学好，把贾府的鸡给杀了。这边就听见黛玉妹妹哭天喊地：“小黄，你死的好惨啊！”。。。
各位同学，四大名著一改变，我保证销量全球第一，你说是不是？（备注：罗贯中，吴承恩，曹雪芹，施耐庵可别骂我哟！）
下一篇：英语王国奇遇记
5. 小学生求一篇仿写短篇名著,不限字数,急~~~
每到月白风清，满天郎性的夜晚。
月亮是婉约的诗篇，月亮的美，乃是一种疏影横斜，暗香浮动，撩拨心头情愫，可以感觉却又不可言状的美。太阳是宣言，它给生命明确的坐标和意义。
太阳用它耀眼而令人晕眩的光芒照亮着外部世界的河流山川、道路、桥梁，而月亮则永远谦和地若犹有若无，隐隐约约像春雨润物般地渗透着我们内心世界的角落。月亮善解人意，总是用它充满诗情的光辉抚慰着心灵。
名著仿写作文范例
(《蝴蝶梦》) 我不能想象这样一个人,他认为开棋的时候先走马而不是先走卒对他来说是英勇的壮举,而在象棋指南的某个犄角里占上一席可怜的位置就意味着声名不朽,我不能想象,一个聪明人竟然能够在10年、20年、30年、40年之中一而再、再而三地把他全部的思维能力都献给一种荒诞的事情——想尽一切办法把木头...
作文比赛之中可不可以从名著之中摘抄段落、为什么我一个同学说卜可以...
不可以大幅的摘抄，否则就是抄袭了。可以适当引用一些名言警句。
叶圣陶杯作文中有500字作文是抄的名著会被判抄袭吗
会 尚不构成犯罪，但是可能涉嫌侵犯著作权，对于比赛也是不公平的作弊行为，会被取消资格。
写作文能不能模仿名著
我国长篇巨著《红楼梦》也只不过写了一些生活琐事，却能在世界文坛上引起轰动，至今仍有许多人研究它，就是作者在著作中倾注了自己全部的审美感受，正如作者所说“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，遂成千古名著。而我们学生的作文常常不能感动人，除了观察欠细欠深，表达技巧欠佳外，一个很重要的原因，就是...
中考语文作文可以大段引用课外书所写的吗?
中考语文作文开头可以引用其他人写的吗？ 当然可以，很多优秀作文也是引用部分名人名言和材料的 中考语文必考的课外书籍 朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的 繁星春水 名人传 飞鸟集 骆驼祥子 四大名著，简爱，格列佛游记，鲁滨逊漂流记 额 培根笔记， 傅雷家书，反正多看有好处的啦 中考语文作文可以引用别的地方好...
中考作文跟满分作文编写一样的内容会怎么样
第二呢，是套作，套作就是把同一篇作文只把开头结尾随便改改就应用于各种题材，这种作文的一大特点就是主题和内容基本对不上，这也很容易看出来了，批卷老师可都是有很多年经验的啊，你这种雕虫小技一看就看出来了，这种作文和抄袭的下场基本一样。所以你就别铤而走险了 至于你的第二个问题，发的...
孩子不会写作文儿,照作文书抄。妈妈说,抄可以,但是必须得会背。这种...
如果背会了作文，考试能用上，也算是功夫没有白费。但这是短视行为，要知道，完全照搬别人的作文是有很大的风险的，甚至于一分也得不到。这样的父母可能本意是希望孩子在没有理解的情况下，先背会作文，背得多了，慢慢就会写了。这么想也不错，但还是要注意引导，让孩子学会写出自己的作文来。
名著阅读改写作文
如,卡夫卡〈〈城堡〉〉、〈〈变形记〉〉,博尔赫斯的著作,卡尔维诺〈〈看不见的城市〉〉、〈〈小径分岔的花园〉〉,爱伦坡等。 7. 名著阅读经验交流作文600字 我读书 我快乐 我成长 儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最...
三年级孩子仿照写作文可以吗
虽然模仿是提高写作能力的第一步,但不能一味地模仿,作文开始起步时,可以进行模仿,但入门后,必须脱离仿写,走创新之路,追求自己的写法,有自己的特点。 5. 如何指导小学三年级的孩子写作文 一.多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)。增强孩子对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助孩子了解作者的经历、...
什么书有助于高考作文?
要提高作文水平，必须多读名著，如外国名著、中国的古典名著和现代名著，中国古典名著有《红楼梦》《三国演义》，现代的有《鲁迅小说集》，《巴金文集》，外国名著有《巴黎圣母院》《大卫科波菲尔》等。贪多也不行，推荐以上几部名著给你，以作参考。2. 要多模仿，能够写出各种文体的文章。3. 要多...