咏怀古迹(其三)杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

这首诗运用对比和反衬的手法描绘了王昭君的悲剧命运。离开不该离开的故国与留在不该留下的荒漠形成了鲜明对比，生与死的矛盾冲突也强烈地呈现在读者眼前。昭君生前虽能“识”却未能“识”，死后魂魄却能归来，这些对比反衬出昭君出塞的悲惨命运。

诗人借咏怀昭君的故事，寄托了自己对故乡的怀念之情。昭君远嫁异域，深感怀念乡土和故国的怨恨忧思，这与诗人怀才不遇、渴望回归故乡的心境相呼应。诗人通过昭君的事迹，抒发了自己虽有才华却得不到赏识的苦闷。

整首诗以王昭君的命运为主线，通过历史人物的悲剧命运揭示了人生的无常与无奈。诗人在描绘昭君故事的同时，也表达了自己对故乡的深切思念和对自身境遇的感慨。

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 咏山泉 [ 唐] 储光羲山中有流水...
(1)这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色；凌空而下时，水石相激，作风雨之声。山泉虽然无名，却有映地照天、兴风作雨的奇观。这两句与前面两句形成了先抑后扬（欲扬先抑）的效果。前两句写山泉的平凡无名，为抑；这两句凸现泉流山中的奇观，为扬。

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 咏风 王勃肃肃凉风生,加我林壑清。驱...
（1）写风的活动，是抓住“驱烟”、“卷雾”、“起松声”等风中的动态景象进行拟人化的描写，她出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。（2）此诗采用了托物言志的写法，借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀。（意对即可）

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 咏怀古迹(其三) 杜甫群山万壑赴荆门...
通过这些对比反衬出昭君出塞的悲惨命运。（2）诗人通过写一个远嫁异域的女子怀念乡土、故国的怨恨忧思寄托自己想念故乡的心情。借咏怀昭君生时不被皇帝“识”的事迹来抒写自己怀才不遇的情怀。（意对即可）

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)咏怀古迹(其三)杜 甫群山万壑赴...
（4分） （1）意谓昭君既死在匈奴不得归，只有她的魂能月夜归来，故曰“空归”；作者认为，既然葬于塞外，不能归汉，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的故乡，可见其怀念故土之心是多么强烈啊！一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意...

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生 ...
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。这首诗运用对比和反衬的手法描绘了王昭君的悲剧命运。离开不该离开的故国与留在不该留下的荒漠形成了鲜明对比，生与死的矛盾冲突也强烈地呈现在读者眼前。昭君生前...

阅读下面这首唐诗,回答问题。咏山泉 储光羲山中有流水,借问不知名。映...
略 诗歌鉴赏：这是一首山水诗，作者为唐代诗人储光羲。他以写田园山水诗著称，其诗多描绘农家生活、田园风光，抒写个人情怀、朋友情谊，笔调质朴、自然、生动。《咏山泉》可谓诗人吟咏山水的著名诗作。作为一首较为工整的五律，本诗的内容组合与行文结构颇具特色。首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平...

阅读下面一首唐诗,然后回答问题。房兵曹胡马杜 甫胡马大宛名,锋棱瘦...
抒发作者某种特定的情感。这首诗是杜甫早年之作，当时杜甫在洛阳，正值诗人漫游齐赵，飞鹰走狗，裘马清狂的一段时期。杜甫本来善于骑马，也很爱马，写过不少咏马诗。此诗“前半论骨相，后半并及性情”（《唐诗别裁》），诗人传神写意，自寓抱负，所以前人说是“为自己写照”（《读杜心解》）。诗的...

阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 题张十一旅舍三咏榴花 韩愈 五月榴花...
（1）描写榴花不从正面写，而从榴花给人的感受来写，侧面烘托出榴花的绚烂多姿。（2）①喜爱之情：五月里石榴花开时，如火似霞，夺目耀眼，有的花已经结子，隐约枝头，苍苔斑驳，落英缤纷，可喜的是没有车马来践踏、碾压。表达了诗人对清幽环境的喜爱之情。②怀才不遇之情：诗前两句写景，后两句...

阅读下面两首唐诗,回答其后问题。(6分) 咏赤壁 李白
（1）C E （2）示例①从假设角度反思历史，指出如果没有东风的帮助，历史可能改写。见解虽不一定正确，却表现了诗人的智慧与才情，使全诗深沉而有韵味。示例②末句用典兼以借代，将没有偶然因素、历史可能改写的抽象思考表现得形象生动。（3分，抓准角度1分，结合诗句1分，效果分析1分） （1）...

1.阅读唐诗《蝉》(李商隐),回答问题:
1.（1）“本以高难饱，徒劳恨费声”，首句闻蝉鸣而起兴。“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高；蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合。由“难饱”而引出“声”来，所以哀中又有“恨”。但这样的鸣声是白费，是徒劳，因为不能使它摆脱难饱的困境。（2）借物喻人，托物...